Конспект организованной совместной деятельности( викторина) по шахматам группы «А» возраста общеразвивающей направленности для детей старшего дошкольного возраста.
учебно-методическое пособие (старшая группа)

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 « Рябинка»

Конспект

организованной совместной  деятельности ( викторина)

по шахматам

группы «А» возраста общеразвивающей направленности

для детей старшего дошкольного возраста.

Тема: «Белая пешка и ее приключения»

Составила: Чудова Н.И.,

воспитатель

Г.Мегион

20222г

Конспект шахматной викторины: «Белая пешка и ее приключения»

(для детей старшего дошкольного возраста)

Цель:  Систематизировать и закрепить знания и навыки детей в шахматной игре.

Задачи:

• Обобщить знания шахматных терминов, шахматных фигур, правил игры в шахматы; уметь решать простые шахматные задачи, ориентироваться на шахматной доске.
• Развивать все сферы мышления, память, внимание, наблюдательность, воображение. Способствовать активизации мыслительной деятельности дошкольников через решение простых шахматных задач.
• Воспитывать волю, организованность, уверенность в своих силах, самостоятельность в принятии решении.

Методические методы и приемы:

 Словесные: Вопросы, Беседа, Рассказы, Анализ, Оценка, Обмен мнениями, Рассматривание наглядност

и Наглядные: Задания творческого характера, Работа с картинками-пазлами, демонстрационная шахматная доска

Практические: Наблюдения, Решение шахматных задач, Указания, соревнование

Материалы и оборудования: Шахматная доска - 2 штуки. Шахматные фигуры - 2 комплекта, Большая демонстрационная доска с двумя пешками (чёрная и белая), Музыкальное сопровождение, Картинки - пазлы «конь», «слон», Зашифрованные слова «ладья», «ферзь», Заморочки из бочки, «Волшебная доска», Волшебный мешочек-2, Стол для каждой команды - 2штуки, грамоты.

Ход развлечения:

Дети заходят в  группу и становятся полукругом около воспитателя.

Ведущий:

Вся в квадратах — белых, черных -
Деревянная доска,
А ряды фигур точеных -
Деревянные войска.

Люди их передвигают,
Коротают вечера,
Дети в шахматы играют -
Гениальная игра!

Ты, дружок мой, без опаски,
Без смущения вступай,
Словно в мир чудесной сказки,
В черно — белый этот край.

Ведущий: - Здравствуйте ребята! Сегодня  я хочу вас пригласить вас в путешествие в Шахматное королевство. И чтобы нам было интересно путешествовать, предлагаю нам с вами устроим соревнование, чтобы проверить наши знания. Для этого нам для начала нужно разделиться на 2 команды.

Набор в две команды : 1 команда – «Белая ладья» 2 команда «Тёмный рыцарь» . Выбирается жюри из взрослых.

Ведущий: Я приглашаю команды противников «Белая ладья» и «Тёмный рыцарь».

 Пойми, не враг-противник твой,

 И в правилах, заметьте-ка,

Чтоб честно биться за доской,

Раздел такой есть – этика.

 Ведущий: Ребята, Какие правила этики мы должны соблюдать?

Дети: Нельзя мешать противнику думать, нельзя разговаривать, нельзя подсказывать; по любым вопросам обращаться к арбитрам; перед началом игры надо пожать руку противнику, а в конце поздравить с победой

Ведущий:  Итак, поприветствуйте друг друга, пожмите руки противникам.

 Гейм № 1. Шахматные загадки:

 -На каких полях ничего не растёт?

 -В каких клетках не держат зверей?

 - Какого цвета шахматные фигуры у игрока, начинающего партию первым? (Белого.)

 - Какую фигуру нельзя срубить в шахматной партии? (Король)

 - Какая шахматная фигура может «перепрыгивать» через другие фигуры? (Конь)

 - Какой шахматной фигуре можно объявить шах? (король)

Подведение итогов 1 гейма.

Ведущий: 2 гейм «Волшебная доска».

Задание. У каждой команды на столе по шахматной доске. Кто быстрее и правильно расставит фигуры на доске? Подведение итогов 2 гейма.

 Ведущий: Гейм № 3. «Тёмная лошадка»

 -Что знаете о фигуре «Конь»?

Задание. Расшифруйте слово, используя ход конём.

 -Что знаете об этих фигурах (ферзь и ладья?

 -Какая фигура сильнее?

Подведение итогов 3 гейма.

Физкультминутка с шахматным королем (презентация).

Ведущий: - Отдохнули?  Тогда давайте продолжать дальше.

Ведущий: Гейм № 4. «Ты- мне, я- тебе»

 Задание. Расставьте пешки на доске, используйте кодировку без ошибки. Противники друг другу загадывают координаты. Судьи наблюдают за правильностью расстановки фигур. Подводят итог.

 Гейм № 5. «Волшебный мешочек».

 Прошу построиться команды для весёлого состязания. У каждой команды по «Волшебному мешочку», в которых лежат фигуры. Нужно на ощупь узнать фигуру, после чего вытащить ее из мешочка, и правильно поставить на свое место на шахматной доске. Судьи подводят итог состязания.

Гейм № 6. «Конверт с секретом».

Задание. В каждом конверте части картинок, вам надо собрать в одну целую. Кто быстрее соберёт?

-Что знаете об этих фигурах?

 -Какая фигура сильнее

? Подведение Итога конкурса.

Ведущий:

 И только мудрость шахмат даст ответ,
Твоей душе, на множество вопросов,
Ведь «игрока» средь шахматистов нет,
А есть боец, художник и философ.

Ведущий: - Наше соревнование подошло к концу, и прежде чем мы объявим победителя,  я хочу у вас спросить. Вам понравилось наше соревнование? Что нового, вы для себя узнали? (ответы детей).

 Подведение итогов викторины, награждение. Ведущий благодарит детей за участие в игре, дарит всем участникам подарки.

Литература:

1.И. Весела,  И. Веселы  «Шахматный  букварь»,  Москва  «Просвещение»,  1983г.  

2. Игорь Сухин - Шахматы для самых маленьких. Книга-сказка для совместного чтения родителей и детей. Издательство: АСТ, 2015 г.

3.Мария Фоминых: Шахматы для детей. Обучающая сказка в картинках. Издательство: Питер, 2017г.

4.Игорь Сухин: Шахматы. Полный курс для детей. Издательство: АСТ, 2017