Сценарии осенних музыкальных праздников.
материал

Цель: создать радостное, приподнятое настроение у детей.

Задачи:

1. Формирование у детей интереса к явлениям природы.
2. Развитие музыкально-ритмических навыков, творческих способностей.
3. Воспитание бережного отношения к природе; приобщение к музыкальной культуре.

Место проведения: музыкальный зал.

Реквизиты: листики плоскостные кленовые и дубовые (на танец), 2 корзины, большой зонт, сделанные из картона солнышко и тучка с ниточками дождя, большой разноцветный платок, грибы (на сценку), грибы и шишки (на игру), вёдра, шапочки: мышки, лисы, мишки, ёжика и белки.

Оформление: зал оформлен тематически (по-осеннему).

Действующие лица: ведущая, дети, Осень.

Участники: дети младшей группы.

Ход утренника.

                        (Дети входят в зал под фонограмму становятся полукругом).

 Ведущая: Вот художник, так художник! Все леса позолотил!

 Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.

 Отгадать загадку просим, кто художник этот?

 Дети: Осень.

 Ведущая: Поздравляю я детей, дорогих наших гостей

 С праздником осенним!

1 Ребёнок: Осень, осень наступила

Всё вокруг позолотила!

2 Ребёнок: Каждый листик золотой

Маленькое солнышко

Соберу в корзину я

Положу на донышко!

                 ( Исполняется песня: «Осень».  Дети садятся на стульчики).

Ведущая: Славно осенью в саду: и светло и весело.

Вот какие украшенья осень здесь развесила.

                (Выход Осени)

Осень:

 Я - Осень золотая – на праздник к вам пришла.

 Осенние листочки всем детям принесла.

 В лесу листочки собрала, ребятам нашим раздала.

 Скорее, листики берите, с ними весело пляшите. (Раздаёт листики детям).

                 (Исполняется «Пляска с листочками». В конце дети прячут лица листьями).

 Осень: Ой, сколько листьев золотых, соберу скорей я их. (идёт, собирает)

 Да это же наши детки спрятались!

Ведущая: Ребята, а давайте поможем Осени собрать листочки. (Листочки складываются в корзину).

Осень: Спасибо вам всем, а сейчас садитесь на стульчики. Я вам, друзья, загадки загадаю:

Листья с веток облетают, птицы к югу улетают

 Что за время года? – спросим. Нам ответят это?....

 Дети: Осень!

 Осень: Листья в воздухе кружатся, тихо на траву ложатся

 Сбрасывает листья сад - это просто ….

 Дети: Листопад.

 Осень: Ветер тучу позовет, туча по небу плывет

 И поверх садов и рощ моросит холодный ….

 Дети: Дождь.

 Осень: Молодцы! Все загадки отгадали.

Ведущая: Осень милая, садись, с нами вместе веселись.

 Детки песенку споют, о тебе стихи прочтут. (Осень присаживается).

 3 Ребёнок: Пожелтел зеленый сад, листья кружатся, летят.

 4 Ребёнок: Дождик часто моросит, нам гулять он не велит.

Ведущий: А мы знаем песенку про дождик! Хочешь послушать?

Осень: Конечно хочу.

           (Исполняется песня: «Дождик». После садятся на стульчики)).

Осень: Какая красивая песенка. Ребята, а в моей корзинке спрятались друзья – солнышко и тучка.

 (Показывает солнышко).

 Когда светит солнышко, можно погулять

 Хлопать, топать весело, танцевать.

(Показывает тучку с ниточками дождя)

 Если тучка хмурится и грозит дождем,

 Спрячемся под зонтиком, дождик переждем.

 Есть у вас зонтик?

Ведущая: Конечно! Вот какой большой и красивый зонтик.

                        (Игра: «Солнышко и дождик» (проводит Осень)) .

(После окончания игры дети садятся на стулья, в это время Осень ставит на пол грибочки для сценки, детям, участвующим в сценке одевают шапочки зверей).

Осень: Смотрите, какие грибы выросли в лесу после дождя. Сейчас мы с вами посмотрим, как лесные зверята собирают грибы.

Сценка «Как звери грибы собирали»

Ведущая: Выросли грибочки в небольшом лесочке.

 Шапочки у них большие, а сами разные такие.

 Мимо мышка бежала и  грибочки увидала.

_________Мышка: Вот красивые грибочки, отнесу-ка я их дочке.

Ведущая: Что ты, мышка! Что ты, мышка!

Ты спроси у ребятишек. Все ребята говорят:

Дети: Грибы мышата не едят!

Ведущая: Мимо лисонька бежала и  грибочки увидала.

__________Лиса: Вот как много здесь грибочков, отнесу их своим дочкам.

Ведущая: Ой, лисонька, не надо! Не корми, лиса, лисят.

 Все ребята говорят:

Дети: Грибы лисята не едят!

Ведущая: Мишка мимо проходил, чуть грибы не раздавил.

 _______Медведь: Ну и много ж здесь грибов! Съем их, пусть согреют кровь.

Ведущий: Ты смешной, ленивый Миша, ты спроси у ребятишек.

 Все ребята говорят:

Дети: Грибы медведи не едят.

 Ведущая: Ежик с белкой пробегали и  грибочки увидали (выход белки и ежа)_______Спросим наших мы ребят: ёжики грибы едят? (да)

Белка: Посушу свои грибочки я на остреньком сучочке.

Ежик: Отнесу свои грибы прямо к ежикам в кусты.

                         (Белка и Ежик собирают грибы. Осень хвалит зверюшек).

Ведущая: Милая Осень, а наши детки знают танец грибочков и хотят его исполнить.

                            (Исполняется песня-пляска «Грибочки»).

Осень: А сейчас мы поиграем

 Мы шишек и грибов насобираем.

 По корзиночке возьмем

 И грибочки соберем.

                 (Игра «Собери грибы и шишки»).

Осень: Я пока к вам в гости шла, вот какой платок нашла!

 Разноцветный, непростой.

 Предлагаю вам друзья поиграть с платочком.

 Хотите? Тогда смотрите. (Игра «Волшебный платочек»)

                  (Под весёлую музыку дети бегают. С окончанием музыки дети приседают. Осень накрывает кого-нибудь платком.)

 Осень: Раз-два-три! Кто-же спрятался внутри?

 Не зевайте, не зевайте! Поскорее отвечайте.

 (Последний раз осень накрывает корзинку с яблоками и произносит еще раз слова. Дети называют имя ребенка)

 Ведущая: Нет, все ребятки тут. Кто же спрятался под платочком?

 Осень: Мы платочек поднимаем, что под ним, сейчас узнаем!

 Что же это? Корзинка! А в корзинке?

 Дети: Яблоки.

Осень: Дети, эту корзину яблок я собрала в лесу для вас.

Ведущая: Милая Осень щедра и красива.

Скажем мы Осени дружно.

Дети. Спасибо!

Ведущая: А мы, осень, для тебя станцуем наш весёлый танец.

                  (Исполняется танец «Наш народ удаленький»).

 Осень: Очень весело мне было. Всех ребят я полюбила,

 Но прощаться уж пора. Что поделать? Ждут дела!

 Ведущая и дети: До свидания! 

Осень: До свидания, ребята. ( Осень уходит).

Ведущий:  А теперь крепко за руки беритесь, друг за другом становитесь.

 По тропинке я пойду и  вас в группу приведу.

(Дети под музыку  идут в группу…)

Цель: создать радостное, приподнятое настроение у детей и родителей, вызвать эмоциональный отклик на происходящее и желание выступать на празднике.

Задачи:

1.  формировать представление об осени, как о щедром, благодатном и красивом времени года. Закреплять знания детей о овощах.
2. Развивать творческие, певческие, танцевальные способности.
3. Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнования.

Место проведения: Музыкальный зал.

Реквизит: листочки, раскладывающиеся по полу перед каждым ребёнком (по количеству детей); 6 кленовых листочков, разрезанных на части; 12 луж; большая бутафорская лужа, корзина с фруктами; морковки большие из картона 8 шт.

Оформление: зал оформлен по-осеннему.

Действующие лица: ведущая, доктор Айболит, Слякоть, Ветер (взрослые). Горошек, свекла, капуста, редиска, огурец, помидор, морковь, лук, картошка (дети); мальчик из старшей группы (Зайчик).

Участники: дети средней группы.

Ход утренника:
   

              (Дети под музыку заходят парами в зал, выполняют перестроения и встают в полукруг, каждый возле своих листочков, выложенных в полукруге и тут же их поднимают.)

Ведущая: Как красиво в нашем зале!

Всех на праздник мы позвали.

Будем осень прославлять

Песни петь, играть, плясать!

           (Исполняется песня «Осень»,               дети садятся на стульчики).

Ведущая:

Вот так чудо – чудеса:

Пожелтели все леса!

        Листья в небе кружатся,
        Капают дождинки

        Мы бежим по лужицам,
       по лесной тропинке.

Солнце улыбается,
Золотом сверкая.
Всем нам очень нравится
Осень золотая.

Ведущая:

Ребята, а давайте поиграем с вами в чудесную игру, которая называется «Собери кленовый листочек».

ХОД ИГРЫ:

Участвуют 5-6 детей. Перед каждым из них лежит один кленовый листочек, разрезанный на части. По команде под музыку дети начинают собирать каждый свой листочек. Побеждает тот, кто первый соберёт листочек.

Ведущая.

Солнце греет, дождик поливает

Овощи скорее растут и созревают.

(Под музыку выходят дети, участвующие в сценке и встают в полукруг).

Ведущая.

Баклажаны синие, красный помидор

Затевают умный и серьёзный спор!

Сценка «Спор овощей».

Овощи:

 Кто из нас, овощей, и вкусней, и нужней?

 Кто при всех болезнях будет всем полезней?

Ведущая:

Выскочил горошек. Ну и хвастунишка!

Горошек: 

Я такой хороший, зелёненький мальчишка

Если только захочу, всех горошком угощу.

Ведущая:

От обиды покраснев, свекла проворчала.

Свекла:

Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала.

Я нужна и для борща, и для винегрета.

Кушай сам и угощай – лучше свёклы нету!

Капуста:

Ты уж, свёкла, помолчи!

Из капусты варят щи!

А какие вкусные пирожки капустные!

Зайчики-плутишки любят кочерыжки.

Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.

Огурец:

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный!

А уж свежий огуречик всем понравится, конечно

На зубах хрустит, хрустит…Я могу вас угостить.

Редиска:

Я - румяная редиска.

Поклонюсь вам низко-низко.

А хвалить себя зачем? Я и так известна всем.

Морковь: Про меня рассказ недлинный.

                  Кто не знает витамины?

                  Пей всегда морковный сок и грызи морковку –

                  Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким.

Ведущая:

Тут надулся помидор и промолвил строго.

Помидор: 

Не болтай, морковка, вздор.

Помолчи немного!

Самый вкусный и приятный

Уж конечно сок томатный!

Дети: Витаминов много в нём, мы его охотно пьём.

Ведущая:

У окна поставьте ящик,

Поливайте только чаще,

И тогда, как верный друг, к вам придёт зелёный…

Дети: Лук.

Лук:

Я – приправа в каждом блюде

И всегда полезен людям.

Угадали? Я ваш друг.

Я – простой зелёный лук.

Картошка:

Я, картошка, так скромна,

Слова не сказала.

Но картошка всем нужна:

И большим, и малым.

                     (Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают)

Ведущая.

Кто-то, кажется, стучится.

                 (Входит Айболит).

Ведущая.

Это доктор Айболит!

Айболит: 

Ну, конечно, это я. Что вы спорите друзья?

Ведущая:

Кто из этих овощей, всех вкусней и всех нужней?

Кто при всех болезнях будет всем полезней?

Айболит: 

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь,

Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее.

Чтоб здоровым, сильным быть,

Нужно овощи любить

Все без исключенья! В этом нет сомненья.

          (Дети -  «Овощи» кланяются и под музыку садятся на стульчики).

Айболит:

А где же мой заинька, которому я пришил ножки, и он вновь побежал по дорожке… (Оглядывается). Да вот же он.

         (Под музыку забегает мальчик из старшей группы (Зайчик).

Зайчик: Да вот же я, смотри Айболит как я быстро бегаю.

        (Звучит музыка «Зайчик» раскладывает морковки по залу и убегает.

Сразу начинается танец мальчиков с морковками, после танца дети садятся).

Айболит:

Ой какие молодцы. Ну а где-же больные? (Обращается ко всем).

Ведущая:

Что вы, что вы, дети у нас здоровы!

Айболит: (смущённо)

Значит, я попал в беду, адрес перепутал.

                                                             (Вынимает из кармана записку, пытается её прочесть.)

И очки я не найду          (Очки на лбу)

Ведущая:

Тсс… Одну минуту! Где записка? Мы прочитаем…

Правильно, конечно: наша улица, наш дом.

Мы давно вас в гости ждём, рады вам сердечно!

Айболит:

Как я рад, что все здоровы,

А загадки вы отгадывать готовы?

Ведущая: Ребята, наш Айболит устал, пусть отдохнёт с дороги, да присядет на стульчик, а мы станцуем ему наш весёлый танец.

(Звучит музыка, дети танцуют танец, после садятся на стульчики.

Айболит прощается.)

             (Звучит музыка. В зал неожиданно вбегают Слякоть и ветер.)

Ветер: Ой, Слякоть, подружка ты моя осенняя, куда же это нас занесло?

Слякоть: Ну откуда я знаю. Ой, я чуть жива. Ты что же это старый, так разошёлся? Чуть меня не высушил. Все мои косточки продул холодным ветром (плачет).

Ведущая: Гости дорогие, какие могут быть слёзы? Ведь у нас веселье, вы кто такие?

Ветер: Я – ветер осенний, холодный.

Слякоть: А я  - Слякоть, верная спутница Осени.

Ведущая: Так вы друзья Осени?  Ну тогда давайте веселиться.

Ветер: Да-да, повеселим вас. Ну-ка, покажите все свои руки. Вот я как разгонюсь и застужу вас своим ветром холодным.

                                  ______(Ветер бежит по кругу, но дети прячут руки).

Ведущая: Ой, ветер, разошёлся ты, сядь, отдохни немножко. Ну, а ты, Слякоть, как нас повеселишь?

Слякоть: А я умею очень славно плакать и проливными и ливневыми слезами. От меня  же просто спасу нет, когда я плачу. Ну, ничем не спастись, вот посмотрите.         (Начинает плакать и «поливать» всех (в руках дождик).

Ведущая: Ну и развела же ты тут сырость. А теперь мы вас повеселим, споём вам песенку.

                    (Исполняется песня «Разноцветный дождик»).

Ведущая:  А у нас есть нечто такое, что от сырости спасает.

Слякоть: Да? А что это?

Ведущая:

Обидно ему:
При погоде хорошей
Он где-то в углу
Позабыт-позаброшен,
Но стоит испортиться
Только погоде —
Вдруг вспомнят о нём
И гулять с ним выходят. 

                                 (Слякоть путается в ответах, говорит что это шляпа и т.д.)

Ведущая: Да это же зонтик. А ещё отгадай загадку:

В сентябре и в октябре
Их так много во дворе!
Дождь прошел – оставил их,
Средних, маленьких, больших.

Ветер и слякоть (вместе): Лужи! Вот мы сейчас и поиграем с вами.

                          (Игра: «Не замочи ножки». Дети строятся в 2 колонны и перепрыгивают через лужи.).

Ветер: Слякоть, нам пора прощаться. Ведь ещё сколько дел надо сделать: дождичком землю сбрызнуть и листики с деревьев сдуть.

Ведущая:

Ну, тогда прощайте, нас не забывайте!

А на прощание, мы с вами хотим поиграть в музыкальную  игру.

                                  (Игра Капельки).

Ветер и Слякоть прощаются и уходят. В это время незаметно «выдвигается» бутафорская лужа.)

Ведущая: (замечает лужу) А это ещё что такое? Ну, Слякоть, всё-таки наплакала нам лужу (трогает). Ой, а лужа-то от пола отрывается, и вода в ней застыла – не растекается. Странно…(Поднимает лужу, а там корзина с фруктами). Вот спасибо гостям, какой сюрприз нам преподнесли. Видно доброе у них сердце.              

А наш праздник подошёл к концу. До свидания уважаемые гости.    

           (Дети уходят в группу.).

Цель: создать радостное, приподнятое настроение у детей, воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года.

Задачи:

1. Закрепление и расширение у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр;
2. Развитие воображения, певческих, творческих и танцевальных способностей. Обогащение словарного запаса.
3. Воспитание у детей любви к природе, вырабатывание чувства коллективизма, желание участвовать в празднике.

Место проведения: музыкальный зал.

Реквизиты: листья осенние; шапочки грибов: белый, подберёзовик, подосиновик, маслята, мухомор; костюм Машеньки; зонтики для танца; 2 пары калош; плоскостные лужи (12 шт.); шишки, грибы 3 корзины.

Оформление: зал оформлен тематически (по-осеннему).

Действующие лица: ведущая, дети, Осень, Простуда.

Участники: дети старшей группы.

Ход утренника.

(Звучит весёлая музыка. Дети заходят в зал с листочками, выполняют перестроения и встают в полукруг).

Ведущая. Дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Сегодня наш зал превратился в сказочный осенний лес.

Посмотрите как в зале нарядно и красиво!

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит Осень за окном!
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!

Нынче праздник на дворе – наступила осень!

Мы об Осени детей рассказать попросим.

Ребёнок 1: Осень – желтенькое слово

Жёлтенькой картинки.

Потому что пожелтели

Листья на осинке.

Ребёнок 2: Любит осень жёлтый цвет:

С жёлтым дождиком рассвет,

Пожелтевшую траву, и опавшую листву.

Листьев жёлтые страницы,

Улетают снова птицы.

Погрустить любит она,

Осень – жёлтая пора.

Ребенок 3:  Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Ребёнок 4:  Пожелтел орешник и зарделись клёны,

В красоте осенней только дуб зелёный.

Ребёнок 5:  Утешает осень: «Не жалейте лето.

Посмотрите, роща золотом одета!»

Ребёнок 6:  Осень наступает, листья облетают.

Их весёлый хоровод ветер кружит и несёт.

   (Исполняется песня «Разноцветный листопад»).

Ведущая. Давайте листочки скорей соберем,

Корзиночку полную мы наберём. (Собирает листья в корзину)

   (За дверью кто-то громко аплодирует)

Ведущая: Ой, кто это так громко хлопает?

Кто там за дверью прячется?

Заходи, не робей,

С нами будет веселей.

     (Под музыку входит Осень, проходит круг и останавливается перед детьми)

Осень: Здравствуйте, ребятишки, -

Девчонки и мальчишки!

Я - Осень золотая, в гости к вам пришла.

Жёлтыми листочками всю землю убрала.

Яркой, рыжей краскою - клены разукрасила,

На кусты надела золотые платьица.

Как добрая художница водила нынче кистью,

Дубовые, кленовые разрисовала листья!

Ведущая: Мы очень рады, Осень, 
Вновь встретиться с тобой! 
Прочтем стихотворенья
Для гостьи дорогой!

Ребёнок 7: В платье пёстром, золотистом

Осень к нам явилась в зал,

Как прекрасная царица,

Открывающая бал.

Ребёнок 8: Ты так красива, Осень, 
В наряде золотом! 
Листочек красный, жёлтый 
Летает за окном.

Ребёнок 9: Листопад я твой люблю,
Я листочки в дом возьму,
Пусть и дома красота
Такая будет у меня!

Ребёнок 10: Листья золотом расшиты,
Тропки золотом умыты,
В ярких шапочках грибы...
Всё нам, Осень, даришь ты!

Осень: В лесных моих кладовках - и ягод, и грибов!

Ребят здесь много ловких. Кто в лес идти готов?

(Дети хором отвечают: «Мы»).

Осень: Покажете уменье – грибы должны найти!

А ваше настроенье поможет нам в пути!  

    (Дети исполняют хоровод «Хорошо в лесочке», муз. и сл. Е. Шаламоновой.)

Осень: Молодцы мои друзья – постарались вы не зря!

Урожай наш очень вкусен, нынче славный будет ужин!

Ведущая: А сейчас скорей садитесь, отдохните, улыбнитесь.

    (Дети садятся на стульчики).

Осень: Вижу – дружные ребятки, отгадайте-ка загадки.

Загадки:

Ведущая. Милая Осень, а мы с ребятами знаем замечательную музыкальную игру  «Капельки». Поиграем ребята?

    (Игра «Капельки»). После игры дети садятся на стульчики.

Ведущая: Осень, а теперь ты отгадай загадку.

Летом он в лесу растет,

Сам в корзинку не идет.

Ему нужно поклониться,

Ножку срезать, не лениться,

Шляпку снимет он тогда,

Из него вкусна еда.

Что под шляпкою растёт,

Сам в корзинку не идет?

Осень: Ну конечно это гриб!

Ведущая: А  мы сейчас с ребятами вспомним, какие грибы съедобные, а какие нет.

Сценка грибов.

(Грибы (дети в шапочках грибов) сидят на поляне. Под лёгкую музыку радостно вбегает девочка Маша с корзиночкой, она ищет грибы. Останавливается перед первым грибом – Белым. Он медленно поднимается – растёт, и, важно подбоченясь, встаёт перед Машей.)

Маша: Ой, какой грибок хороший,

             И съедобный он на вид,

             В шляпке тёмной, светлой ножкой

             Вызывает аппетит!

Белый гриб: Гриб я самый-самый лучший

                        И полезен я к тому же.

                        Всем на радость на столе –

                        Забирай меня к себе!

(Маша берёт «гриб» за руку и  они идут дальше. Встречают Подберёзовик).

Маша: Ой, какой грибок хороший,

             И съедобный он на вид,

             В шляпке тёмной, с серой ножкой

             Вызывает аппетит!

Подберёзовик: Подберёзовик мне имя,

                            Я с братишками моими

                            Под берёзами расту,

                            Пью холодную росу.

                            Жду, когда за мной придёшь

                            И в корзинке унесёшь.

(Маша забирает гриб, Подберёзовик берёт за руку Белый гриб, так они цепочкой идут за Машей. Следующий на пути – Подосиновик.)

Маша:  Ой, какой грибок хороший,

               И съедобный он на вид,

               В шляпке рыжей, с длинной ножкой -

               Вызывает аппетит!

Подосиновик: Я подосиновик весёлый!

                           Я под осинами расту.

                           И любят все меня в засоле

                           За вкус и эту красоту! (Показывая на свою шляпу.)

(Маша приглашает Подосиновик присоединиться к своей компании. Все идут дальше и встречают маслят (два ребёнка рядом).

Маша: Ой, какой грибок хороший,

              И съедобный он на вид,

              Их тут двое – как похожи!

              Вызывают аппетит!

Маслята (по очереди):

               Мы – задорные маслята,

               В липких шапочках, с листом.

               В наш лесок пришла не зря ты,

               Тоже мы с тобой пойдём! 

(Присоединяются к остальным грибам.) Подходят к Мухомору. 

Маша: Ой, какой грибок хороший,

              Но…съедобен ли  на вид?

              В красной шапке в белых крошках -

              Как фонарь в лесу горит!

Грибы (хором): Маша! Гриб ты не бери!

                              Ты себя побереги!

Мухомор: Мой костюм, как флаг парадный,

                    Красный цвет заметишь ты.

                    Я приманка для незнаек

                    И храню в запасе яд,

                    Но грибник, меня встречая,

                    Почему-то мне не рад.

Грибы (хором): Маша! Гриб ты не бери!

                             Ты себя побереги!

Маша: Мне грибы нужны без яда,

              Лишь съедобным буду рада.

              Ну, а ты, злой Мухомор,

              Уходи подальше в бор!

(Грозит пальцем, Мухомор убегает).

Маша: Вот грибы хорошие!

              После дождика проросшие! (Показывая на собранные грибы).

Грибы (все): Мы полезны и вкусны

                        В супе и солёные.

                        Детям, взрослым так нужны

                        Мы – грибы съедобные!   (Кланяются, уходят).

Осень: Какая хорошая сценка. Молодцы, ребятки!

(Вбегает Простуда).

Простуда: здравствуйте, детишки!

Я – Простуда. Пришла вас проведать.

Наступают холода,

Без меня вам – никуда!

Помогу вам заболеть,

И покашлять, посопеть.

Ведущая: Мы тебя, Простуда, не звали.

Уходи от нас.

Ребята с тобой дружить не хотят.

Простуда: Как не хотят? Куда ж они от меня денутся!

Ведущая: Ребята знают, что делать, чтобы не простудиться, правда, ребята?

Дети: Да!

Ведущая: Ребята, скажите, что нужно делать, чтобы не простудиться холодной осенью?

Дети: Тепло одеваться, играть в подвижные игры, не стоять на месте,

закаляться, делать зарядку, не кричать на холодном воздухе, не мочить ноги

и т.д.

Простуда: (насмешливо) Ну, знают они, ну и что?

Мне Осень поможет, дождик пришлет.

Промокнете да простудитесь.

Осень: Ну, Простуда, ты зря на меня надеешься! Ребята у нас ловкие, под дождик не попадут. Сейчас сама убедишься.

       (Исполняется танец с зонтиком).

Осень: Видишь, Простуда, какие ловкие у нас ребята. Как умеют прятаться  от дождя.

Простуда: Подумаешь! Пойдут гулять, ноги в лужах намочат и простудятся.

Осень: А на что сапожки, а на что галошки?

У меня как раз есть пара новых галош. Сейчас мы с ними поиграем.

                  (Объясняет правила игры)

       (Проводится игра «Обеги лужи в калошах»)

Простуда: А все-таки я уверена, что ребята со мной подружатся. Знаю, любите вы в лес ходить за грибами, да за шишками. Вот и поиграем с вами в одну игру. Нужно разобрать шишки и грибы по разным корзинам. Кто сделает это быстрее, тот и выиграл.

      (Проводится игра «Разбери дары осени»).

(Дети стоят в 2 колонны, у впереди стоящего по корзине пустой. Впереди большая корзина, в которой в вперемешку лежат грибы и шишки. Одна команда собирает шишки, другая грибы. Простуда им пытается помешать.

В конце побеждает дружба).

Ведущая: Простуда, победила дружба. Не удалось тебе поссорить ребят. Так что никому ты здесь не нужна, никто из ребят болеть не хочет, правда, ребята?

Дети: Да!

Простуда: Нет, от вас я не уйду, Насморк и кашель к вам приведу.

Ведущая: Пора нам, ребята, прогнать Простуду, а то сама она не уйдет.

А прогоним мы её шутками, весельем, танцем.

      (Исполняется общий танец «Шалунишки». После танца Простуда убегает, дети садятся на стульчики).

Осень: Какие молодцы, ребята, прогнали Простуду.

Ну а мне теперь пора прощаться,              

В путь далекий собираться,

Ну, а в будущем году

Снова к вам, друзья, приду!

А от меня Вам угощенье,

Мои осенние дары. (Передаёт корзину с яблоками Ведущей).

(Дети благодарят Осень и прощаются с ней. Осень уходит).

Ведущая.      Вот и закончился праздник осенний…

(родителям)  Ждите от нас других представлений!

                       До новых встреч!

А мы, ребята, отправляемся в группу!

(Под музыку дети выходят из зала).

(Звучат фанфары. Забегают два ребёнка - зазывалы.)

(Звучит песня «Золотая ярмарка» дети парами входят в зал, и встают в 2 полукруга).
1 Ведущая: Здравствуйте, гости дорогие! Здравствуйте, люди добрые! Заходи, народ! Не толпись у ворот!
2 Ведущая: Народ собирается –

Ярмарка открывается!

По России ярмарки идут.

А что такое ярмарка?

1. Ребёнок: Место, где что-нибудь продают или покупают.
2. Ребёнок: Базар!
3. Ребёнок: Рынок!

1 Ведущая: Ярмарка осенняя пришла к нам в детский сад. Да и что тут толковать – пора песню запевать.

(Звучит песня (Как у наших у ворот). Дети уходят за кулисы).

1 ведущая:  Издавна Русь Матушка славилась своими ярмарками, и чего здесь только не было:

И ложки-поварешки,

И красные сапожки!

И сладкие петушки,

И яркие кушаки!

И ещё…..

И ещё много-много чего!

2 Ведущая: А вот и коробейники-лотошники со своим товаром.

(Звучит р.н.п. вступление «Коробейники»,  выходят 9 детей «зазывал» и расходятся к своим “лавкам” с товаром ). Тут же заходят 4 ребёнка «покупатели», двое из них обращаются к зрителям).

(Ходят по лавкам, товары смотрят и уходят за кулисы).

(В тоже время ходят по залу коробейники).

(Лотошники у прилавков)

(Коробейники, идут по залу).

Все хором:
Тары – бары - растабары,
Расторгуем все товары!

(Танец Коробейников-лотошников. Уходят за кулисы).

1 Ведущая:

А на ярмарку народ собирается,

А на ярмарке веселье начинается,

Все на ярмарку спешите,

Песни дружно заводите!

(Шуточная песня, уходят).

(Звучит русская народная мелодия «Ах вы сени», скоморох выводит «медведя»).

Скоморох:
Расступись, народ честной,
Идет медведюшко со мной!
Много знает он потех,
Будет шутка, будет смех! (Медведь кланяется публике.)

Скоморох:
Покажи-ка, Михайло Потапыч, как наши девочки в детский сад собираются?

(Медведь красит губы, вертится, прихорашивается.)

- А какие в наших группах мальчики?

(Медведь дерется, рычит.)

- А как Ваня проспал, в сад опоздал?

(Медведь «спит», вскакивает, бежит.)

- А как наши  воспитатели  по группам ходят?

(Медведь важно ходит по сцене.)

- А как Дуняша пляшет?

(Медведь выставляет ногу.)

- Да не та Дуняша, что раньше была, а теперешняя!

(Медведь крутит задом.)

Скоморох:

- Молодец! А теперь поклонись да под музыку пройдись!

(Медведь кланяется и уходит вместе со скоморохом.)

Ведущая:

А наше веселье продолжается,

Наступила пора песни петь весёлые,

Выходите-ка певцы, да не стойте у дверей,

Заходите к нам скорей!

(Выходят под музыку. Песня «Чудо- балалайка», дети уходят под музыку, в это же время заходят 4 лотошника и идут к своим прилавкам, зазывая народ).

(Выбегают девочки):

(«Танец с платками» Все уходят).

Ведущая 1:

А сейчас весёлые загадки:

Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
Коньки на льду чертили стрелочки…
С утра в хоккей играли...
Болтали час без передышки…
В цветастых платьицах...
При всех помериться силенкой,
Конечно, любят лишь...
Боятся темноты трусишки -
Все, как один, они...
Шелк, кружево и в кольцах пальчики -
Выходят на прогулку...

Ведущая 2:

Солнце разгорается

Игра начинается!

(Игра “Горелки, «Собери картофель». (Скоморохи высыпают на пол два ведра картошки. Соревнуются два человека или две пары. Игру можно повторить несколько раз.)

2-й скоморох: А вы умеете прыгать? А ну, смельчаки, выходите! Кто больше раз на двух ногах попрыгает, тому и товар любой на выбор!

(Дети играют в игру «Прыжки через канат»).  

(Звучит веселая русская мелодия, ведущие крутят канат и дают детям  различные  задания:  прыгать  парами, вприсядку, втроем, боком и прочие).

(За дверью слышится мычание коровы).

Выбегают скоморохи:
1-й: На рынке корову старик продавал,
2-й: Никто за корову цены не давал…
(Звучит р.н.м., идет «старик» и ведет за собой корову. По залу проходят мальчик и девочка под ручку и останавливаются):
Мальчик: Хозяин, продашь нам корову свою?
Старик: Продам, я с утра с ней на рынке стою!
Девочка: А много ли просишь, старик, за нее?
Старик: Да где наживаться! Вернуть бы свое!
Мальчик: Уж больно твоя коровенка худа?
Старик: Болеет, проклятая! Прямо беда!
Девочка: А много ль корова дает молока?
Старик: Да мы молока не видали пока…
(Покупатели уходят).
Скоморохи:

1-й) Весь день на базаре старик торговал,
2-й) Никто за корову цены не давал,
Один паренек пожалел старика…
(Выходит паренек (на голове фуражка с цветком, в руках балалайка).
Паренек: Папаша! Рука у тебя не легка!
Я возле коровы твоей постою
Авось продадим мы корову твою!
Подходи честной народ
Дед корову продает,
Та корова чисто клад
Покупай, коли богат!
(Покупатели идут, спрашивают):
Мальчик: Корову продашь?
Паренек: Покупай, коль богат!
Корова, гляди, не корова, а клад!
Мальчик: Да так ли? Уж выглядит больно худой!
Паренек: Не очень жирна, но хороший удой!
Девочка: А много ль корова дает молока?
Паренек: Не выдоишь за день, устанет рука!
Скоморохи: Старик посмотрел на корову свою…
Старик: Зачем я, Буренка, тебя продаю?
Корову свою не продам никому -
Такая корова нужна самому!
(Звучит р.н.м. Корова танцует).

1 ведущая.                  

Вот и ярмарка наша закрывается,

А вместе с ней наш праздник завершается.

(Звучит музыка «Ярмарка» все дети заходят как на вход и встают в 2 полукруга).

2 ведущая.        

 Мы закрываем ярмарку сейчас,

Приятно было вместе веселиться

Пусть будет настроение у вас,

И радостью сияют ваши лица!

1 Ведущая:
Вот и солнце закатилось -
Наша ярмарка закрылась!
Приходите снова к нам,
Все дети: Рады мы всегда гостям!

Цель: создать радостное, приподнятое настроение у детей и родителей, вызвать эмоциональный отклик на происходящее и желание выступать на празднике.

Задачи:

1.  формировать представление об осени, как о щедром, благодатном и красивом времени года. Закреплять знания детей о овощах, фруктах.
2. Развивать творческие, певческие, танцевальные способности.
3. Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнования.

Место проведения: Музыкальный зал.

Реквизит: листочки, разложенные по полу перед каждым ребёнком (по количеству детей); разноцветные листочки по количеству детей и 4 обруча: зелёный, жёлтый, оранжевый и красный (для игры); зонтик; 3 корзины, муляжи овощей и фруктов; 12 луж; большая бутафорская лужа, корзина с фруктами.

Оформление: зал оформлен по-осеннему.

Действующие лица: ведущая, Осень, Слякоть, Ветер (взрослые). Листик, козочка, петушок, ёжик (дети).

Участники: дети средней группы.

Ход утренника:

              (Дети под музыку заходят в зал, выполняют перестроения и встают в полукруг, каждый возле своих листочков, выложенных в полукруге.)

Ведущая: Вот и Осень! Снова птицы
В тёплый край лететь спешат,
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад!

Нынче праздник на дворе –
Наступила осень!
Мы об Осени ребят
Рассказать попросим!

           (Исполняется песня «Осень золотая»,               дети садятся на стульчики).

Ведущая: Осень – чудесное и красивое время года. Только в её время листочки деревьев и кустов меняют окраску. Они из зелёных становятся жёлтыми, оранжевыми, красными.  Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Собери листочки по цвету».

ИГРА «СОБЕРИ ЛИСТОЧКИ».

На пол кладут 4 обруча (красный, оранжевый, зеленый, желтый), посередине кладут разноцветные листочки. Участвуют все дети. Под музыку, детям нужно собрать в обручи листочки соответствующего цвета.

Ведущий: Яркий, добрый, разноцветный
Праздник Осень дарит нам!
Но где же она? Вдруг Осень забыла к нам дорожку?
С делами, может быть,
Замешкалась немножко?
        Ребята, давайте пригласим красавицу Осень к нам в гости?
Нужно всем дружно крикнуть: Осень! Осень! В гости просим!
(Дети повторяют. Звучит музыка и входит Осень с зонтиком в руках).

Осень: Здравствуйте, ребятишки, -
Девчонки и мальчишки!
Я - Осень золотая, в гости к вам пришла.
Жёлтыми листочками всю землю убрала.

Яркой, рыжей краскою - клены разукрасила,
На кусты надела золотые платьица.
Как добрая художница водила нынче кистью,
Дубовые, кленовые разрисовала листья!

Ведущая: Здравствуй Осень золотая.

Мы тебя так долго ждали.

Ребята выучили для тебя стихотворения, и хотят их тебе прочесть.

Осень: Я с радостью их послушаю.

         (Выходят 4 детей и читают стихи).

Осень: спасибо Вам ребята, какие чудесные стихи вы прочитали.

Ведущая: Все наши ребята любят выступать,
И аплодисменты любят получать!
Мы очень рады, Осень,
Вновь встретиться с тобой!
Мы покажем сказку
Для гостьи дорогой!

Сценка "Волшебный листик Осени".

Ведущая: Дует, дует ветерок,

Гонит жёлтенький листок.
Наступила осень.

Желтый листик просит: (под музыку ребёнок-листик пробегает круг и останавливается в центре).

Листик: Я – листочек золотой.
Кто меня возьмет с собой?
Ветер меня гонит. Ветер меня кружит.
Неужели я теперь никому не нужен?

Ведущая: Мимо козочка бежала,
Желтый листик увидала. (Под музыку выбегает козочка, оббегает «листик» и останавливается возле него).

Козочка: Меее! Не могу тебя я взять,
Ты совсем не вкусный
Лучше где-нибудь найду
Я листок капустный! (Убегает).

Ведущая: (говорит на фоне музыки, в это время «листик» пробегает кружок и останавливается). 

Дует, дует ветерок,
Гонит жёлтенький листок
Ведь не лето, осень…
Жёлтый листик просит.

Листик: Я – листочек золотой.
Кто меня возьмёт с собой?
Ветер меня гонит. Ветер меня кружит.
Неужели я теперь никому не нужен?

Ведущая: Ходит Петя-петушок,
Видит желтенький листок. (Под музыку важно выходит петушок, обходит «листик» и останавливается возле него).

Петушок: Да ты совсем невкусный,
Лист осенний золотой,
Не годишься мне на ужин,
Не возьму тебя с собой! (Уходит).

Ведущая: (говорит на фоне музыки, в это время «листик» пробегает кружок и останавливается). 

Дует, дует ветерок,

Гонит желтенький листок.
Наступила осень.

Желтый листик просит:

Листик: Я – листочек золотой.
Кто меня возьмет с собой?
Ветер меня гонит. Ветер меня кружит.
Неужели я теперь никому не нужен?

Ведущая: В норку ёжик торопился,
Рядом листик закружился. (Под музыку выходит ёжик, обходит «листик» и останавливается возле него).

Ёжик: (почесал за ухом…)
У меня тепло и сухо
В норке сладко спать зимой,
Я возьму тебя с собой.
Под колючки положу,
Будет сладко спать ежу. (Берёт за руку «листик», они вместе проходят круг и останавливаются, в это время ведущая читает слова).

Ведущая: По тропинке по лесной
Ёжик катится домой
Чтоб успеть до стужи.
Рядом желтый лист летит.
В норку к ёжику спешит.
Очень рад, что он ему
Оказался нужен!

(Звучит музыка, все герои выходят на поклон, затем садятся на стульчики, Осень благодарит ребят за сказку).

Ведущая: Мы, осенний праздник
Весело встречаем,
Для тебя сейчас станцуем,
Осень золотая!

(Исполняется весёлый танец, после дети садятся на стульчики).

Осень: Танец ваш - ну просто чудо!
Всем рассказывать я буду!
А ещё, хочу сказать:
Очень я люблю – играть!
              А вы, любите играть? (Да!) Тогда становитесь вокруг меня в кружок!
         (Дети становятся в круг).

Осень: А поможет нам вот этот волшебный зонтик! Сейчас мы будем передавать его по кругу, а зонтик подскажет нам, что делать дальше!

Игра с зонтиком.

Дети, стоя в кругу, передают зонтик, пока звучит музыка. На окончание музыки ребёнок, у которого оказался зонтик, выходит и пляшет.
1-я остановка: Зонтик прыгает на ножках, а мы хлопаем в ладошки.
2-я остановка: Будет зонтик наш кружиться, а мы – топать, веселиться.
3-я остановка: Будет зонтик приседать, а мы ножки выставлять.
4-я остановка: Будем быстро убегать, ну, а зонтик – догонять! (Дети убегают на места).

Ведущая: Осень – щедрая пора!

Много ягод принесла.

И грибов и шишек,
Овощей и фруктов.
Предлагаю поиграть –
Овощи и фрукты перебрать!

Игра «Перебери овощи и фрукты».

Дети строятся в 2 колонны, перед каждой колонной стоит корзина. Впереди перед колоннами стоит большая корзина с перемешанными фруктами и овощами. Под музыку дети бегут по очереди до большой корзины, берут фрукт или овощ и несут его в свою корзину. Затем садятся на стульчики. Одна команда собирает фрукты, другая овощи.

Осень: Очень весело мне было!
Всех ребят я полюбила.
Славно мы повеселились,
Очень крепко подружились!
                               

             (Звучит музыка. В зал неожиданно вбегают Слякоть и Ветер.)

Ветер: Ой, Слякоть, подружка ты моя осенняя, куда же это нас занесло?

Слякоть: Ну откуда я знаю. Ой, как же я устала. Ты что же это старый, так разошёлся? Чуть меня не высушил. Все мои косточки продул холодным ветром (плачет).

Ведущая: Гости дорогие, какие могут быть слёзы? Ведь у нас веселье, вы кто такие?

Ветер: Я – ветер осенний, холодный.

Слякоть: А я  - Слякоть, верная спутница Осени.

Ведущая: Так вы друзья Осени?  

Осень: Да, это мои друзья, которые любят проказничать. Ну, коль пришли на праздник тогда давайте веселиться.

Ветер: Да-да, повеселим вас. Ну-ка, покажите все свои руки. Вот я как разгонюсь и застужу вас своим ветром холодным.

                                  ______(Ветер бежит по кругу, но дети прячут руки).

Осень: Ой, ветер, разошёлся ты, сядь, отдохни немножко. Ну, а ты, Слякоть, как нас повеселишь?

Слякоть: А я умею очень славно плакать и проливными и ливневыми слезами. От меня  же просто спасу нет, когда я плачу. Ну, ничем не спастись, вот посмотрите.         (Начинает плакать и «поливать» всех (в руках кольцо-брызгалка).

Ведущая: Ну и развела же ты тут сырость. А теперь мы вас повеселим, споём вам песенку.

                    (Исполняется песня «Разноцветный дождик»).

Ветер:  Какая красивая песенка, порадовали нас.

Слякоть: А мы за это с вами поиграем, но сначала отгадайте загадку:

В сентябре и в октябре
Их так много во дворе!
Дождь прошел – оставил их,
Средних, маленьких, больших.

Дети: Лужи!

Ветер и Слякоть: Вот мы сейчас и поиграем с вами в игру «Не замочи ножки».

Игра: «Не замочи ножки».

Дети строятся в 2 колонны и перепрыгивают через лужи.

Ведущая: А у нас есть тоже замечательная музыкальная игра «Капельки».

Игра «Капельки».

Осень: Ай, да детки, молодцы,
И танцоры и певцы!
Вам спасибо за старанье!
Говорю вам: «До свиданье!»

Нам пора уже прощаться,

В путь дорогу собираться.

Слякоть: Ведь ещё сколько дел надо сделать: дождичком землю сбрызнуть.

Ветер: и листики с деревьев сдуть.

Все: До свидания!

           (Герои уходят. Первая проходит Слякоть и остановившись возле двери машет всем рукой, пока идут Осень и Ветер, а в это время незаметно «выдвигается» бутафорская лужа, Слякоть её загораживает и затем быстро «исчезает».)

Ведущая: (замечает лужу) А это ещё что такое? Ну, Слякоть, всё-таки наплакала нам лужу (трогает). Ой, а лужа-то от пола отрывается, и вода в ней застыла – не растекается. Странно…(Поднимает лужу, а там корзина с фруктами). Вот спасибо гостям, какой сюрприз нам преподнесли. (Показывает корзину детям). Сразу видно доброе у них сердце.              

А наш праздник подошёл к концу. До свидания уважаемые гости.    

Цель: создать радостное, приподнятое настроение у детей, воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года.

Задачи:

1. Закрепление и расширение у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр;
2. Развитие воображения, певческих, творческих и танцевальных способностей. Обогащение словарного запаса.
3. Воспитание у детей любви к природе, вырабатывание чувства коллективизма, желание участвовать в празднике.

Место проведения: музыкальный зал.

Реквизиты: листья осенние; шапочки грибов: белый, подберёзовик, подосиновик, маслята, мухомор; костюм Машеньки; зонтики для танца; 2 пары калош; плоскостные лужи (12 шт.); шишки, грибы 3 корзины.

Оформление: зал оформлен тематически (по-осеннему).

Действующие лица: ведущая, дети, Осень, Простуда.

Участники: дети старшей группы.

Ход утренника.

(Звучит весёлая музыка. Дети заходят в зал с листочками, выполняют перестроения и встают в полукруг).

Ведущая. Дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Сегодня наш зал превратился в сказочный осенний лес.

Посмотрите как в зале нарядно и красиво!

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит Осень за окном!
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!

Нынче праздник на дворе – наступила осень!

Мы об Осени детей рассказать попросим.

Ребёнок 1: Осень – желтенькое слово

Жёлтенькой картинки.

Потому что пожелтели

Листья на осинке.

Ребёнок 2: Любит осень жёлтый цвет:

С жёлтым дождиком рассвет,

Пожелтевшую траву, и опавшую листву.

Листьев жёлтые страницы,

Улетают снова птицы.

Погрустить любит она,

Осень – жёлтая пора.

Ребенок 3:  Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Ребёнок 4:  Пожелтел орешник и зарделись клёны,

В красоте осенней только дуб зелёный.

Ребёнок 5:  Утешает осень: «Не жалейте лето.

Посмотрите, роща золотом одета!»

Ребёнок 6:  Осень наступает, листья облетают.

Их весёлый хоровод ветер кружит и несёт.

   (Исполняется песня «Разноцветный листопад»).

Ведущая. Давайте листочки скорей соберем,

Корзиночку полную мы наберём. (Собирает листья в корзину)

   (За дверью кто-то громко аплодирует)

Ведущая: Ой, кто это так громко хлопает?

Кто там за дверью прячется?

Заходи, не робей,

С нами будет веселей.

     (Под музыку входит Осень, проходит круг и останавливается перед детьми)

Осень: Здравствуйте, ребятишки, -

Девчонки и мальчишки!

Я - Осень золотая, в гости к вам пришла.

Жёлтыми листочками всю землю убрала.

Яркой, рыжей краскою - клены разукрасила,

На кусты надела золотые платьица.

Как добрая художница водила нынче кистью,

Дубовые, кленовые разрисовала листья!

Ведущая: Мы очень рады, Осень, 
Вновь встретиться с тобой! 
Прочтем стихотворенья
Для гостьи дорогой!

Ребёнок 7: В платье пёстром, золотистом

Осень к нам явилась в зал,

Как прекрасная царица,

Открывающая бал.

Ребёнок 8: Ты так красива, Осень, 
В наряде золотом! 
Листочек красный, жёлтый 
Летает за окном.

Ребёнок 9: Листопад я твой люблю,
Я листочки в дом возьму,
Пусть и дома красота
Такая будет у меня!

Ребёнок 10: Листья золотом расшиты,
Тропки золотом умыты,
В ярких шапочках грибы...
Всё нам, Осень, даришь ты!

Осень: В лесных моих кладовках - и ягод, и грибов!

Ребят здесь много ловких. Кто в лес идти готов?

(Дети хором отвечают: «Мы»).

Осень: Покажете уменье – грибы должны найти!

А ваше настроенье поможет нам в пути!  

    (Дети исполняют хоровод «Хорошо в лесочке», муз. и сл. Е. Шаламоновой.)

Осень: Молодцы мои друзья – постарались вы не зря!

Урожай наш очень вкусен, нынче славный будет ужин!

Ведущая: А сейчас скорей садитесь, отдохните, улыбнитесь.

    (Дети садятся на стульчики).

Осень: Вижу – дружные ребятки, отгадайте-ка загадки.

Загадки:

Ведущая. Милая Осень, а мы с ребятами знаем замечательную музыкальную игру  «Капельки». Поиграем ребята?

    (Игра «Капельки»). После игры дети садятся на стульчики.

Ведущая: Осень, а теперь ты отгадай загадку.

Летом он в лесу растет,

Сам в корзинку не идет.

Ему нужно поклониться,

Ножку срезать, не лениться,

Шляпку снимет он тогда,

Из него вкусна еда.

Что под шляпкою растёт,

Сам в корзинку не идет?

Осень: Ну конечно это гриб!

Ведущая: А  мы сейчас с ребятами вспомним, какие грибы съедобные, а какие нет.

Сценка грибов.

(Грибы (дети в шапочках грибов) сидят на поляне. Под лёгкую музыку радостно вбегает девочка Маша с корзиночкой, она ищет грибы. Останавливается перед первым грибом – Белым. Он медленно поднимается – растёт, и, важно подбоченясь, встаёт перед Машей.)

Маша: Ой, какой грибок хороший,

             И съедобный он на вид,

             В шляпке тёмной, светлой ножкой

             Вызывает аппетит!

Белый гриб: Гриб я самый-самый лучший

                        И полезен я к тому же.

                        Всем на радость на столе –

                        Забирай меня к себе!

(Маша берёт «гриб» за руку и  они идут дальше. Встречают Подберёзовик).

Маша: Ой, какой грибок хороший,

             И съедобный он на вид,

             В шляпке тёмной, с серой ножкой

             Вызывает аппетит!

Подберёзовик: Подберёзовик мне имя,

                            Я с братишками моими

                            Под берёзами расту,

                            Пью холодную росу.

                            Жду, когда за мной придёшь

                            И в корзинке унесёшь.

(Маша забирает гриб, Подберёзовик берёт за руку Белый гриб, так они цепочкой идут за Машей. Следующий на пути – Подосиновик.)

Маша:  Ой, какой грибок хороший,

               И съедобный он на вид,

               В шляпке рыжей, с длинной ножкой -

               Вызывает аппетит!

Подосиновик: Я подосиновик весёлый!

                           Я под осинами расту.

                           И любят все меня в засоле

                           За вкус и эту красоту! (Показывая на свою шляпу.)

(Маша приглашает Подосиновик присоединиться к своей компании. Все идут дальше и встречают маслят (два ребёнка рядом).

Маша: Ой, какой грибок хороший,

              И съедобный он на вид,

              Их тут двое – как похожи!

              Вызывают аппетит!

Маслята (по очереди):

               Мы – задорные маслята,

               В липких шапочках, с листом.

               В наш лесок пришла не зря ты,

               Тоже мы с тобой пойдём! 

(Присоединяются к остальным грибам.) Подходят к Мухомору. 

Маша: Ой, какой грибок хороший,

              Но…съедобен ли  на вид?

              В красной шапке в белых крошках -

              Как фонарь в лесу горит!

Грибы (хором): Маша! Гриб ты не бери!

                              Ты себя побереги!

Мухомор: Мой костюм, как флаг парадный,

                    Красный цвет заметишь ты.

                    Я приманка для незнаек

                    И храню в запасе яд,

                    Но грибник, меня встречая,

                    Почему-то мне не рад.

Грибы (хором): Маша! Гриб ты не бери!

                             Ты себя побереги!

Маша: Мне грибы нужны без яда,

              Лишь съедобным буду рада.

              Ну, а ты, злой Мухомор,

              Уходи подальше в бор!

(Грозит пальцем, Мухомор убегает).

Маша: Вот грибы хорошие!

              После дождика проросшие! (Показывая на собранные грибы).

Грибы (все): Мы полезны и вкусны

                        В супе и солёные.

                        Детям, взрослым так нужны

                        Мы – грибы съедобные!   (Кланяются, уходят).

Осень: Какая хорошая сценка. Молодцы, ребятки!

(Вбегает Простуда).

Простуда: здравствуйте, детишки!

Я – Простуда. Пришла вас проведать.

Наступают холода,

Без меня вам – никуда!

Помогу вам заболеть,

И покашлять, посопеть.

Ведущая: Мы тебя, Простуда, не звали.

Уходи от нас.

Ребята с тобой дружить не хотят.

Простуда: Как не хотят? Куда ж они от меня денутся!

Ведущая: Ребята знают, что делать, чтобы не простудиться, правда, ребята?

Дети: Да!

Ведущая: Ребята, скажите, что нужно делать, чтобы не простудиться холодной осенью?

Дети: Тепло одеваться, играть в подвижные игры, не стоять на месте,

закаляться, делать зарядку, не кричать на холодном воздухе, не мочить ноги

и т.д.

Простуда: (насмешливо) Ну, знают они, ну и что?

Мне Осень поможет, дождик пришлет.

Промокнете да простудитесь.

Осень: Ну, Простуда, ты зря на меня надеешься! Ребята у нас ловкие, под дождик не попадут. Сейчас сама убедишься.

       (Исполняется танец с зонтиком).

Осень: Видишь, Простуда, какие ловкие у нас ребята. Как умеют прятаться  от дождя.

Простуда: Подумаешь! Пойдут гулять, ноги в лужах намочат и простудятся.

Осень: А на что сапожки, а на что галошки?

У меня как раз есть пара новых галош. Сейчас мы с ними поиграем.

                  (Объясняет правила игры)

       (Проводится игра «Обеги лужи в калошах»)

Простуда: А все-таки я уверена, что ребята со мной подружатся. Знаю, любите вы в лес ходить за грибами, да за шишками. Вот и поиграем с вами в одну игру. Нужно разобрать шишки и грибы по разным корзинам. Кто сделает это быстрее, тот и выиграл.

      (Проводится игра «Разбери дары осени»).

(Дети стоят в 2 колонны, у впереди стоящего по корзине пустой. Впереди большая корзина, в которой в вперемешку лежат грибы и шишки. Одна команда собирает шишки, другая грибы. Простуда им пытается помешать.

В конце побеждает дружба).

Ведущая: Простуда, победила дружба. Не удалось тебе поссорить ребят. Так что никому ты здесь не нужна, никто из ребят болеть не хочет, правда, ребята?

Дети: Да!

Простуда: Нет, от вас я не уйду, Насморк и кашель к вам приведу.

Ведущая: Пора нам, ребята, прогнать Простуду, а то сама она не уйдет.

А прогоним мы её шутками, весельем, танцем.

      (Исполняется общий танец «Шалунишки». После танца Простуда убегает, дети садятся на стульчики).

Осень: Какие молодцы, ребята, прогнали Простуду.

Ну а мне теперь пора прощаться,              

В путь далекий собираться,

Ну, а в будущем году

Снова к вам, друзья, приду!

А от меня Вам угощенье,

Мои осенние дары. (Передаёт корзину с яблоками Ведущей).

(Дети благодарят Осень и прощаются с ней. Осень уходит).

Ведущая.      Вот и закончился праздник осенний…

(родителям)  Ждите от нас других представлений!

                       До новых встреч!

А мы, ребята, отправляемся в группу!

(Под музыку дети выходят из зала).

Цель: создать радостное, приподнятое настроение у детей, воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года.

Задачи:

1. Закрепление и расширение у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр.
2. Развитие воображения, певческих, творческих и танцевальных способностей. Обогащение словарного запаса.
3. Воспитание у детей любви к природе, вырабатывание чувства коллективизма, желание участвовать в празднике.

Место проведения: музыкальный зал.

Реквизиты: 4 больших осенних листика, нарисованные и вырезанные из картона  (на игру Кочки-листочки); 2 столовых ложки, 2 ведёрка, картошка (муляжи) чуть больше, чем количество детей (игра «Кто больше соберёт картошку ложкой»; большая корзина, в ней муляжи: овощи (картошка, помидор, капуста), фрукты (яблоки и т.д.), ягоды, 2 кастрюли и 2 столика (эстафета «Суп» и «Компот»); 2 пары калош, плоскостные лужи (12 шт.) на игру; коробка, корзина с яблоками, большая конфета (муляж), внутри которой спрятаны конфеты или маленькие шоколадки.

Оформление: зал оформлен тематически (по-осеннему).

Действующие лица: ведущая, дети, Осень, Баба Яга.

Участники: дети подготовительной к школе группы.

Ход утренника.

              Дети под музыку заходят в празднично украшенный зал и встают в полукруг.

Ведущая:

Невидимкой осень

В гости к нам приходит

И неслышны осени шаги.

Желто-красной кистью

По ветвям проводит –

Все заметят осени следы.

(Песня «Осень золотая», дети садятся.)

Ведущая:

Как осень бывает красива,

Запомним ее листопад.

Осенние гроздья рябины

Огнём ярко – красным горят

Где же Осень золотая? Вот загадка, вот секрет

Мы тут песни распеваем, а её всё нет и нет.

Где ты Осень? Отзовись! Где ты Осень? Появись!

(Под музыку в зал входит Осень, в руках несёт корзину).

Ведущая:       

Осень, Осень, что с тобой?
Где же взгляд лучистый твой?
Почему ты плачешь вдруг?
Потускнело всё вокруг!

Осень:    

Очень грустно мне с утра
Никому я не нужна.
От меня лишь вред и слякоть,
Как же мне друзья не плакать?
Леший с Бабою Ягой
Мне сказали: «Осень, стой!
Все ребята любят лето.

Поворачивай домой». 

Ведущая:      

Неправда, не верь им. Мы все очень ждали тебя, и ребята приготовили тебе сюрприз. 

(Дети читают стихи про осень).

Осень:    

Очень рада я друзья,
Что вы любите меня.
Больше горевать не буду.

Про обиды я забуду.
Хочу я с вами веселиться
И в танце весело кружиться.

(Дети исполняют общий танец).

Осень: Танец ваш - ну просто чудо!
Всем рассказывать я буду!
А ещё, хочу сказать:
Очень я люблю – играть!
              А вы, любите играть? (Да!) Тогда становитесь в 2 колонны. А игра наша называется «Кочки-листочки».

Игра «Кочки – листочки».

Дети строятся в 2 колонны. Первый игрок каждой колонны берёт два листочка, на один из них становится, а другой кладёт перед собой. Затем перепрыгивает на второй лист, а первый кладёт перед собой. Таким образом надо пройти дистанцию от старта до финиша, назад бежит по прямой, передав листы следующему игроку. Побеждает та команда, которая быстрее справится.

          (Неожиданно раздается звук мотора, на метле влетает Баба-Яга). 

Баба Яга: Это кому здесь весело? Праздник у них,  видите ли, Осень они тут встречают, радуются, песни поют! А у меня вот спина болит от осеннего холода и сырости и эта, как ее там… хандра осенняя!  Листьями всю избушку завалило! А грязи-то, грязи-то сколько!  В общем, так, касатики!

Не нужна нам никакая осень, пусть уж лучше сразу зима приходит. Зимой-то оно как-то повеселее будет. Вот сейчас я скажу волшебное заклинание, и осень эту вашу заколдую, чтоб ни одной дождинки больше с неба не упало, ни листочка не слетело! 

       (Баба яга «колдует», ходит вокруг Осени, говоря магические слова, и водит руками).

Баба Яга:            

Осень, ты нам не нужна. 
Осень, ты уйти должна! 
Я хочу, чтобы за летом – 
Сразу к нам пришла Зима! 

(Осень впадает в полусонное состояние и, повинуясь движениям Бабы Яги выходит из зала. Звучит аудио - завывание вьюги).

Ведущая:    Баба Яга, что же ты наделала! Ты не представляешь, сколько бед принесла ты в свой лес!

Баба Яга:  Да какие могут быть беды! Все лесные обитатели только рады будут снежку, морозцу! Эх, вспомним молодость с Кощеем, да на каток!..

Ведущая:  Да ты сама посмотри (показывает на окно, в это время звучит аудио - ветер завывает).

Баба Яга: (в сторону)  Мдя… Поторопилась я однако… Не подумавши  поступила… (к детям и ведущей): А почему это, я прелестница, обо всех думать должна! А обо мне кто подумает? Кто урожай убрать поможет, припасы приготовить, да, самое главное, от хандры осенней избавит?

Ведущая:    Баба Яга, А если наши ребята тебе помогут все это сделать, расколдуешь осень?

Баба Яга: Ну не знаю…(оглядывает детей), молоды больно… куда уж им со всеми делами справиться… Они наверное, только и умеют, что мультики по телевизору смотреть…

Ведущая:  Да наши ребята готовятся в школу идти, они знаешь, сколько всего умеют делать! Правда, ребята? А уж веселые они у нас какие!... От твоей хандры и следа не останется!

Баба Яга: Ну, так и быть! Если исполните всё, что обещали, верну вам Осень вашу, а если нет… Навсегда ее у себя на чердаке оставлю! На всякий случай, вдруг и пригодится когда… А дел-то мнооого, одной никак не управиться! Вот урожай поспел, картошечка моя любимая! (разбрасывает по залу картошку). А собрать то ее не могу: спина болит!

Вот вам, касатики, ведёрки (ставит возле зрителей) и ложки, чтобы руки не испачкать! (Даёт по столовой ложке одному ребёнку, сидящему на разных сторонах зала. Под музыку дети со стульчиков бегут к картошке, кладут её в ложку и несут в «своё ведёрко», затем возвращаются на свои места и передают ложку соседу).

Игра «Кто больше соберёт картошку ложкой».

Баба Яга:  Хм…Справились, голубчики… (убегает за дверь, относит ведёрки и заносит большую корзинку). Ой, а горя то моего вы не знаете! Голодаю я уж третьи сутки!

Ведущая:   А почему, ты, бабуля, голодаешь? Еды у тебя нет что ли?

Баба Яга:   А все потому, яхонтовые вы мои, что годочков – то мне ужо 500 исполнилось, а в старости, сами знаете, этот, как его… Склероз! Вот и не помню: как эту еду готовить-то? Сижу, голубушка, бедная, голодная, исхудала вон вся, одни косточки торчат! (Притворно всхлипывает).

Ведущая: А  что это у тебя в корзине?

Баба Яга: Картошечка, помидорка,  капустка, яблочки, ягодки…

Ведущая: Ребята, как вы думаете, что можно из этого всего приготовить?

Дети: Суп и компот.

Ведущая: Ребята, поможем Бабе Яге? Сварим для нее суп и компот?

Эстафета «Суп и компот».

Играют две команды. На небольшом расстоянии от первых игроков стоит корзина с перемешанными в ней фруктами, ягодами и овощами. Дети одной из команд должны отобрать овощи на суп, другой – фрукты и я годы на компот. По команде ведущего первые игроки бегут к корзине, выбирают из нее то, что им нужно для супа (компота), несут плод в свою кастрюлю, которая находится у стартовой черты. Побеждает команда, первой приготовившая своё блюдо.

Баба Яга: Ох, спасибо!  Какие Вы молодцы! - такую трудную работу для меня сделали! Спасибо! Теперь наемся.. (гладит себя по животу).

Ведущая: Ну, Баба яга, видим, хорошо ты развеселилась! Как там твоя хандра поживает?

Баба Яга: Какая хандра? Нет никакой хандры! Оказывается, осенью тоже может быть весело, была бы компания подходящая! (подмигивает детям) И спина…(щупает спину) прошла! Вот спасибо, касатики! Возвращаю вам вашу Осень, больше никому ее в обиду не давайте!

(Под музыку выходит Осень).

Баба Яга: (стряхивая с Осени пылинки) Вот, возвращаю в том виде, в котором забирала. Ну, вы тут веселитесь, а я к Лешему  полечу, поделюсь с ним радостью своею! (Улетает).

Ведущий: Осень! Как хорошо, что ты вернулась! Теперь все пойдет своим чередом, как задумано Природой!

Осень: Спасибо вам, ребята, что выручили меня и всех лесных обитателей!  Я так рада, что снова с вами, и мы еще сможем побыть вместе и поиграть. А вы любите отгадывать загадки? (Дети: Да). Тогда слушайте.

Осень: Ну что же, загадки мои отгадали.

Ведущая: А ещё наши дети для тебя приготовили весёлую песенку.

(Дети встают в рассыпную перед Осенью и исполняют песню «Осень чародейка», дети садятся.)

Осень: Молодцы, ребята! Как же красиво вы поёте, знаете  много стихов и песен и мне захотелось с вами поиграть в мою осеннюю игру «Не замочи ножки». Выходите скорее и делитесь на 2 команды. Дождь осенний налил лужи, обойти скорей их нужно!

Ведущая:

Вам галоши мигом дам
И не страшен дождик нам.
Посмотрим, кто быстро и ловко сумеет обежать лужи и не замочить ножки.

Игра «Не замочи ножки».

На полу раскладывают листы бумаги — «лужи». Дети встают в 2 шеренги. Задача игроков — как можно быстрее пробежать   между «луж», не замочив ног в калошах до старта. Вернуться назад по прямой и передать калошу другому участнику.

Под музыку входит Баба Яга.

Баба Яга: Ребята, ребята, а у меня для вас есть подарочек (показывает большую конфету, крутит в руке).

Баба Яга: Это мои самые любимые конфеты!!! Чихаунти называются.

Ведущая:

Что вы! Наши дети не едят такие конфеты. Мы не хотим, чтобы они болели! Осень, преврати пожалуйста эти конфеты в настоящие – вкусные и полезные.

Осень: С удовольствием!

(Осень помещает конфету в коробку, колдует над коробкой, поворачивая её в своих руках. Открывает коробку, раскрывает конфету и дети видят вместо одной  конфеты много  настоящих (можно положить плитки шоколада), раздаёт  детям).

Осень: А я принесла для Вас полную корзину витаминов. (Берёт корзину с яблоками, отдаёт воспитателю) Угощайтесь.

Ведущая:

Ребята, скажем нашим гостям «спасибо»!

Осень: Пришла пора проститься мне с вами, много ещё дел до зимы осталось. А к вам я вернусь на следующий год! До свидания!

Баба Яга. Ну и мне пора в избушку на курьих ножках возвращаться. До свидания, детвора!

(Дети прощаются с персонажами).

Ведущая: Ребята, вот и закончился наш замечательный праздник Осени.  Благодарим также гостей, которые пришли сегодня к нам на  праздник. А  нам ребята, пора  возвращаться  в группу.

7. Цель: Создание праздничной сказочной обстановки, вызывание у детей радостных положительных эмоций.

Задачи:

- Формировать устойчивый интерес ко всем видам музыкальной деятельности;

- Развивать двигательную и познавательную активность;

- Развивать чувство отзывчивости к героям праздника.

Место проведения: Музыкальный зал.

Реквизит: листики (по 2 по количеству детей), корзина, погремушки, зонтик, корзина с яблоками.

Зал оформлен по-осеннему.

Действующие лица: ведущая, Осень (взрослые), Лисичка (игрушка).

Участники: дети 2й группы раннего возраста.

Ход утренника:

Зал оформлен по-осеннему. В зал входят дети. Ведущий обращает их внимание на оформление зала, говорит о том, что они попали в сказочный волшебный лес.

Ведущий. Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди и нет просвета,

Солнце затерялось где-то.

Ребята, давайте позовем к нам в гости осень, но сначала присаживайтесь на стульчики. (Дети садятся).

Осень, Осень,

В гости просим! (Зовут 2 раза).

(Под музыку входит  Осень).

Осень: Я — осень золотая,

На праздник к вам пришла.

Осенние листочки

Всем-всем принесла.

Смело листики берите,

С ними весело пляшите.

(Пляска с листочками. По окончании танца дети остаются с листиками стоять на местах).

Осень: Сколько много листочков и деток не видно.

Позову я на помощь ветерок, пусть разбросает все листочки.

Как подует ветерок,

Улетай скорей листок!

              (Звучит ветер, дети бросают листики на пол и убегают на стульчики).

Осень: Хватит листикам лежать,

Надо листики убрать.

(Игра «Собери листики». Игра проводится 2 раза, на 3й листики собирают  в корзину).

Осень: Ой, ребята тише, тише. Что-то странное я слышу.

Детки, кто-то к нам бежит, он на праздник наш спешит.

          (Забегает Лисичка. Ведущий с игрушкой).

Лиса: Здравствуйте ребята! Я Лисичка, хвостик рыжий!

Можно встану к вам поближе.

Дождик льет целый день.

Грустно Лисоньке совсем!

Осень:

Лисонька, не грусти,

Лучше с нами поиграй.

       Если тучка хмурится

       И грозит дождем,

       Спрячемся под зонтиком,

       Дождик переждем.

       Есть у вас зонтик?

Лиса:

Есть, вот какой красивый.

(Игра «Солнышко и Дождик»).

Лиса: Вот как весело играли

И совсем мы не устали!

А ещё мне хочется с вами танцевать. Я и погремушки с собою принесла.

(Танец с погремушками).

Осень: какие вы молодцы, как красиво танцевали,

Принесла я свой осенний подарок.

(Протягивает корзину).

Вот вам яблоки, как мёд,

На варенье и компот.

Ешьте их и поправляйтесь,

Витаминов набирайтесь.

Цель: воспитание у детей чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину.

1. Задачи: расширять представления детей о Родине, о народах проживающих в России, о дружбе и мире во всем мире. Демонстрация детям значения сплоченности в жизни человека и целого народа.

Место проведения: Музыкальный зал.

Реквизит: флажки триколор (для танца) по количеству детей; флажки для игры; герб разрезной (5 шт.), 3 стола (для игры);  канат, обручи (для игры).

Зал оформлен тематически.

Действующие лица: ведущая.

Участники: дети старших групп.

Ход утренника:

(Дети одной группы под музыку заходят в зал, проходят круг и садятся на стулья. Музыка меняется, заходят дети другой группы с  флажками, исполняют танец и садятся на стулья).

Слайд 1

Ведущая: Ребята, 4 ноября вся наша страна отмечает День народного Единства. И сегодня мы с вами вспомним, что это за праздник. Во все времена люди любили свою Родину, дружили, помогали друг другу, объединялись, когда Родине грозила беда, и вместе защищали её от врагов.

(Выходят дети- чтецы:)

Ведущая: Ах, Россия моя, где слова отыскать,
Чтобы в песне моей о тебе рассказать:
О ромашках, озерах, бескрайних лесах,
О полях, о просторах, о светлых мечтах!
И о том, как крепилась, покуда беда,
И о том, как гордилась сынами всегда.
Так звучи, моя песня, звучи же скорей,
О России, о Родине милой моей!

(Слайд 2. Видео-песня "Моя Россия", муз. Г.Струве).

Слайд 3

Ведущая: На карте мира не найдешь тот дом,
В котором ты живешь,
И даже улицы родной мы не найдем на карте той.
Слайд 4

Но мы всегда на ней найдем
Свою страну - наш общий дом.

Ведущая: Как и все страны мира, все государства, существующие на земле, Россия имеет свой флаг. Ребята, какие цвета на нашем флаге? (Ответы детей).

Правильно. Смотрите…Слайд 5.

А что означает каждый цвет нам сейчас расскажут ребята.

(Выходят дети-цтецы).

Эстафета: "Кто быстрей доставит флажок".

(Группа делится на две команды девочки "Россиянки", мальчики "Россияне". Участники эстафеты с флажком в руках должны по кочкам добежать  до определенного места, поставить флажок и прокричать: "Россия - Родина моя!"  и    вернуться к своей команде.   Чья команда быстрее справится с заданием,  та - победитель.)

Слайд 6: Герб России на экране, выходит ребёнок-чтец.

Ребенок:

У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он - России дух свободный.

Игра "Сложи герб России"

(3 стола, на которых лежат 5 разрезных (на 4 части) картины герба, участвуют 5 детей).

Слайд 7

Ведущая: Ребята, а знаете ли вы о том, что каждое государство имеет не только герб и флаг, но ещё и главную музыку страны?

А как она называется? Правильно, - это Гимн России!

Как надо слушать гимн, вы знаете? Давайте встанем. Пусть прозвучит сейчас для нас один куплет Гимна Великой нашей Державы - России!

Звучит "Гимн Российской Федерации" - 1 куплет

(Дети и взрослые слушают его стоя. Затем садятся).

Слайд 8

Ведущая:

Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним - тайга по нраву,
Другим - степной простор.
Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы, друзья,
Россией зовётся наш общий дом,
Пусть будет уютно каждому в нём!

Слайд 9

Ведущая: Мы живем с вами в России, самой большой стране на Земле. Населяют Россию люди разных национальностей, но всех объединяет язык общения - русский. Столица России город Москва. Слайд 10

Москва - это Красная площадь. Москва - это башни Кремля. Слайд 11 Москва - это сердце России, которое любит тебя.

Слайд 12

Ведущая: Родина и Единство... Только задумайтесь над этими словами. Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала трудные лихие времена, времена войн и вражды. В стране был страшный голод, и на престол вставал то один, то другой царь.

Слайд 13

Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!

Ведущая: В городе Новгороде жил в то время Кузьма Минин. Слайд 14

На площади собралось много народу, и сказал он народу: "...Наше Отечество погибает, но мы можем его спасти. Не пощадим своей жизни для избавления России". А князь Пожарский возглавил войско. Слайд 15

И началась война за Москву. Никакая вражеская сила не могла остановить их. Слайд 16

На улицах Москвы шли бои, город горел. Но воины Минина и Пожарского сражались, чтобы победить. И победили! Слайд 17

Вся Россия благодарила Кузьму Минина и Дмитрия Пожарского. Победить врага можно было только, объединив весь народ России.

(Выходит ребёнок-чтец)

Ребенок:

Деревни, села, города.
С поклоном русскому народу.
Сегодня празднует свободу.
И День единства навсегда!

А теперь пришла пора поиграть нам детвора, показать силушку богатырскую.

(Игра: "Перетягивание каната").

Слайд 18

Ведущий: На Красной площади поставлен и памятник, на котором написано "Гражданину Минину и князю Пожарскому. Благодарная Россия".

Слайд 19

Ведущая: Россия - единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная - протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем народам и соседям, всем, кто желает жить на земле мирно! И люди могут быть счастливы только тогда, когда на их земле царит мир и дружба.

(Игра «Объединение». Звучит музыка, дети бегают между обручей, разбросанных по полу (обручей меньше чем детей), с окончанием музыки дети забегают в круг по 2, по 3 человека)

Наша дружба, наша вера с нами будет навсегда,
Наша сила, наша воля. Не погибнет никогда!

Слайд 20

Ведущая: Дорогие друзья! Наша праздничная программа подошла к концу. Мы желаем вам мира, добра и благополучия. Еще раз с праздником - с Днем Народного Единства.

(Под музыку песни "Моя Россия", муз. Г.Струве дети уходят из зала).

5. Цель: Создание праздничной сказочной обстановки, вызывание у детей радостных положительных эмоций.

Задачи:

- Формировать устойчивый интерес ко всем видам музыкальной деятельности;

6. - Закрепить знания об изменениях в природе с наступлением осени;
7. - Развить певческие и коммуникативные способности.

Место проведения: Музыкальный зал.

Реквизит: веточки с ягодами и листики по количеству детей, 3 корзины; лужи плоскостные 10 шт. (для игры); метёлки 2 шт. для игры; шумовые инструменты; фрукты и овощи (на игру), 2 тачки, обруч; корзина с яблоками.

Зал оформлен по-осеннему.

Действующие лица: ведущая, Осень, Баба Яга, Избушка, домовёнок Кузя (взрослые).

Участники: дети старшей группы.

Ход утренника:

(Звучит весёлая музыка. Дети заходят в зал с листочками и с веточками ягод, исполняют танец и встают в полукруг).

Ведущая. Дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Сегодня наш зал превратился в сказочный осенний лес.

Посмотрите как в зале нарядно и красиво!

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели.

Если небо хмурое, если дождик льется.

Это время года …

Дети: Осенью зовется!

(Исполняется песня «Осень, милая шурши»).

Ведущая. Давайте красоту осеннюю скорей соберем,

Корзиночку полную мы наберём.

(Собирает веточки с ягодками в корзину, ставит их в центр зала, листики вокруг корзины. Дети садятся на стульчики).

Ведущая. Но где же осень? Вдруг она забыла к нам дорогу? С делами может быть, одна, замешкалась немного? Давайте Осень позовем (дети зовут).

 (Под музыку входит Осень, проходит круг и останавливается в центре зала).

Осень: Кто ждал меня? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Я сестра Зимы и Лета

Я — хозяйка Сентября,

Октября и Ноября.

Осенью зовут меня.

Вижу, ждали вы меня.

Ведущая: Мы очень рады, Осень,

Вновь встретиться с тобой!

Осень: Давайте ж праздник начинать, веселиться, не скучать. А пока я вам, ребята, предлагаю поиграть. 

Игра «Да и нет»

     Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

     Туманы осенью плывут?

Ну, а птицы гнёзда вьют?

     А букашки прилетают?

Урожай все собирают?

     Птичьи стаи улетают?

Солнце светит очень жарко?

     Можно детям загорать?

Куртки, шапки одевать?

     Часто, часто льют дожди?               Молодцы, всё верно отгадали!

Осень: А сейчас по секрету вам скажу: очень я стихи люблю. Кто смелее, выходите и стихи свои прочтите.

Осень: В лесных моих владеньях много ягод, и грибов!

Ребят здесь сколько ловких. Кто в лес идти готов?

(Дети хором отвечают: «Мы»).

Осень: Покажете уменье – грибы должны найти!

А ваше настроенье поможет нам в пути!  

 (Дети исполняют хоровод «Хорошо в лесочке», муз. и сл. Е. Шаламоновой.)

Осень: Молодцы мои друзья – постарались вы не зря!

Урожай наш очень вкусен, нынче славный будет ужин!

Ведущая: А сейчас скорей присаживайтесь на стульчики.

    (Дети садятся на стульчики).

Осень: Вижу – вы дружные ребятки, отгадайте-ка загадки.

Загадки:

Ведущая. Милая Осень, наши ребята умеют хорошо прыгать через лужи, и их ножки всегда остаются сухими. И сейчас ты в этом убедишься. Я предлагаю поиграть в игру «Перепрыгни лужи».   

       (Проводится игра «Перепрыгни лужи», после игры дети садятся на стульчики).

(Под музыку выбегает в зал избушка, бегает по залу, за ней следом бежит Баба Яга.

Баба – Яга: (кричит вслед убегающей от нее Избушке):

Погоди же ты, избушка,

Не смотри, что я старушка!

Ты, избушка, не перечь,

Дай войти и лечь на печь!

Стой, трухлявая, стой! (Избушка дурачится и убегает за занавес. Яга растроенно разводит руками, вздыхая).

Осень: Добрый день, бабушка!

Баба Яга: Да какой он добрый, день-то?

Мы с избенкой не в ладах.

Я- бултых, она – кудах.

Весь день бегаем по лесу

И пугаем бедных птах!

Ведущая: Да, непорядок… А вот мы с ребятами живём дружно. Любим улыбаться и веселиться.

Баба Яга: Ну и веселитесь себе, да дружите. А мне дети не указ, да и моей избе тоже. Вон она что хочет, то и делает! Нет мне счастья!

(Избушка под музыку выглядывает из-за занавеса, пробегает маленький кружочеки убегает за занавес).

Осень: А что случилось, Бабушка? Почему Избушка не хочет с тобой дружить?

Баба Яга: А что ей со мной дружить? Она говорит, что я злая, со всеми ссорюсь…. Характер у меня не простой, говорит. Стало быть, сложный характер. Я сама страдаю от своего характера. А я просто люблю, чтобы все по-моему (топает ногой) было. И все тут! (Размахивает метлой).

Да и детей то тоже недолюбливаю (присматривается к детям).

Хотя с такими детишками можно и поиграть! Выходите поиграем, детишки!

       (Игра - Эстафета «Катание на метёлках» (2 команды)).

Баба Яга: Ну вот… играть то хорошо… но моя Избушка убежала. И все из-за меня… Не любила я ее, не лелеяла, не кормила я ее… Дома не прибиралась… Вот Избушка от меня и сбежала.

Ведущая: Да, бабушка, хозяин тебе нужен, чтобы дом в руках держать.

Баба-Яга: Хозяин? Какой такой хозяин? А… Домо-хо-зя-ин… А…. домовой нужен (радостно)

Нужен бабке домовой,

Чтобы жил всегда со мной!

Ведь вдвоем-то жить сподручно:

И приятно, и нескучно. (Смотрит на Ведущую). А где же мне его взять?

Ведущая: Ребята, как вы думаете, если он домовой, где он должен жить?

(Дети отвечают).

Ведущая: Ищи его, Баба-Яга, в каком-нибудь доме.

Баба Яга: И то верно! Найду домового, Избушка меня простит и все наладится! Ээээххх, полетела искать! (Баба-Яга садится на помело и улетает).

Ведущая: (обращаясь к Осени): Осень, как ты думаешь, а где могла Избушка от Бабы Яги спрятаться? Куда она убежала?

Осень: Я думаю, что в лес. Там у Бабы Яги огород, наверное, и Избушка там.

Ведущая: Но я что то слышу… (прислушивается).

         (Под музыку появляется домовёнок Кузя).

Кузя: Ой-ой-ой-… охохонюшки! Куда я попал?

Ведущая: А кто вы такой?

Кузя: Я - Кузька, домовой! Счастье в дом приношу! А еще брат у меня есть Нафаня.

Ведущая: Ребята, так это же домовенок Кузя! А что же с тобой произошло?

Кузя: Мы с Нафанею гуляли,

Видим, домик наш сломали,

Лишь осталась печка,

Кочерга да свечка.

Хоть и горько было, братцы,

Но решил за дело взяться.

Взял метлу, чтоб подмести,

А она меня — нести.

Лишь взмахнул — и полетели.

Долго были мы в пути,

Но куда, однако, сели?

Осень: Ты, Кузенька к нам на праздник Осени прилетел!

Кузя: Ох-ох! Вот меня занесло то занесло! Ой, а как это я на праздник и без подарка для тебя, дорогая Осень?

Ведущая: Не переживай, Кузя! Наши ребята тебе сейчас помогут. Сыграют на шумовых инструментах, а ты потанцуй.

          (Исполняется игра на шумовых инструментах).

Осень: Спасибо, ребята! Понравилась тебе Кузя игра на шумовых инструментах?

Кузя: Да, очень! Молодцы, мальчики и девочки!

        (Появляется Баба Яга…подходит к Кузе).

Кузя: Ой!

Баба Яга: Кузенька! Сынок!

Кузя: Какой я вам, бабушка, сынок?

Баба Яга: Как какой? Любимый! Бежим скорее!

Кузя: Куда?

Баба Яга: Как куда? Домой!

Кузя (охает): Домой!

Да ты пол не мела,

Да ты стол не скребла…

У тебя горшки побиты,

Сковородки не помыты…

По тебе, Баба-яга, метла плачет!

Овощи не собраны, кусты не обобраны.

Поросло все сорняком…

Баба-Яга: (вздыхает) Ты ругаешь поделом!

Кузя: Ой, беда, огорченье!

Ведущая: Не ругайся, Кузенька, мы с ребятами вам поможем!

Кузя: Как же вы поможете? Вы же, наверное, ни фруктов, ни овощей не знаете!

Ведущая: Как это не знаем? Знаем! Ребята, давайте поможем Бабе Яге и Кузе собрать их урожай.

      (Проводится игра «Собери урожай»).

(Дети стоят в 2 колонны, у впереди стоящего по корзине пустой. Впереди большая корзина, в которой в вперемешку лежат овощи и фрукты. Одна команда собирает овощи и перевозит их в тачке, другая фрукты. В конце побеждает дружба).

Кузя: Как много урожая собрали, теперь до весны хватит!

Баба-Яга: Кузенька мой! Ой, счастье-то привалило. Как дружно все взялись за дело!

Кузя: Я же домовой, а домовые счастье в дом приносят!

Баба-Яга: Ну, теперь-то уж изба от нас никуда не убежит. (Баба Яга всплеснув руками): Родимая моя, птичка моя! Вернись! Мы с Кузенькой все прибрали, да с ребятами урожай собрали! Будем с Домовым жить дружно и ладно! (Забегает Избушка).

Избушка: Ну ладно, так и быть. Давай, бабуленька моя, попробуем жить дружно!

Домовенок: Ребята, как хорошо дружить, правда?

Дети: Да!

Баба Яга: А вам, ребята (кланяется)

И тебе, Осень (кланяется)

Спасибо за то, что помогли мне Кузеньку найти, да на огороде убраться! Теперь будет у меня счастье в доме!

Приходите к нам в гости! А теперь нам в лес домой пора!

Ведущая: Подождите, друзья, не уходите! На наш танец посмотрите и с нами спляшите!

          (Исполняется танец «Собрались на праздник»).

Осень: Ну, и мне пора прощаться,

В лес осенний возвращаться.

Ждут меня ещё дела.

До свиданья, детвора!

(Раздает яблоки)

Вот вам яблоки, как мёд,

На варенье, на компот.

Ешьте их и поправляйтесь,

Витаминов набирайтесь.

 (Дети благодарят Осень. Общая фотография).

Ведущая.      Вот и закончился праздник осенний…

(родителям)  Ждите от нас других представлений!

                       До новых встреч!

А мы, ребята, отправляемся в группу!

(Под музыку дети выходят из зала. Герои уходят).

Цель: создать радостное, приподнятое настроение у детей, вызвать эмоциональный отклик на происходящее и желание выступать на празднике.

Задачи:

1. Формировать представление о празднике, посвящённом Дню знаний.
2. Развивать творческие, певческие, танцевальные способности.
3. Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнования.

Место проведения: Музыкальный зал.

Реквизит: воздушные шарики; искусственные цветы трёх цветов: красный, жёлтый, голубой ( для игры); удочка, ведёрко; книжка; мяч; кегли; конусы;  обручи; конфеты.

Оформление: зал оформлен тематически.

Действующие лица: ведущий, Ириска, Незнайка, Дед Мороз, Лень (взрослые).

Участники: дети подготовительной к школе группы.

Ход утренника:

(Дети под музыку входят в зал, садятся)

Ведущий:
- Здравствуйте, дорогие дети и взрослые!  Сегодня в детском саду праздник! Мы встречаем вас, дорогие ребята, после летнего отдыха. Вы все выросли, загорели, отдохнули, и пришли в свой родной детский сад. И сегодня у нас первый праздник – День Знаний!

Учиться спешит самый разный народ. По Родине нашей День знаний идёт.

Этот праздник всех важней, это праздник всех детей.

Этот день у нас повсюду отмечает вся страна.

Этот день он самый лучший, добрый день календаря!

Мы поздравляем вас всех с праздником. Пусть новый учебный год будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей.

(Выбегает Ириска с воздушными шариками).

Ириска:

Ура! А вот и я, а зовут меня Ириска!

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Я на шариках летела, во все стороны глядела.

Вижу - город подо мной, да зелёный он какой!

Там сады кругом, цветы небывалой красоты.

И дома стоят большие, словно корабли морские.

Как зовётся город этот, мне скажите по секрету.

Ведущий: Ириска, ты прилетела в Ноглики. И попала в детский сад «Светлячок»

Мамы, папы, детвора в детский сад идут с утра.

«Светлячок» их там всех ждёт – любит, нежит, бережёт.

Ириска: В сад? А где тут цветы?

Ведущий: Да вот же они, Ириска! В нашем саду цветы – это наши дети.

Самые весёлые на этой планете. Они здесь играют, танцуют, поют

И дружной, весёлой семьёю живут.

Исполняется танец-игра «Собрались на праздник…»

Ириска: А играть ваши дети любят?

Дети. Да!

Ириска. Тогда я предлагаю вам поиграть в интересную игру.

Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.

• Детский сад сегодня ожил после летних отпусков.

Мир знаний, дети, очень сложен, кто в него идти готов? (ответ).

• Кто будет буквы изучать, читая потихоньку?

Не будет к маме приставать: «Ну, почитай хоть крошку» (ответ).

• Кто конструктором, друзья, овладеет без труда?

«Джип» и « Вольво» соберёт, папу в садик отвезёт? (ответ)

• Кто будет петь и танцевать, писать, читать и рисовать,

Чтоб потом оценку «5» на уроках получать? (ответ)

• Любит, кто с утра поспать и зарядку прозевать?

Кто капризка и лентяй, ну-ка, быстро отвечай! (ответ)

• Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?

• Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?

• Кто с игрушками играл и на место не убрал?

• Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?

• Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?

Ириска. Молодцы, ребята, никто не ошибся! А ведь и правда, говорят, что самый весёлый народ на планете – это дети.

Ведущий: А сейчас наши дети расскажут, как они живут в саду.

(На середину зала выходят чтецы).

Ириска. Как здорово у вас! А можно я приду к вам и научусь всему?

Ведущий. Конечно, приходи, Ириска.

Ириска. А танцевать вы меня научите? Я ведь очень люблю танцевать. Давайте, ребята, вместе потанцуем.

(Исполняется танец-игра «Этот танец лёгонький»).

Ириска: Ах, ребята, как же мне с вами весело! Уходить от вас совсем не хочется. Давайте ещё с вами поиграем! Если я вам покажу красный цветок, вы будете кричать «Ура!», когда покажу жёлтый – вы будете хлопать, а если вы увидите в моих руках голубой цветок, то вы затопаете.

(Игра с разноцветными цветами).

Ведущий: Ну, что, Ириска, понравилось тебе у нас?

Ириска. Очень!

Ведущий: Тогда оставайся с нами в детском саду.

Ириска. Я к вам обязательно вернусь, но я ещё хочу посмотреть, как празднуют другие дети этот праздник. До свидания! (Убегает под музыку).

(Под музыку вбегает Незнайка).

Незнайка. О, ребята! А вы чего здесь собрались?  (Ответы детей). Давайте лучше все вместе пойдем на рыбалку!

Ведущий: Какой невежливый мальчик! Ты разве не знаешь, что сначала надо поздороваться? Здравствуй, мальчик!

Незнайка: Привет-привет!

(Проводится игра-приветствие):

Ведущий:                        Ребята. Когда встречаем мы рассвет,

                                Мы говорим ему…

Дети:                                Привет!

Ведущий:                        С улыбкой солнце дарит свет,

                                Мы говорим ему…

Дети:                                Привет!

Ведущий:                        При встрече через много лет

                                 Мы говорим друзьям…

Дети:                                Привет!

Ведущий:                        Давайте дружно все в ответ

                                      Друг другу скажем мы…

Дети:                                Привет!

Ведущий незнайке: Вот так, со всеми и всегда нужно здороваться. Скажи, кто ты такой?

Незнайка: Что, не узнали меня? Да я же Незнайка!

Ведущий: А куда ты, Незнайка, идёшь?

Незнайка: На рыбалку. Вот и удочка у меня есть, и ведёрко!

Ведущий: Ой-ой, разве ты не знаешь, что сегодня праздник, День Знаний?

Незнайка: И что, это означает, что порыбачить со мной никто не пойдёт?

Ведущий: Конечно же, нет! Правда, ребята? (дети отвечают)

Незнайка: (бросая удочку): Ну, тогда я тоже не пойду. Одному на рыбалке скучно, даже поговорить не с кем…

Ведущий: Правильно, оставайся у нас, у нас весело и мы тебя многому научим.

Незнайка: Учиться? Это трудиться и работать что ли? Ха! А зачем мне это надо? Я и так умный!

Ведущий (с удивлением): Тебе что, учиться не нравится?

Незнайка (поет частушки):

Обожаю я лениться, не хочу совсем учиться,

Вот такой я ученик. Посмотрите мой дневник!

Рву я книжки и тетрадки, забываю о порядке.

Замечаний не люблю, на занятиях я  сплю.

Признаюсь, заданья на дом делать мне ужасно лень.

Книги мне читать не надо, буду я гулять весь день!

Ведущий: Ай-ай, разве так можно! Как же можно не хотеть читать? Ребята, расскажите Незнайке, как хорошо уметь читать.

Незнайка: А зачем мне надо книги читать? Я и без книг отлично проживу! Вот слушайте, ребята:

Книги вредно вам читать, от них хочется зевать!

И от них болят глаза, так что, вам читать нельзя.

Ведущий (рассержено): Полное безобразие, разве можно прожить без книг? Ты что же, книги никогда не открывал?

Незнайка: Открывал-открывал! Вот, глянь! (достаёт из рюкзачка и демонстрирует изорванную книгу) Вот тут я танк нарисовал, а вот тут — жучка. Вот тут я раскрасил картинку. Знаешь, вот тут такой классный кот был нарисован. Ну, тут я оторвал страницу…

Ведущий: Зачем?

Незнайка: Чтобы самолетик сделать, вот такой! (показывает, пускает летать) Смотрите, как здорово летает!

Ведущий: Ой-ой, теперь понятно, почему у тебя учиться не получается… Ты книги обижаешь.

Незнайка: Я обижаю книги? Это когда я их обижал?

Ведущий: Ребята, разве можно рисовать в книгах? (дети говорят своё мнение)

Незнайка: А почему нет, они от этого красивее становится! (дети говорят своё мнение).

Ведущий: А почему у тебя вся книга мятая, страницы во все стороны торчат?

Незнайка: Это Знайка,  мой друг, виноват! Он постоянно меня критикует: «Незнайка ничего не умеет, буквы забывает, цифры путает…» Вот я его по голове этим учебником и стукнул.

Ведущий:  Незнайка, драться ни с кем нельзя. У нас в саду вообще не дерутся, а знаний набираются, думать учатся.

Незнайка: Пожалуй, я у вас тут ещё задержусь. В мячик играть я люблю. А что за игра? Футбол?

Ведущий: Нет, мы поиграем в интересную научную игру. Я буду ребятам кидать мяч, а они станут ловить его и называть, какого цвета этот предмет. ( кидает мячик и произносит: лимон, морковка, огурец, апельсин, лягушка, лиса, крокодил, абрикос…)

(Игра «Что какого цвета»).

Незнайка: А я тоже поиграть хочу.

(Проводятся физкультурные эстафеты).

Незнайка: Да-а… Наверное, зря я не учился… Может, попробовать? Так и быть, в этом году обязательно попробую учиться, а не лениться! Желаю и вам успехов в новом учебном году, поздравляю всех с праздником, до новых встреч, ребята! (Убегает).

Ведущий: Как приятно получать поздравления. И я тоже хочу вас поздравить с новым учебным годом!

(Под музыку «В лесу родилась елочка» входит Дед Мороз).

Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с Новым Годом! Как я рад вас вновь видеть.

Ведущий: Дедушка Мороз, у нас сегодня День Знаний!

Дед Мороз: Я сам слышал, вы поздравляли детей с Новым Годом!

Ведущий: Я поздравила сегодня детей с новым учебным годом.

Дед Мороз: А что это за праздник?

Ведущий: В детском саду начинаются интересные мероприятия, где дети получают новые знания и становятся умнее.

Дед Мороз. Как интересно, а мои загадки ваши дети смогут отгадать? Проведу я испытанье, чтоб проверить ваши знанья.

- Сколько хвостов у шести котов?

- Сколько носиков у восьми песиков?

- Сколько ушек у двух старушек?

- А сколько ушей у трех мышей?

- Сколько пальчиков на руках у мальчиков?

Молодцы! А теперь загадаю я вам сказочные загадки:

Ведущий:        Вы отлично отвечали, но давно не танцевали.
Предлагаю в круг всем встать, дружно танец станцевать.

(Исполняется танец Буги - Вуги).

(Незаметно в зал входит Лень и прячется за Дедом Морозом).

Дед Мороз: Ой, ребята! Что-то мне больше не хочется танцевать… Давайте поленимся…

(Лень тихо смеется, радуется своим проделкам).

Ведущий: Дедушка Мороз, что с тобой? Ах, я поняла! Ребята, к нам прокралась Лень.

Лень: Спи, спи, Дед Мороз, засыпай сладким сном. А вам, детишки, никакого праздника не будет! Ишь, чего захотели - прыгаете, веселитесь, мешаете мне отдыхать в стране сладких снов. Ой, какие вы сладенькие, нарядненькие, красивенькие. Добро пожаловать в страну Сладких снов. Здесь ничего не нужно делать: ни играть, ни заниматься, а целый день только лениться и спать. Я с вами поиграю в свою любимую игру «Ленилка». Я хочу узнать, кто быстрее засыпает - мальчики или девочки? Спите, спите, дорогие детишки.

Ведущий: Это нам совсем не нравится. Нужно срочно разбудить Деда Мороза и продолжить наш праздник.

Лень: Ха-ха-ха! Поспать и полениться - это самый большой праздник.

Ведущий: Я знаю хороший способ, как прогнать лень. Нужно сделать веселую зарядку!

(Исполняется танец «Зверобика»).

(Во время «Зверобики» Дед Мороз просыпается и начинает выполнять движения вместе с детьми. Лень пытается помешать детям).

Лень: Ой-ой-ой, не шумите, не стучите, не кричите! (Убегает)

Дед Мороз: Спасибо, ребята, что разбудили меня. Ну что ж, пора вас подарками порадовать!

А в моем волшебном мешке лежат для вас самые вкусные конфеты.

(Дед Мороз угощает детей конфетами).

Дед Мороз: А теперь мне пора! До свиданья, детвора! Поздравляю вас с праздником, стремитесь, ребята, в науку добра. В добрый путь, в славный путь, детвора.

Ведущий: Вот и закончился наш первый в этом учебном году праздник. А впереди у нас много – много  удивительных открытий в мире знаний.

(Звучит музыка, дети выходят из зала).