театрализованное развлечение "Путешествие в страну Воздушных шаров"
методическая разработка (подготовительная группа)
Театральный досуг «Путешествие с Незнайкой на воздушном шаре»
Цель: развитие творческих способностей детей. Создание радостной, эмоциональной атмосферы.
Задачи:
- Образовательные: уточнить и обогатить знания детей о видах сказок, названиях и героях сказок; уметь узнавать сказку по отрывку, предмету из сказки.
- Развивающие: развить познавательную активность детей в процессе расширения знаний о сказках, развить память, мышление, наблюдательность, диалогическую форму речи; развивать творческое воображение, внимание, фантазию, коммуникативные навыки, умение самостоятельно перевоплощаться в игровые образы.
- Воспитательные: воспитывать артистические качества, любовь к устному народному творчеству; воспитывать эмоциональную отзывчивость средствами театрализованной деятельности на предложенную ситуацию.
Словарная работа: проказки, хвастаться, салют, пиар, хваста, зимовье.
Методы:
Словесные: использование приветствия, объяснения, вопросов, ответы детей (героев сказок), поощрение.
Наглядные: демонстрационный материал.
Игровые: музыкальная игра «Самолёты», зарядка, эстафета «Поймай рыбу, танец «Чика рика», игра с конструктором, дыхательная гимнастика.
Приёмы: сюрпризный момент, создание проблемной ситуации.
Оборудование: карнавальные костюмы по количеству детей (7 козлят, мама Коза, мышка, белочка, лисичка, ёжик, медведь, заяц, волк, бык, петух, свинья, кот, баран), отдельные элементы к костюмам из полиэтиленовых пакетов (нагрудники в количестве 14 шт., ободки с ушками 7 штук, хвосты 4 шт., хвост петуха, ), телефон, колонка, 2 ширмы с зимним лесом, ширма со снежинками, ширма с воздушными шарами, 3 дерева, 6 детских стульев, детский столик, детская посуда (5 чашек, 5 блюдец, самовар), таз, белая ткань, ведёрко, рыба (игровая) по количеству детей, 4 пакета с воздушными шарами, подарочная коробка большая, гелиевые шары по количеству детей, корзина воздушного шара, конструктор полидрон.
Планируемые результаты:
- решение поставленных задач;
- положительный настрой;
- групповая сплочённость
Звучит сигнал поезда (трек №1) и заходит Незнайка, обращается к гостям.
Незнайка: здравствуйте, я тут это, ребят жду, я для них такой сюрприз приготовил!!!
Звучит весёлая музыка (трек № 2), заходят сказочные герои из сказок (дети) здороваются.
Лисичка: Всем салют, лисичка я,
Вас приветствую друзья.
Белочка: Белочкой меня зовут, вас приветствую я тут.
Мама Коза: Ой, простите, извините, опоздала я сейчас,
Поприветствовать вас рада, я Коза, вот мой анфас.
Козлята (все вместе): мы, козлятки, тоже рады, вас сегодня повстречать,
Не играем больше в прятки, не подводим свою мать.
Медведь: Я, медведь, Потапыч мудрый, рад увидеть вас, друзья.
Ёжик: Ёжик я, довольно шустрый, скучно будет без меня.
Мышка: Как я рада, как я рада, что мы вместе собрались.
Мышка я с волшебной норки, всё тут в сказку превратись.
Незнайка: дорогие друзья, как я рад встрече с вами, я приглашаю вас отправиться в страну Воздушных шаров. Согласны? (ответы детей) Тогда полетим мы с вами на самолете. Не забывайте, что толкаться нельзя. Вставайте так, чтобы ваши самолёты никому не мешали. Готовы? (ответ – да) Отправляемся в полёт.
Проводится музыкальная игра «Самолёты» (звучит трек № 3)
Незнайка вместе со сказочными героями приземляются и оглядываются. Стоит ширма со сказкой «Заяц хваста» (звучит трек № 4).
Незнайка: Ой, кажется мы с вами не туда прилетели.
Козлёнок: Да уж, видимо мы сбились с пути.
Незнайка: А куда мы с вами попали? (ответы детей)
Заяц-хваста: Уменя ни усы, а усища, ни лапы, а лапища, ни зубы, а зубища, я никого не боюсь.
Первый козлёнок: Ой, ой, ой, а кто это тут хвастается:
Второй козлёнок: Вообще-то, Заяц, хвастаться не прилично.
Мышка: Для того, чтобы быть сильным и храбрым, нужно каждый день делать зарядку.
Медведь: Мы тебе с ребятами сейчас покажем, а ты смотри внимательно и запоминай.
Дети вместе с Незнайкой встают в круг и выполняют движения под музыку согласно тексту (звучит трек № 5).
Заяц хваста: Спасибо, вам, друзья, (ответы детей - пожалуйста) я теперь буду каждый день зарядку по утрам делать и братьям своим покажу.
Незнайка: Ребята, нам пора отправляться в путь.
Третий козлёнок: Заяц, а полетели с нами в страну воздушных шаров?
Заяц-хваста: Конечно, с удовольствием.
Четвёртый козлёнок: Тогда приготовились и отправляемся в полёт.
Проводится музыкальная игра «Самолёты» (звучит трек №6)
Незнайка вместе с детьми приземляются и оглядываются. Стоит ширма со сказкой «Лиса и Волк» (звучит трек № 7)
Незнайка: Кажется, мы с вами снова попали в сказку? Какую? (ответы детей – «Лиса и волк»).
Волк: «Здравствуйте, друзья, а вы пришли мне помочь? (ответы детей – ну, да (удивлённым голосом)
Мама Коза: Волк, мы летели в страну Воздушных шаров и сбились с пути, а что у тебя произошло?
Волк: Обманула лиса меня, вот сижу рыбу ловлю на хвост.
Незнайка: Что не получается?
Волк: Не получается. А Так рыбки хочется.
Заяц: эх, ты Волк, даже я знаю, что рыбу на хвост не ловят!
Незнайка: Да??? А на что ловят рыбу? (ответы детей – на удочку)
Лисичка: Ребята, поможем? (ответы детей).
Проводится игра эстафета «Поймай рыбу» (звучит трек № 8). Дети встают друг за другом, напротив них лежит обруч, наполненный рыбой. Рядом с обручем стоит пустое ведро. Первый ребёнок подбегает к обручу, берёт в руки удочку, ловит рыбу и кладёт её в ведро. Бежит к следующему игроку и передаёт удочку, ребёнок встаёт в конце колонны, следующие игроки делают тоже самое.
Волк: «Спасибо большое, помогли.
Сказочные герои: Пожалуйста.
Заяц: Волк, а полетели с нами в страну Воздушных шаров?
Волк: с удовольствием.
Четвёртый козлёнок: Тогда приготовились и отправляемся в полёт.
Проводится музыкальная игра «Самолёты» (звучит трек №9)
Незнайка вместе с детьми приземляются и оглядываются. Стоит ширма со сказкой «Зимовье зверей» (звучит трек № 10)
Незнайка: Кажется, мы с вами снова попали в сказку? Какую? (ответы детей – «Зимовье зверей»).
Бык: Здравствуйте, ребята, совершенно верно, мы из сказки «Зимовье зверей»
Свинья: Помогите, нам, пожалуйста, построить новое зимовье.
Петух и кот: Пожалуйста, пожалуйста.
Баран: А мы вам укажем правильный путь.
Лисичка: Ребята, поможем? (ответы детей).
Незнайка: Тогда приступаем к стройке.
Дети совместно с Незнайкой строят из конструктора зимовье (звучит трек №11).
Свинья: Спасибо, вам, друзья.
Заяц (обращается к зимовью зверей): «А полетели с нами в страну Воздушных шаров?»
Звери: С удовольствием.
Четвёртый козлёнок: Тогда приготовились и отправляемся в полёт.
Проводится музыкальная игра «Самолёты» (звучит трек №12)
Незнайка вместе с детьми приземляются и оглядываются (звучит трек № 13).
Незнайка: Ура!!!!! Прилетели. Посмотрите, а здесь стоят мешки, давайте посмотрим, что в них? (Незнайка берёт пакеты и начинает высыпать воздушные шары на пол) Сколько здесь воздушных шаров, красивых и разноцветных. Давайте с ними поиграем? (звучит трек № 14; дети начинают играть с шарами, каждый ребёнок берёт по паре шаров в руки, дети встают в круг и идут по кругу, поднимая шары вверх).
Не6знайка (обращает внимание детей на себя): Танцуют все!
(Дети встают по парам на танец «Чика рика»; звучит трек№ 15)
Незнайка: Ну что, друзья, а нам пора возвращаться в сказки! Полетим мы с вами на воздушном шаре. (Незнайка ведёт детей к воздушному шару, стоит корзина).
Дети удивленно: «А где шар?»
Незнайка: Не знаю, нужно поискать, поможете? (ответы детей).
Дети начинают искать по залу шар и находят большую подарочную коробку.
Свинья: А это что?
Незнайка: Ой, дырявая моя голова, это же мой сюрприз, (Незнайка открывает коробку, из них вылетают воздушные гелиевые шары; звучит трек № 16) Эти шары необычные, они доставят нас обратно в сказки, выбирайте себе, пожалуйста, шарик и проходите в корзину. (Дети с шариком в руках заходят в корзину).
Незнайка: Чтобы наш воздушный шар взлетел, ему нужно помочь, приготовьтесь надуть свои щечки, подуем на шар (Выполняется дыхательная гимнастика)
Шар воздушный быстрее лети,
И в сказки нас снова всех отнеси.
Звучит песня «На большом воздушном шаре» (звучит трек№ 17)
Дети выходят из воздушного шара и кланяются (звучит трек № 18)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Театральный досуг «Путешествие с Незнайкой на воздушном шаре»
Цель: развитие творческих способностей детей. Создание радостной, эмоциональной атмосферы.
Задачи:
- Образовательные: уточнить и обогатить знания детей о видах сказок, названиях и героях сказок; уметь узнавать сказку по отрывку, предмету из сказки.
- Развивающие: развить познавательную активность детей в процессе расширения знаний о сказках, развить память, мышление, наблюдательность, диалогическую форму речи.
Развивать творческое воображение, внимание, фантазию, коммуникативные навыки, умение самостоятельно перевоплощаться в игровые образы.
- Воспитательные: воспитывать артистические качества, любовь к устному народному творчеству.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость средствами театрализованной деятельности на предложенную ситуацию.
Словарная работа: проказки, хвастаться, салют, пиар, хваста, зимовье.
Методы:
Словесные: использование приветствия, объяснения, вопросов, ответы детей (героев сказок), поощрение.
Наглядные: демонстрационный материал.
Игровые: музыкальная игра «Самолёты», зарядка, эстафета «Поймай рыбу, танец «Чика рика», игра с конструктором, дыхательная гимнастика.
Приёмы: сюрпризный момент, создание проблемной ситуации.
Оборудование: карнавальные костюмы по количеству детей (7 козлят, мама Коза, мышка, белочка, лисичка, ёжик, медведь, заяц, волк, бык, петух, свинья, кот, баран), отдельные элементы к костюмам из полиэтиленовых пакетов (нагрудники в количестве 14 шт., ободки с ушками 7 штук, хвосты 4 шт., хвост петуха, ), телефон, колонка, 2 ширмы с зимним лесом, ширма со снежинками, ширма с воздушными шарами, 3 дерева, 6 детских стульев, детский столик, детская посуда (5 чашек, 5 блюдец, самовар), таз, белая ткань, ведёрко, рыба (игровая) по количеству детей, 4 пакета с воздушными шарами, подарочная коробка большая, гелиевые шары по количеству детей, корзина воздушного шара, конструктор полидрон.
Планируемые результаты:
- решение поставленных задач;
- положительный настрой;
- групповая сплочённость
Звучит сигнал поезда (трек №1) и заходит Незнайка, обращается к гостям.
Незнайка: здравствуйте, я тут это, ребят жду, я для них такой сюрприз приготовил!!!
Звучит весёлая музыка (трек № 2), заходят сказочные герои из сказок (дети) здороваются.
Лисичка: Всем салют, лисичка я,
Вас приветствую друзья.
Белочка: Белочкой меня зовут, вас приветствую я тут.
Мама Коза: Ой, простите, извините, опоздала я сейчас,
Поприветствовать вас рада, я Коза, вот мой анфас.
Козлята (все вместе): мы, козлятки, тоже рады, вас сегодня повстречать,
Не играем больше в прятки, не подводим свою мать.
Медведь: Я, медведь, Потапыч мудрый, рад увидеть вас, друзья.
Ёжик: Ёжик я, довольно шустрый, скучно будет без меня.
Мышка: Как я рада, как я рада, что мы вместе собрались.
Мышка я с волшебной норки, всё тут в сказку превратись.
Незнайка: дорогие друзья, как я рад встрече с вами, я приглашаю вас отправиться в страну Воздушных шаров. Согласны? (ответы детей) Тогда полетим мы с вами на самолете. Не забывайте, что толкаться нельзя. Вставайте так, чтобы ваши самолёты никому не мешали. Готовы? (ответ – да) Отправляемся в полёт.
Проводится музыкальная игра «Самолёты» (звучит трек № 3)
Незнайка вместе со сказочными героями приземляются и оглядываются. Стоит ширма со сказкой «Заяц хваста» (звучит трек № 4).
Незнайка: Ой, кажется мы с вами не туда прилетели.
Козлёнок: Да уж, видимо мы сбились с пути.
Незнайка: А куда мы с вами попали? (ответы детей)
Заяц-хваста: Уменя ни усы, а усища, ни лапы, а лапища, ни зубы, а зубища, я никого не боюсь.
Первый козлёнок: Ой, ой, ой, а кто это тут хвастается:
Второй козлёнок: Вообще-то, Заяц, хвастаться не прилично.
Мышка: Для того, чтобы быть сильным и храбрым, нужно каждый день делать зарядку.
Медведь: Мы тебе с ребятами сейчас покажем, а ты смотри внимательно и запоминай.
Дети вместе с Незнайкой встают в круг и выполняют движения под музыку согласно тексту (звучит трек № 5).
Заяц хваста: Спасибо, вам, друзья, (ответы детей - пожалуйста) я теперь буду каждый день зарядку по утрам делать и братьям своим покажу.
Незнайка: Ребята, нам пора отправляться в путь.
Третий козлёнок: Заяц, а полетели с нами в страну воздушных шаров?
Заяц-хваста: Конечно, с удовольствием.
Четвёртый козлёнок: Тогда приготовились и отправляемся в полёт.
Проводится музыкальная игра «Самолёты» (звучит трек №6)
Незнайка вместе с детьми приземляются и оглядываются. Стоит ширма со сказкой «Лиса и Волк» (звучит трек № 7)
Незнайка: Кажется, мы с вами снова попали в сказку? Какую? (ответы детей – «Лиса и волк»).
Волк: «Здравствуйте, друзья, а вы пришли мне помочь? (ответы детей – ну, да (удивлённым голосом)
Мама Коза: Волк, мы летели в страну Воздушных шаров и сбились с пути, а что у тебя произошло?
Волк: Обманула лиса меня, вот сижу рыбу ловлю на хвост.
Незнайка: Что не получается?
Волк: Не получается. А Так рыбки хочется.
Заяц: эх, ты Волк, даже я знаю, что рыбу на хвост не ловят!
Незнайка: Да??? А на что ловят рыбу? (ответы детей – на удочку)
Лисичка: Ребята, поможем? (ответы детей).
Проводится игра эстафета «Поймай рыбу» (звучит трек № 8). Дети встают друг за другом, напротив них лежит обруч, наполненный рыбой. Рядом с обручем стоит пустое ведро. Первый ребёнок подбегает к обручу, берёт в руки удочку, ловит рыбу и кладёт её в ведро. Бежит к следующему игроку и передаёт удочку, ребёнок встаёт в конце колонны, следующие игроки делают тоже самое.
Волк: «Спасибо большое, помогли.
Сказочные герои: Пожалуйста.
Заяц: Волк, а полетели с нами в страну Воздушных шаров?
Волк: с удовольствием.
Четвёртый козлёнок: Тогда приготовились и отправляемся в полёт.
Проводится музыкальная игра «Самолёты» (звучит трек №9)
Незнайка вместе с детьми приземляются и оглядываются. Стоит ширма со сказкой «Зимовье зверей» (звучит трек № 10)
Незнайка: Кажется, мы с вами снова попали в сказку? Какую? (ответы детей – «Зимовье зверей»).
Бык: Здравствуйте, ребята, совершенно верно, мы из сказки «Зимовье зверей»
Свинья: Помогите, нам, пожалуйста, построить новое зимовье.
Петух и кот: Пожалуйста, пожалуйста.
Баран: А мы вам укажем правильный путь.
Лисичка: Ребята, поможем? (ответы детей).
Незнайка: Тогда приступаем к стройке.
Дети совместно с Незнайкой строят из конструктора зимовье (звучит трек №11).
Свинья: Спасибо, вам, друзья.
Заяц (обращается к зимовью зверей): «А полетели с нами в страну Воздушных шаров?»
Звери: С удовольствием.
Четвёртый козлёнок: Тогда приготовились и отправляемся в полёт.
Проводится музыкальная игра «Самолёты» (звучит трек №12)
Незнайка вместе с детьми приземляются и оглядываются (звучит трек № 13).
Незнайка: Ура!!!!! Прилетели. Посмотрите, а здесь стоят мешки, давайте посмотрим, что в них? (Незнайка берёт пакеты и начинает высыпать воздушные шары на пол) Сколько здесь воздушных шаров, красивых и разноцветных. Давайте с ними поиграем? (звучит трек № 14; дети начинают играть с шарами, каждый ребёнок берёт по паре шаров в руки, дети встают в круг и идут по кругу, поднимая шары вверх).
Не6знайка (обращает внимание детей на себя): Танцуют все!
(Дети встают по парам на танец «Чика рика»; звучит трек№ 15)
Незнайка: Ну что, друзья, а нам пора возвращаться в сказки! Полетим мы с вами на воздушном шаре. (Незнайка ведёт детей к воздушному шару, стоит корзина).
Дети удивленно: «А где шар?»
Незнайка: Не знаю, нужно поискать, поможете? (ответы детей).
Дети начинают искать по залу шар и находят большую подарочную коробку.
Свинья: А это что?
Незнайка: Ой, дырявая моя голова, это же мой сюрприз, (Незнайка открывает коробку, из них вылетают воздушные гелиевые шары; звучит трек № 16) Эти шары необычные, они доставят нас обратно в сказки, выбирайте себе, пожалуйста, шарик и проходите в корзину. (Дети с шариком в руках заходят в корзину).
Незнайка: Чтобы наш воздушный шар взлетел, ему нужно помочь, приготовьтесь надуть свои щечки, подуем на шар (Выполняется дыхательная гимнастика)
Шар воздушный быстрее лети,
И в сказки нас снова всех отнеси.
Звучит песня «На большом воздушном шаре» (звучит трек№ 17)
Дети выходят из воздушного шара и кланяются (звучит трек № 18)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/30/picture-1026698-1522415155.jpg)
Мастер-класс "Путешествие в страну воздушных шаров"
Повышение профессионального мастерства педагога на основе внедрения современных педагогических технологий....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/27/picture-662175-1551261595.jpg)
Методическая разработка: Путешествие в страну воздушных шаров.
Сценарий спортивного развлечения «Путешествие в страну воздушных шаров, или Смешной разбойник Шурале». (итоговое мероприятие по реализации краткосрочного проекта)(...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/15/picture-902345-1492273466.jpg)
ООД с детьми шестого года жизни "Путешествие в страну воздушных шаров"
Цель: Закрепить родовидовые понятия о транспорте, обогащать словарь по лексической теме «Транспорт»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/26/picture-1316985-1614355330.jpg)
НОД "Путешествие в страну воздушных шаров"
Подготовила: инструктор по физической культуре МДОУ ЦРР «Кристаллик» - детский сад 30 города Железногорска Курской области Старикова Екатерина Алексеевна...
Путешествие в страну воздушных шаров
сертификат об участии...
Путешествие в страну воздушных шаров
Сценарий спортивного развлечения...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/19/picture-1311789-1697745495.jpg)
Театрализованное развлечение "Путешествие в страну Воздушных шаров"
Театральный досуг «Путешествие с Незнайкой на воздушном шаре» Цель: развитие творческих способностей детей. Создание радостной, эмоциональной атмосферы. Задачи:Образовательные: у...