Кечкенэлэр төркеме өчен «Көзге урманга сәяхәт» 2022 – 2023.
план-конспект занятия (младшая группа)

Каримова Альмира Фидарисовна

Кечкенэлэр төркеме өчен

«Көзге урманга сәяхәт» 2022 – 2023.

 

♫1.Әкрен җыр (салмак кына көй)

Музыка янгырый, залга кечкенэлэр торкеме балалары керэ. Ярым түгәрәккә басалар.

1.1. Вход осени. Көз керә

Көз керә, балаларга кушылып бии.

Тэрбияче:   Балалар, карагыз эле, ни арада җэй үтте,

                      Матур көз килеп җитте.

                      Шатлык тулы бу бәйрәмне

                      Балалар күптән көтте.

                      Рәхим итегез,

                      Көзге бәйрәмгә.

                      Яфраклар тотып,

                      Бер биик, әйдә.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon kozge_utrennik_kechkenlr_torkeme_ochen.doc63 КБ

Предварительный просмотр:

Кечкенэлэр төркеме өчен

«Көзге урманга сәяхәт» 2022 – 2023.

♫1.Әкрен җыр (салмак кына көй)

Музыка янгырый, залга кечкенэлэр торкеме балалары керэ. Ярым түгәрәккә басалар.

1.1. Вход осени. Көз керә

Көз керә, балаларга кушылып бии.

Тэрбияче:   Балалар, карагыз эле, ни арада җэй үтте,

                      Матур көз килеп җитте.

                      Шатлык тулы бу бәйрәмне

                      Балалар күптән көтте.

                      Рәхим итегез,

                      Көзге бәйрәмгә.

                      Яфраклар тотып,

                      Бер биик, әйдә.

2. «  Сары агачлар” җыры башкарыла.

♫3. Салмак кына көй (Фоновая)

Коз:               Мин – Көз. Килдем сезгә.

                       Көзге байлык кулымда.

                       Муллык белән байлык телим

                       Кем очраса юлымда.

                       Исәнмесез, нәни дусларым! 

Балалар:       Исәнмесез!

Тэрбияче:     Исэнме, Коз! Эйдэ уз, рэхим ит бэйрэмебезгэ.

                       Балалар, эйтегез, сойлэгез, (балалар басалар)

                       Ничек итеп килэ коз?

Балалар:      - Кошлар очты көньякка (кошлар кебек канат кагып күрсәтәләр),

                        Канат кагып еракка. 

                      - Аюлар он казыды (куллары белән хәрәкәтләр күрсәтәләр),

                        Бик тирән итеп базны.

                      - Балаклар да тындылар (кулларын бергэ жыеп, балыкны күрсәтәләр),

                        Су төбенә чумдылар.

                     - Агачлар – ялангачлар (кулларын турайтып, өскә күрсәтәләр, як якка хәрәкәтлэр ясыйлар)

                       Жиллэрдэ чайкалалар.

                     - Тик безгэ күңелле коз (шатланышып, сикерешеп, кычкырып әйтәләр)

                       Без бакчага йөрибез.

Балалар сөйлэгэн вакытта,  Көз йөри – йөри, яфраклар очыра.

Коз:               Көзге җилләр төрле якка

                      Яфракларны очырта.

                      Яле, кем тизрэк аларны

                      Кәрзиннәргә тутыра.

♫4. УЕНГА көй (Фоновая)

Балалар белән «Яфрак жыю» уены уйнала (муз. сопров). 

Уен беткәч, балалар үз урыннарына утыралар. Көз түргә утыра. Музыка яңгырый, сикерә – сикерә, Куян керә (кулында кәрзин). Шул арада тәрбияче гомбәләргә һәм җиләкләргә баклыкарын киертеп куя. Көз дә булыша.

Шигырьлэр

1 бала           Көз, көз, көз!

                     Сине сагнып көттек без.

                     Алма, кавын һәм карбызлар,

                     Өлгерми синсез!

2 бала           Көз, көз, көз!

                     Синсез күңелсез.

                     Алтын сары яфраклар,

                     Коелмый синсез!

3 бала           С нетерпением мы җдали

                     Милой осени приход

                     Здравствуй осень золотая,

                     Здравствуй осень твой черед!

ОРКЕСТР Колокольчики

♫5. Куян керә.

Куян:            Гөмбә җыйдым чиләккә.

                      Әбиемә бүләккә.

       (Балаларнын гөмбәле башлыкларын күреп):

                      И – их, монда җиләкләр дә, гөмбәләр дә күп икән.

                      Әй гөмбәләр, килегез,

                      Матур итеп биегез

                      Мин, бүкәнгә утырып,

                      Карыйм күзем тутырып. (утыра)

«Гөмбәләр биюе» башкарыла.

♫5.1  Малайлар тезелеп ярым түгәрәккә басалар.

♫6. «Гөмбәләр биюе»

♫7.  Акрык көй уйный. Балалар утыралар.

Куян:            Рәхмәт сезгә. Хәзер инде кәрзинемә керегез.

Гөмбәләр:    Син 5 кә кадәр сана,

                      Аннары эзләп кара.

Куян:           1, 2, 3,…..

Шул арада гөмбәләр урыннарына утыралар, башлыкларын тәрбияче җыеп ала.

Куян:           (эзли) Кая киттеләр сон? Балалар, сез күрмәдегез ме? Я, ярый,                  

                      Җиләк җыйыйм алайса.

                      Әй җиләкләр, җиләкләр,

                      Тизрәк бире килегез,

                      Кәрзинемә керегез.

«Җиләкләр биюе» башкарыла.

♫8.  Кызлар торып тугәрәккә басалар.

♫9.  «Җиләкләр биюе»

♫10.  Җиләкләр урыннарына утыралар.

♫11Фоновая .

Җиләкләр:  Син 5 кә кадәр сана,

                      Аннары эзләп кара

Куян:           1, 2, 3,…..

Җиләкләр утыралар. Башлыкларын тәрбияче җыеп ала.

Куян:           Җиләкләр дә каядыр киттеләр. Сез күрмәдегезме балалар? Ярый      

                     алайса, кәрзинемдэ бераз гөмбә бар әле, кайтыйм мин өйгэ. Сау -      

                     булыгыз балалар !!! (кулларын балаларга селки)

Куян сонгы сузен эйткэн вакытта, яфраклар оеме артында качып утырган, Төлке килеп чыга).

Төлке:         Ай, нинди матур көн буген! Куянкай, мин сине очраттым! Син

                     Монда нишләп йөрисең?

Куян:          Мин гөмбә җыйдым. Ә син монда нишлисең?

Төлке:         Мин дә ашарга берәр нәрсә эзли торгач, сине таптым…(кулларын      Куянга таба сузып, эләктереп алмакчы була).

Коз:             (Куян очен борчылып, балалардан ярдәм сорый). Балалар, ярдәм

                     итегез, аякларыгызны тыпырдатыгыз. (Балалар тыпырдыйлар).

Төлке:         Чү, аяк тавышлары ишетелэ. Кемдер бар бугай.

Куян:           Биииик күүүүп аучылар, монда киләләр.

Көз:              Балалар, кулларыгызны чабыгыз, этләр кебек өрегез!

Төлке:         Уф, мин тизрәк китим. Аучылар куп икән, исән калу юк икэн!

                     (Төлке куркып залдан чыгып йогерә).

Көз:             Балалар, рэхмэт сезгэ! Куянкайны коткардыгыз!    

Куян:          Рэхмэт сезгэ, балалар! Э хэзер кунел ачыйк, уйнап алыйк!

♫12__КУРСЭТ ЭЛЕ УСКЭНЕМ__ тугәрәктә бию.

♫13. Фоновая. Шигырьләр.

Тәрбияче:  Балалар, безнен Көз бигрэк матур. Эйдәгез без, Көзне зур -  

                    лап, соендереп шигырьлэр сойлэп алыйк.    

Шигырьләр.

   

Көз:            

 

♫14. Песня «Листик желтый» с листочками в руках. (тәрбияче өләшә яфракларны)

Көз:           Балалар, сезнен белэн жырларга, биергэ бик кунелле булды, лэкин

                   минем эшлэрем бик куп. Сезгә мин кучтәнәч алып килдем, рәхим итеп алыгыз. Мин китим инде. Сау булыгыз!

♫15. Музыка янгырый Көз китә.

Тәрбияче: Балалар, менэ козге урманга сэяхэтебез тэмам. Сезгэ ошадымы?

                    Безне тагын да кунеллерэк сэхэтлэр котэ, э хэзергэ эйдэгез груп –

                    пабызга кайтыйк.

♫16.Фоновая. Балалар группага кайталар.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА ДИНАМИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ за 2021-2022, 2022-2023 уч.г.

СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ДАННЫЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИНТЕГРАТИВНЫХ КАЧЕСТВ ЗА ДВА ГОДА В (%)...

Мастер-класс для педагогов за 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 учебный год

Мастер-класс для педагогов за 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 учебный год...

Мастер-класс для родителей за 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 учебный год

Мастер-класс для родителей за 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 учебный год...

Технологическая карта занятия за 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 учебный год

Технологическая карта. Занятие по образовательной области «Познавательное развитие». Раздел «Формирование элементарных математических представлений» Во второй группе раннего во...

Проекты 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 учебного года

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА "Необычные мячики".Проектная работа "Домашние животные".Проектная работа "Разнообразие аппликаций"....

Комплексно- тематическое планирование для 1 младшей группы на 2021- 2022 уч.г; для 2 младшей группы на 2022- 2023 уч.г, для средней группы на 2023- 2024 уч.г

Целью комплексно-тематического планирования является разработка плана ежедневной деятельности детей в образовательном учреждении, на основании ряда темообразующих факторов и принципа со...