Сценарий праздника "День знаний"
методическая разработка

День Знаний в детском саду.

Цель: создать веселое праздничное настроение.

 Задачи:

Обучающие: обобщить знания детей о празднике День Знаний, учить быстро переключаться с одной игры на другую.

Развивающие: развивать  самостоятельность и инициативу,  логическое мышление, воображение, смекалку.

Воспитательные:             воспитать  положительного отношения к школе,

воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения.

Ход праздника:

Звучит музыка, дети собираются на площадке детского сада.

Песня "В первый день сентября". Музыка А. Комарова, слова В. Капустиной.

Л.Г.:    Здравствуйте, взрослые

Здравствуйте, дети!

Очень мы рады сегодняшней встрече!

Учиться спешит самый разный народ.

По Родине нашей День знаний идёт.

Мы поздравляем вас всех с праздником и хотим, чтобы он понравился и запомнился всем вам. Этот день открывает учебный год.

 Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.

       Монтаж детей ст.гр.

1 Реб.   Есть у нас немало славных
             Разных дней в календаре,
             Но один есть - самый главный,
            Самый первый в сентябре!
2 реб.  Зазвенел звонок веселый,
             Здравствуй, школьная пора!
            И шагает дружно в школу,
            В это утро детвора!
3 реб. В первый класс нам рановато,
           Но растем мы как маслята
          Нам лениться не годиться
          Мы научимся учиться
          вместе с нами наши куклы ,
          Учат цифры. Учат буквы.

Под музыку вылетает на шариках  Ириска (букет шаров на палочках)

Ириска:    Я на шариках летела,

Во все стороны глядела.

Вижу – город  подо мной,

Да зелёный он  какой!

Там сады кругом, цветы

Небывалой красоты..

Как зовётся город этот

Вы скажите по секрету.   (Дети говорят город Тула)

Л.Г.:  Ириска, ты прилетела в  город Тулу. И попала в детский сад        «Почемучка». Мы очень рады тебя видеть!

Ириска:   Детский сад? Там где вишенки висят?

                  Может яблоньки стоят?

                 Почему так говорят? (удивляется, разводит руки в стороны)

Л.Г.:   Ну ка ребята, давайте ответим, что такое детский сад? (ответы детей)

Ириска:        Будем праздник начинать! (радостно)

                  Выходите  танцевать!

Дети встают врассыпную

Танец «Хорошее настроение….»

Ириска:  А теперь я предлагаю вам поиграть в интересную игру.

ИГРА – Топай , хлопай « Если в школу ты идешь».

Дети отвечают: стоя в рассыпную ДА-да-да – на три хлопка

 НЕТ-нет-нет - топотушки. (проводим 2 раза меняя темп)

Ириска.: Если в школу ты идешь то с собою ты берешь:
 -   В клеточку тетрадку?
 -   Новую рогатку?
-    Веник для уборки?
-    Хлебушка три корки?
-   Альбом и краски?
-   Веселые раскраски?
-  Азбуку в картинках?
-    Рваные ботинки?
-    Фломастеры и ручку?
-    Гвоздиков кучку?
-  Карандаши цветные?
-    Матрасы надувные?
-  Ластик и линейку?

  -  В клетке канарейку?

Ириска: Молодцы! Правильно ответили!!!

   Ириска:       Сегодня я на улице видел много школьников.

                    Они все  нарядные, красивые, с букетами цветов.

Ведущая: Да, и у нас во дворе много цветов и они разного цвета, дети мл.гр. и ср.гр.    а вы цвета знаете?
Дети: конечно!
Ведущая: (показывает цветы разного цвета) У нас в детском саду даже малыши знают цвета: красный, голубой, белый. Посмотри, как они ловко находят лепестки нужного цвета, да ещё и цветочек из них собирают!

Игра «найди свой цвет»

(Дети гуляют под музыку с цветами разного цвета – голубые, красные, белые. по сигналу нужно найти свой цвет, подойти к взрослому с цветком этого цвета, образовать три кучки детей по цвету)

Игра проходит три раза, взрослые меняются цветами

Ириска: Какие молодцы! Быстро и правильно собрали цветы.

Л.Г.: Ириска, а ты знаешь куда ученики складывают принадлежности

                    когда идут в школу?

Ириска: Как куда! В сумку! В большую! 
Л.Г.: ребята ходят в школу с сумкой? (ответы детей)
Ведущая: Нет! В школу ходят с портфелем!

                     А что нужно сложить в него, ты знаешь?
Ириска: (быстро перечисляет). Мороженое, пирожное, лимонад,

             жвачку, игрушки, фантики, камешки, рогатку можно…
Л.Г.: Стоп! Ребята! Давайте расскажем Ириске,  

                какие школьные принадлежности понадобятся для учёбы.

Сценка – дети подготовительной к школе группы

Пенал:  Карандаш в пенале мается,

                Но зато он не ломается.

                Ручка в темноте находится,

                Но зато легко находится.

Карандаш:  Я – малютка карандашик,
                      Исписал я сто бумажек,
                     А когда я начинал,
                    То с трудом влезал в пенал.
                    Школьник пишет и растёт,
                    Карандаш – наоборот.
Точилка:   Почему из – под точилки
                  Вьются стружки и опилки?
                  Карандаш писать не хочет,
                  Вот она его и точит.
Линейка:    Я – линейка,

                   прямота- главная моя черта!
Закладка:
            Я – красивая закладка,

            Я нужна вам для порядка.
           Зря страницы не листай,
            Где закладка – там читай.
Ластик
Я – ластик, я резинка,
Чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста,

Помарку стёрла я с листа!

Под музыку забегает Вредина (Дюдюка)

Л.Г.: Ой, ребята, посмотрите , кто это к нам пришел? Это же Вредина!

Вредина: А, вот они где! Здравствуйте! Я   -   Вредина. А вы дети из сада «Почемучка»? (Да)  В страну знаний собрались?! А кто вас туда пустит?

Л.Г. : наши ребята, не привыкли сдаваться, они готовы к любым испытаниям, чтобы вырастить умными и умелыми им обязательно нужно попасть в страну знаний!

Вредина: Я же Вредина! Вот я вам сейчас устрою! И праздник ваш испорчу! (потирает руки). Значит учиться хотите?! (злится) Это мы сейчас узнаем, насколько вы сообразительны, внимательны и умны!!!! Вы будущие школьники и должны готовиться к школе. А я сейчас проверю, знаете ли вы буквы и цифры. Я вам буду показывать буквы и цифры, а вы мне называйте. Ириска, помогай! Вот я проверю, а знаете ли вы буквы и цифры.

Показывает буквы и цифры, дети и Ириска называют.

Все карточки разбрасываем на землю

Игра – «Собери буквы и цифры»

 (по два человека. Сначала старшая- 4 чел., потом подг.гр. – 4 чел.)

(два ребенка собирают буквы, два других -  цифры).

Вредина:  А сейчас я посмотрю, как вы быстро сможете собрать все в портфель.

Эстафета « Собери портфель» - подг.гр.
два стола, две команды. На столах много разных вещей: игрушки, школьные принадлежности, инструменты, посуда и т.д.

Игра-эстафета. Первый одевает ранец на плечи, подбегает к столу, открывает ранец, выбирает только один предмет, кладет его в ранец, закрывает его на молнию, бежит передать рюкзак второму участнику и т.д.

Потом проверяем, выкладываем по одному предмету вслух все вместе проговариваем названия школьных предметов.

Вредина:  Какие молодцы. Портфель мы собрали. Вот я сейчас и посмотрю, как вы будете торопиться в школу и устрою вам веселый аттракцион.

Эстафета  «В школу». – старшая гр.

(Дети становятся в две колонны. У 1-х игроков за спиной рюкзаки, дети бегут по пути обегают, возвращаются назад и передают рюкзаки следующим игрокам).

Ириска: Молодцы! Какие вы быстрые и ловкие. А теперь скорее собираемся все в большой круг.

Игра «Кубик ты передавай и картинку скорей собирай!»

Все стоят в кругу, в центре – столик. дети передают под музыку кубики, по сигналу,  у кого в руках остались кубики выходят в центр и на столе собирают картинку – ответ на загадку.

Ириска и   Вредина: Ну что, мы посмотрели, что  ребята вы смелые, умелые, трудностей не боитесь, и можете смело отправляться в Страну знаний

Вместе: Счастливого вам пути, дети!
              А нам сейчас пора прощаться! До свидания, ребята!!!

Л. Г.: Ребята, мы еще раз поздравляем всех вас и всех педагогов нашего детского сада с праздником!  До новых встреч друзья!!!