Сценарий конкурса чтацов «Разукрасим мир стихами»
учебно-методический материал (старшая группа)

Сценарий конкурса чтецов

«Разукрасим мир стихами»

(играет спокойная музыка)

Цель: повышение речевой активности детей, повышение уровня выразительности чтения стихов.

Задачи: Воспитать умение рассказывать и слушать стихи, которые читают другие дети; развивать навыки эмоционального отклика на стихи; продолжать учить рассказывать стихи эмоционально, громко, с выражением; вызывать у детей радостный, эмоциональный настрой.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Мы рады видеть вас в нашем уютном зале! Сегодня необыкновенный день! Сегодня мы проводим конкурс чтецов, который носит название «Разукрасим мир стихами».

Проведение этого конкурса становится доброй традицией в нашем детском саду. Хочется пожелать вам отличного настроения и приятных впечатлений.

Ведущий:

А какой же конкурс без компетентного жюри? Им сегодня предстоит очень ответственное дело –выбрать самых лучших. Читать нужно громко, выразительно, эмоционально. Поэтому оценивать наших участников будут мудрые и справедливые взрослые.

Жюри:

Заведующий детским садом №15 – Светлана Викторовна Гуменная

Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе – Юлия Александровна Помещенко

Учитель-логопед детского сада №15 – Тюрина Марина Анатольевна.

Музыкальный руководитель – Домрачева Евгения Александровна.

Заходит Карлсон с шарами

Карлсон:

- Ой, куда это я попал? Здравствуйте ребята.

Я – Карлсон. Какие вы красивые и нарядные. Дети, а что же это за праздник у вас?

Ведущий:

Здравствуй, Карлсон. Ты любишь поэзию?

Карлсон:

Конечно, я очень люблю слушать стихи и мечтать. Только я боюсь выступать, все время переживаю что могу забыть… немного.

Ведущий:

Ты знаешь, дорогой Карлсон, я тоже всегда переживаю. Наши замечательные ребята очень смелые и знают много замечательных стихов. Мы тебя приглашаем послушать некоторые из них.

Карлсон:

С радостью!

Ведущий:

Итак, участники конкурса готовы показать своё мастерство. Жюри готово оценивать участников конкурса. Зрители готовы слушать и болеть за своих друзей. Тогда конкурс чтецов объявляется - открытым!

Звучит музыка

Ведущий:

А сейчас я приглашаю начать наш конкурс, самых маленьких наших конкурсантов детей группы №3. Первой выступит Лера А. с произведением Людмилы Фадеевой «Небо над домом».

Над крышей

Сразу небо начинается.

Ничьим словам оно не подчиняется.

«Дождя бы…» -

Утром бабушка прошепчет,

Но светит солнышко

И ласточка щебечет.

«Всё дождь…» -

Бывает, дедушка ворчит, А дождь в ведёрко старое стучит…

Но вот последняя дождинка –

«кап» за ворот,

И в небе белый вырастает город!..

Стою у синей вымокшей сирени,

От крыши в небо –

Белые ступени!

Ведущий: (игрушка собачка в переноске)

Теперь мы послушаем стихотворение о «братьях наших младших», которое написала Гурия Османова «Без грязи никак» и расскажет его Надя Е.

У меня есть друг – щенок,
Белый-белый, как снежок.
Только мыться он не хочет
И от грязи много точек,
Пятен черных на хвосте,
На спине и животе.
Я хотел его помыть,
Стал он жалобно скулить,
Мыться не желает,
Недовольно лает.
Я твержу ему: «Глупыш,
Чистым станешь ты, малыш,
Снега белого белей,
В ванну прыгай поскорей!»…
Скрежет, грохот, плеск воды,
Даром не прошли труды…
В полотенце мокрый пёс
Прячет свой сердитый нос
И печально размышляет:
«Ну никто не понимает:
Будут пятна у меня-
Далматинцем стану я!»

Ведущий:

Дети, а как же называется страна где мы живем? (Россия)

Как же называют себя люди которые живут в этой стране? (россияне)

Все правильно! Сейчас мы послушаем стих Гурии Османовой «Россиянин»

Расскажет его нам воспитанник группы №12 Гриша Ю.

Россия — Родина моя,
И значит, россиянин я.
Горжусь страною я своей,
Здесь много у меня друзей.
Страна огромная у нас:
Урал, Карелия, Кавказ,
Тува, Чувашия, Алтай,
Якутия, Камчатский край…
Нам Родина дана одна,
Россия — дружная страна!

Ведущий:

Все мы любим рисовать и взрослые и малыши. Чем вы любите рисовать? (ответы)

У каждого карандаша, фломастера или краски есть свой цвет. Мы с вами сейчас послушаем стихотворение Ларисы Гончар «Синий цвет», познакомит нас с ним воспитанница группы № 10 Варя К.

Синяя краска, откуда и где ты?
Горы вдали синевою одеты.
Море – сияющий синий простор,
Воды лазурны у рек и озёр…
В вечере синем, в далёкой звезде,
В небе высоком, в глазах – ты везде!
А васильки, незабудки, цикорий
В летних лугах – это синее море…
Снежный пейзаж голубеющей дали
Синие тени разрисовали…
Синь, синева, ты зимою и летом!
Наша Земля – голубая планета.

Ведущий:

Дети вы любите путешествовать? Мы с вами перенесемся в волшебный мир сказочных героев подводного царства. Стихотворение Елены Евсеевой «Про русалку». Выступает воспитанница группы №10 Марина Я.

На дне океана скучает русалка.
Забыты на время и мяч, и скакалка,

Цветные ракушки, морские зверушки:
Коньки, окуньки и другие игрушки.

Мечтает русалка о солнечных странах
И мёрзнет русалка на дне океана.

Попасть на Канары, на Кипр, на Карибы
Хотят даже самые глупые рыбы,

Русалка, конечно, намного умнее:
Считать до пяти без ошибок умеет

И буквы в словах различает прекрасно,
Лишь было б написано чётко и ясно.

Но ей не отправиться в тёплые воды:
Русалке ещё не исполнилось года.

Малютка-русалка ходить не умеет,
А плавает – только у папы на шее.

А папа не может на Кипр и Багамы –
Его не пускает русалкина мама…

Ведущий:

А сейчас мы перенесемся в сказочный мир фей…

И проведет нас туда стихотворение Анны Игнатовой «Все волшебницы и феи». Расскажет его воспитанница группы №11 Софья П.

Все феи и волшебницы —
Лентяйки и бездельницы!
Им дома по хозяйству не надо спину гнуть!
Белье само стирается,
Грязь тут же испаряется,
А только-то и надо, что палочкой взмахнуть!

Командуют тарелками,
Конфорками, горелками,
Дают распоряжения касательно котлет!
С журналом в креслах нежатся,
А в это время режется,
И варится, и жарится и завтрак, и обед!

И даже хлеб из хлебницы
Все феи и волшебницы
Не ручками, а палочкой, наверно, достают…
Как жаль мне вас, бездельницы!
Как жаль мне тех, кто ленится!
Как жаль, что эти палочки… нигде не продают!!

Ведущий:

Знаете ли вы как называется очень надоедливое насекомое? Мы его прогоняем, а оно тут как тут? А вот воспитанница группы №11 Теона А. знает. Теона расскажет нам стихотворение Сергея Смолянинова «Надоедливая муха».

Кыш!..
Слушай, муха, ну что ты ползёшь?
Сон досмотреть до конца не даёшь!
Лоб мой не сахарный, рот – не медовый…
Что же ты липнешь всё снова и снова?
Кыш!..
Надоело твоё щекотанье!
Нос мой – не горка тебе для катанья!
Кыш!..
Прекрати, как пропеллер, жужжать!
Дай мне чуть-чуть в тишине полежать…

– Я бы не ползала, и не жужжала, –
Тихо мне муха на ухо сказала. –
Только тебе подниматься пора…
Будешь лежать – позову комара!

Ведущий: (берет зонтик)

Карлсон, я смотрю ты там заскучал немного, смотри какой у меня красивый зонтик есть.

Как вы думаете пригодится ли нам сейчас вот такой красивый зонт?

Карлсон:

Для чего он нужен? (Ответы детей)

А что дожди бывают разные? Дождь он же везде одинаковый

Дети какой бывает дождь? (моросящий, проливной, грибной)

Что же это за грибной дождь?

Ведущий:

Ответ на этот вопрос точно знает воспитанник группы №12 Даня Л. Даня расскажет нам стихотворение «Грибной дождь» которое написал Леонид Захаров Ник.

ГРИБНОЙ ДОЖДЬ
Дождик летний, проливной –
Почему же он грибной?
Потому что там и тут
От него грибы растут.
У берёзы на опушке

Дождик вырастил волнушки.
Между ёлок на полянке –
Вроде зонтиков – поганки.

Мы с тобою под дождём
Вдоль по улице идём,
А в руках у нас зонты:
Как поганки – я и ты.

Ведущий:

Дети, а вы слышали такую небылицу что коты бывают звездными? Я не знала. Я приглашаю воспитанницу группы №12 Мирославу Ф. Она то точно знает. Мирослава познакомит нас со стихотворением Елены Суланга «Звездный кот».

Мне приснился Звездный Кот!
— Вот так раз! Вот так вот!

— Этот Кот поймал Луну!
— Вот так вот! Ну и ну!

— И по Млечному пути
Он ее укатил.

Я проснулся: нет Кота!
Темнота, темнота…

Ведущий:

А вот у наших «Земных» котов есть своя важная работа. Некогда им в космосе играть. Что же это за работа такая? А расскажет нам о этой работе стих Михаила Яснова «Кисуня и крысуня» который расскажет воспитанница группы №4 Мария Г.

Безоблачным утром,
В начале июня,
На тёплом крылечке
Лежала Кисуня.
Скучала, зевала
Да лапу лизала.
А мимо Кисуни
Крысуня бежала.

Сказала Крысуня:
«Ах, что за манеры!
Скажите,
Ну кто ж так
Зевает без меры?
Пора вам, любезная,
Помнить и знать,
Что лапою нужно
Cвой рот прикрывать!

К тому же,
Какая привычка дурная —
Облизывать лапы,
Покоя не зная.
Пора вам, любезная,
Помнить и знать:
На лапах — микробы,
Нельзя их лизать!

К тому же,
Ужасная поза,
Не так ли?
В ней гордости нет,
Дорогая, ни капли.
Пора вам, любезная,
Помнить и знать:
На улице нужно
Красиво лежать!»

Безоблачным утром,
В начале июня,
На тёплом крылечке
Лежала Кисуня.
Зевала, скучала,
Тихонько урчала…
Внутри у Кисуни
Крысуня молчала…

Карлсон:

Ябеда…..ябеда…. зеленый огурец, по полу валяется никто его не ест. Дети расскажите мне по секрету: кто любит ябедничать? А вы знаете что же означает слово «ябеда»?

Ведущий:

Воспитанник группы №4 Артём О. расскажет нам стихотворение Анны Игнатовой «Письмо от ябеды»

Письмо от ябеды

Здравствуй, дедушка Мороз!
Я – Морозов Славка.
Я пишу на всех донос,
То есть – тьфу! – заявку.

И надеюсь, будет мне
За такое рвение
Сноуборд и портмоне,
И никак не менее.

Димка Дымов – обормот!
Укусил, негодник!
Ты ему на Новый год
Подари намордник!

Кольке Носову – платок.
Он сопливый слишком!
Таньке Гринич — молоток!
Пусть забьет на Гришку!

Витьке Маслову — фундук
И рулет с корицей.
Витька Маслов – лучший друг,
Должен поделиться!

Стасу — обруч, он того –
Не проходит в двери…
А Егору – ни-че-го!
Он в тебя не верит!

Карлсон:

Каждый день узнаю что-то новое и необычное…. Вот это чудеса! Оказывается собаки умеют считать!

Ведущий:

Совершенно верно! И даже есть такое стихотворение, написал его Сергей Махотин «Собака считает до одного». Рассказывает востипанница группы №7 Ульяна Р.

Собака считает до одного
(Во!).

Собака считает до двух
(Ух!).

Собака считает до трех
(Ох!).

Собака считает до четырех
(Всеобщий переполох!).

Но до пяти,
Но до пяти
Не сосчитать собаке,
И дрессировщик напрасно пыхтит,
Собаке делая знаки.

А публика хлопает,
Публика рада,
А публике больше
Пока и не надо.

И видит она,
Что собака умна,
И хлопает снова
Собаке она.

И дрессировщику
Хлопает тоже,
Пусть меньше, чем умной собаке,
Ну что же.
Ведь если еще поучиться,
Все может еще получиться.

Ведущий:

Мы снова с вами отправляемся в страну сказок… ведь там случилось невесть что… Пришла весть что «Бабка Ёжка заболела».

Стихотворение Олега Чупрова «Бабка Ёжка заболела» расскажет воспитанница группы №7 Самира Ш.

В избушке, что на курьих ножках
Приткнулась на опушке леса,
Сидела в кресле Баба-Ёжка –
Хорошенькая, как принцесса!

Сидела, Личиком белела
У телевизора часами…
Ведь Баба-Ёжка – заболела!
А чем? Сейчас поймёте сами!

Она любила детективы,
«Ужастики» смотрела тоже!
И вдруг однажды – что за диво! –
Стал спорт всех фильмов ей дороже!

С тех пор всегда футбол «включала»,
Кричала: «Го-ол! Судью на мыло!»
Давно б на стадион умчала,
Да жаль – метла «забарахлила»…

И слышно нынче то и дело:
«Вперёд, ребята!» – из окошка…
Вот почему помолодела,
Похорошела Баба-Ёжка!

Ведущий:

А сейчас мы послушаем самых больших воспитанников нашего сада.

Мы все когда были маленькие мечтали вырасти поскорее. Много интересных и добрых дел совершать…вырасти добрыми и умными.

Стихотворение Михаила Яснова «Вот стану я большим». Рассказывает воспитанник группы №1 Александр Н.

Вот был бы большим,
Написал бы я так:
«ПРИЮТ ДЛЯ БЕЗДОМНЫХ
КОТОВ И СОБАК.
ОТКРЫТ ПОСТОЯННО
В ТРИДЦАТОЙ КВАРТИРЕ.
ПОДЪЕЗД ВО ДВОРЕ,
ДРОВЯНАЯ, 4».

Я Шарика
Сразу
Привёл бы домой —
Он бродит по лужам,
Худой и хромой.
Ему бы помыться,
Ему бы расчёску —
А он убегает
К мясному киоску.
А тот безымянный
Взлохмаченный кот,
Который на мусорном баке
Живёт?
Ну что за судьба —
Караулить отбросы —
Котам полосатым,
Лихим, как матросы?
Я всех усадил бы
За нашим столом,
Я всех напоил бы
Парным молоком,
Хотя для такого —
Густого,
Парного —
Нужна, как известно,
Живая корова.
Корова могла бы
Пастись во дворе.
Я сам бы
Сводил её вниз на заре
И на зиму сено
Возил на лошадке.
А ночью она бы
Спала на площадке…

Но Шарик
К мясному киоску бежит,
И кот на бачке
Равнодушно лежит,
И мама бранится,
И плачет сестрёнка,
И где-то в мечтах
Заблудилась бурёнка.
И только лошадка
По небу летает,
По небу летает,
По небу катает
Фургон, на котором
Написано так:
«ПРИЮТ ДЛЯ БЕЗДОМНЫХ
КОТОВ И СОБАК…»

Ведущий:

Дети совсем недавно мы отмечали праздник доблести и мужества. Кто напомнит что же это за праздник? Все правильно День Защитника Отечества. Много разных стихов написано. Но эти стихи рассказывают с особой гордостью. Стих Николая Рачкова «Ижорский батальон». Рассказывает воспитанница группы №9 Вика Е.

Пусть на двоих одна винтовка
И каждый на счету патрон,
Пусть взяты Тосно и Поповка, –
Вперёд, Ижорский батальон!
Снаряды всё плотней, всё ближе.
И снова враг ошеломлён:
В крови, в дыму, в болотной жиже
Стоит Ижорский батальон.
Не за рубли, не за награду,
Сдержав в груди предсмертный стон,
Стоит спиною к Ленинграду
Рабочий этот батальон.
Пускай потом, в уютном зале,
Кощунством дерзким упоён,
Прохвост кричит, что зря стояли…
Стоять, Ижорский батальон!
До сей поры врагов тревожит:

Он трижды выбит, разбомблён,
Его уж нет, да как он может
Стоять – Ижорский батальон?
Мы победили, Боже правый!
Склоните ниже шёлк знамён:
Под Колпино, в траншее ржавой
Стоит Ижорский батальон.
Россия! Я молю, родная,
Не забывай в пурге времён:
Тебя, тебя обороняя,
Стоит Ижорский батальон!

Ведущий:

Наши ребята большие молодцы! Замечательно потрудились!

Карлсон проводит танцевальную игру – разминку «Двигайся-замри».

Вручает каждому из участников шарики.

Ведущий:

Результаты конкурса наше жюри скажет чуть позже. Спасибо!

г. Колпино 2024