Конспект развлечения для средних и старших групп "Все наоборот"
материал (старшая группа)
Счастье, радость, дружба - вот, что детям нужно! Цель развлечения - создать праздничную атмосферу, как в группе, так и на открытом воздухе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект развлечения «День наоборот» в средней и старших группах
Ход развлечения:
(дети рассаживаются по разные стороны – девочки и мальчики
)
Выходит первая клоунэсса:
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Я пришла вам всем сказать:
«Можно праздник начинать!»
Всех вас без исключения ждут сегодня приключения!
Будем в игры играть,
Будем петь да плясать.
Сегодня день наоборот! Веселись честной народ!
А что такое наоборот?
Вторая клоунесса: ребята! А вы, знаете? Недавно ученые с удивлением открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые любят делать все наоборот. Им дают полезные советы: «Умывайтесь по утрам!», им говорят: «Здоровайтесь друг с другом», они тут же забывают и не здороваются. Ученые посовещались и придумали, что таким детям нужно давать не полезные советы, а вредные советы. Дети будут тогда выполнять всё шиворот-навыворот, а получится – правильно!
Как же весело с друзьями
Делать все наоборот!
И ходить, и бегать можно
Задом наперед.
И крутиться, и вертеться,
Как веретено.
И кричать, и веселиться -
Можем все!
Ну вы уже поняли, что сегодня у нас День наоборот. Сегодня мы с вами будем делать всё наоборот. И первое задание - разминка.
1 клоунэсса:
Повторяйте за мной:
Раз ладошка, два ладошка,
Пальчики, пальчики.
Ну-ка дружно, ну-ка вместе:
Девочки, мальчики! (кричат и встают)
А теперь, раз, два, три,
Своё имя назови!
2 клоунэсса:
Всё понятно, всех мальчишек сегодня зовут «Бу-бу-бу». А всех девчонок «Сю-сю-сю». Ну что, детвора, а вы любите играть? – Тогда похлопайте.
Шутить, смеяться, хохотать?
- Тогда потопайте.
Ну тогда у нас,
Есть игра для вас!
Не сидится нам на месте,
Будем здороваться все вместе!
1.Игра «Поздороваемся» 1 клоунэсса:
Под весёлую музыку дети двигаются по залу. С окончанием музыка клоун говорит, чем нужно «поздороваться» (ладошками, пяточками, носиками, «хвостиками» и т.д.) Остаются стоять на месте.
2.Игра: «Наоборот» (выбираются 12 человек) 2 клоунэсса:
Дети должны бросать мяч и в то же время называть слово; тот, кто поймает мяч, должен ответить антоним. Например:
толстый – тонкий.
маленький - большой;
молодой - старый;
начало - конец;
широкий - узкий;
медленный - быстрый;
пустой - полный;
левый - правый;
правда — ложь;
мягкий - твердый;
горе-радость;
смелый - трусливый;
рано - поздно.
1 клоунэсса:
А скажите-ка, ребятки,
Вы утром делаете зарядку?
Я тоже делаю, только не простую, а весёлую зарядку. Хотите и вас научу?
«Веселая зарядка» (только девочки)
Эй, девчонки, руки шире,
Сядем на пол, как в квартире.
А теперь все дружно встали,
Руки к поясу убрали.
Шаг всем вправо,
Шаг всем влево,
Все вы словно королевы!
(только мальчики)
Эй, мальчишки, ноги скрестим,
И попрыгаем на месте.
А руками вверх и вниз,
Все похлопаем на бис!
А потом чихните дружно,
А теперь смеяться нужно!
Вместе
Теперь все вместе на плечи руки,
Чтобы не было ни тоски, ни скуки.
Ногу правую вперёд,
А потом наоборот.
Дружно на пол все присели,
Покрутились, встали, сели,
Будто мы на карусели!
А сейчас команду слушай:
Ухватить себя за уши,
И наружу языки,
И пошире локотки,
И вот так все дружно вместе
Вы попрыгайте на месте!
Ну, настоящие обезьянки получились!
Игра «Поймай хвостик обезьянки»
(первому ребенку из команды одевают шапочку обезьянки, а последнему – хвостик. С началом музыки первый ребенок в паровозе с другими детьми должен поймать последнего ребенка за хвост)
После игры дети садятся на стульчики.
Словесная игра "Назови правильно героев сказок "
Баба – бяка,
Братец – козленочек
Василиса – Преглупая
Жар – Муха
Змей – Гаврилыч
Елена – Некрасивая
Иванушка - Добрячок
Кощей – Бесстрашный
Крошечка – Горошечка
Курочка – Белая
Лягушка - Балтушка
Мышка - Марфушка
Сестрица – Гуленушка
Сивка – Мурка
Царевна – Жаба
Ну что продолжаем наш праздник и веселье.
Игра
Дается задание: представить человека, которому...
1) жмут ботинки;
2) у которого болит спина;
3) который плотно пообедал;
4) который несёт тяжёлые сумки
5)который делает причёску
6) который моет посуду.
Конкурс «Дизайнеры». Участники встают в круг (играет музыка) одному из участников даётся пакет с вещами, пакет передаётся по кругу. Когда музыка будет приостановлена, игрок у кого находится в этот момент пакет, надевает вещь, находившуюся в пакете, выходит в середину круга и танцует. Затем встает обратно в круг, музыка начинает играть и пакет опять передаётся по кругу.
2 клоунэсса:
Есть у меня игра для вас –
Я прочту стихи сейчас,
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте: “Я тоже!”
Утром я проснулась рано…
Водой умылась из-под крана…
Я застелила потом кровать…
Люблю до вечера поспать…
За завтраком я кашу ела…
Потом я громко песни пела…
Затем отправилась гулять…
И в кошек камни покидать…
В цирке видела слонёнка…
Он похож на поросёнка…
Обожаю кушать груши…
Я давно не чистила уши…
1 клоунэсса:
Почему у меня только один ботинок?
Ой! Это я у вас тут потеряла.
Ну-ка, поищу. (Ходит по залу, снимает с детей по одному башмаку)
Сейчас буду мерить. (Примеряет, складывает в корзину)
Вот сколько разных башмаков, но своего так и не нашла.
Ой, да вот же он!
А куда всё это богатство девать? Ладно, по дороге выброшу на свалку.
Да мы сейчас поиграем с этим добром!
Игра «Кто быстрее найдет и обует свой башмак»
А хотите ещё поиграть?
Ну, тогда, детвора,
Будет новая игра!
«Загадки».2 загадки девочкам и 2 мальчикам.
1.Белым снегом все одето,
Значит наступает…(зима)
2.Кукарекает спросонок
Милый, добрый …(Петух)
Чик-чирик! Чик – чирик!
1.Кто поднял веселый крик?
Эту птицу не пугай,
Расшумелся …(Воробей)
2.Хвост веером, на голове корона.
Нет птицы краше, чем …(Павлин)
2 клоунэсса:
А я сейчас проверю ваше настроение по аплодисментам:
- аплодируют только девочки….
- аплодируют только мальчики…
- только те, кто любит отдыхать…
- а сейчас те, кто любит поболтать…
- аплодируйте те, кто любит танцевать…
Ну, я вижу, что настроение у вас отличное.
Тогда - веселый танец «Лавата»
1 клоунэсса:
Все вы молодцы,
Веселились от души!
Всех хочу я похвалить,
И конфетами угостить!
Налетай, разбирай, про друзей не забывай! (держит в руках корзину с пустыми фантиками из-под конфет подает детям)
2 клоунэсса:
Закрывайте все глаза,
Начинаются чудеса!
(На леске появляется «змея» из конфет)
Дети, не стесняйтесь,
Чаще улыбайтесь.
И веселыми такими
Вечно оставайтесь!
На этом наш праздник закончился. До свидания!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/06/picture-653719-1504712258.jpg)
Сценарий праздника 8 марта в средней группе "Сказка-Колобок наоборот, для мамы"
"Сказка -Колобок наоборот, для мамы" Сценарий 8 марта в средней группеДействующие лица:Ведущая- ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/31/picture-128813-1351687752.jpg)
Физкультурное развлечение для средней и старшей групп "День наоборот"
Это веселое и простое для проведения развлечение, которое может проводить не только инструктор по физической культуре, но и воспитатель....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/06/picture-890267-1486395599.jpg)
Конспект занятия по развитию речи "Сказка наоборот"
Дидактический материал предназначен для старших дошкольников. Все дети умеют сочинять сказки, а вот менять характер героев: из хороших героев делать плохих и наоборот......
![](/sites/default/files/pictures/2023/06/26/picture-1046999-1687772246.jpg)
Конспект словесной дидактической игры для старшей группы «Наоборот»
Конспект словесной дидактической игры для старшей группы «Наоборот»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/06/26/picture-1046999-1687772246.jpg)
Конспект словесной дидактической игры для старшей группы «Наоборот»
Конспект словесной дидактической игры для старшей группы «Наоборот»...
Конспект ООД по речевому развитию "Скажи наоборот"старшая группа.
Познакомить детей с понятием «антонимы», учить детей размышлять, сравнивать и находить причинно-следственные связи, упражнять детей в подборе антонимов, согласовании прилагательных с сущес...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/08/picture-1054930-1536401169.jpg)
Конспект ОД. Математические представления. Тема: "Скажи наоборот"
29.02.24Математическое развитиеТема: «Скажи наоборот»Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности.Задачи: -Учить составлять и решать арифметические за...