Спортивное развлечение во 2-й младшей/средней группе «Права ребёнка»
материал

Спортивное развлечение во 2-й младшей/средней группе

«Права ребёнка»

Цель: познакомить и дать представления детям об их правах.

Задачи:

• Познакомить детей с «Конвенцией о правах ребёнка» - документе, определяющем и защищающем права детей.

• Закрепить знания детей о своём имени, менах своих родителей.

• Способствовать знакомству детей с правами детей.

• Уточнить представление детей о школьных принадлежностях.

• Создать условия для проявления доброжелательных отношений к окружающим.

Оборудование: 2 тоннеля, стол, разрезные картинки дерева – 2 шт., «ловкие пальчики» - 2 шт., рюкзак – 2 шт., школьные принадлежности, игрушки, бинт – 2 шт., халат врача – 2 шт.

Ход занятия:

Слайд 1   Инструктор: Ребята, сегодня во всем мире отмечают праздник «Всемирный день ребенка». 20 ноября с 1959 года этот праздник отмечают на всей планете. Он посвящен детям всего мира и направлен на улучшение жизни детей.
Есть документ, который называется «Конвенцией о правах ребёнка» в нём записаны все права детей. Эта «Конвенция о правах ребёнка» и защищает детей от несправедливости.

Слайд 2  Вот так выглядит этот документ «Конвенцией о правах ребёнка».

Сегодня утром я получила письмо, но оно необычное. Здесь написано, что оно пришло из волшебного леса. Лесные жители пишут нам, что они все попали в большие неприятности. Они просят нас о помощи. Поможем им разобраться с их неприятностями?

Инструктор: Тогда отправляемся в необычное путешествие в сказочный лес. А чтобы нам попасть в этот лес, нам нужно пройти через волшебные туннель.

Слайд 2 музыка.

Под музыку дети «цепочкой» на четвереньках проползают через туннель и оказываются в сказочном лесу. И присаживаются на стульчики-«пеньки».

Слайд 3

Инструктор: Ой. Ребята! А кто это на лесной полянке сидит такая грустная?

(белка)

Инструктор:Белочка, почему ты грустная?

Слайд 3 музыка - Дровосек срубил дерево, в котором было мое дупло и мне теперь негде жить.

Инструктор: Ой, ой, ой какая беда! У каждого человека есть право на неприкосновенность жилища.

 Слайд 4

Никто не может его нарушить. Давайте поможем белочке построить новый дом? (Да)

Выходят два ребенка. На столе разложены разрезные картинки дерева с дуплом. Задача детей собрать картинку быстрее другого.

Инструктор: Какие крепкие деревья у вас получились.

Слайд 5

Теперь белочке будет удобно жить в таком дереве. Молодцы. А мы отправляемся дальше.

Слайд 6

Сидит ежик и плачет.

- Почему ты, плачешь?

Слайд 6 музыка

- Как, же мне не плакать. Приходил волк и сказал, что все шишки, орехи, ягоды, грибы в лесу его. Что я буду кушать?

Не переживай, ежик. Все дети имеют право на полноценное здоровое питание и достаточное количество чистой воды.

Слайд 7

Инструктор: Давайте поможем ежику. Для этого насобираем для него грибы и желуди.

Игра «Ловкие пальчики»

Инструктор: Идём дальше, посмотрите, там кто-то сидит на полянке и горько плачет?

 Слайд 8

- Кто ты?

Слайд 8 музыка

- Я не знаю, кто я и как меня зовут.

- Ребята, а вы знаете кто это? (Зайка, зайчик, зайчонок.) А кто его мама и папа? (Зайчиха и заяц).

Инструктор: Ребёнок имеет право на семью, заботу и любовь своих родителей.

Слайд 9

Инструктор: А вы ребята знаете, как зовут ваших родителей?

Давайте мы по очереди назовем свое имя и имена нашей мамы и нашего папы. (дети называют свои имена и своих родителей)

Инструктор: Каждый ребенок имеет право проживать в семье со своими родителями, имеет право на понимание и любовь со стороны родителей и своей семьи. Как хорошо, что у каждого есть семья. В семье все любят и заботятся друг о друге, приходят на помощь.

Слайд 10 Сидит лисенок и плачет.

Инструктор: почему ты плачешь?

Слайд 10 музыка - Я шел в школу и по дороге потерял портфель.

Инструктор: Не переживай, мы соберем для тебя новый портфель. Ребята, поможем лисенку?

Конкурс «Собери портфель», участвуют две команды.

Мы узнали еще об одном праве, вы имеете право на бесплатное образование.

Слайд 11

Слайд 12 сидит медведь и плачет.

Инструктор: Мишка, а почему ты плачешь?

Слайд 12 музыка - Как же мне не плакать? Я повредил лапку и она теперь очень болит.

Инструктор: Каждый ребенок имеет право на бесплатное лечение.

Слайд 13

Давайте поможем медведю?

Сейчас мы с вами станем врачами и перебинтуем раненые руки своим пациентам.(участвуют 4 ребенка, 2 – раненые, 2 – врачи. объяснение правил)

Слайд 14

Инструктор: Вот так закончилось наше путешествие. Вы смогли помочь зверям, которые нам написали письмо. За то, что вы не отказали и пришли на помощь всем зверям, они хотят вручить вам медали. (вручение)

А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Слайд 14 музыка (дети проползают обратно через туннель)

Слайд 15 музыка  Ну вот мы и вернулись обратно в детский сад. Кому мы сегодня помогли? Как мы помогли? Что вам запомнилось? Что нового вы узнали?