сценарий летнего развлечения "Лето - прекрасная пора"
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий летнего развлечения

«Лето – прекрасная пора»

Цель: уточнить знания детей о лете, создать радостное настроение, развивать двигательную активность, речь, коммуникативные качества в совместной деятельности. Воспитывать любовь к природе, дружбу, взаимопонимание.
Задачи:
1. Продолжить знакомить детей с временем года - лето.
2. Продолжить формировать у детей чувство товарищества и взаимовыручки.
3. Вызвать у детей чувство радости во время проведения праздника.

4. Закреплять знания детей о многообразии цветочного мира, о внешнем виде и условиях произрастания цветов, о главных признаках лета.

5. Развивать мышление, память, сенсорное восприятие, эмоциональную выразительность речи, творческие способности, воображение, фантазию.

Интеграция образовательных областей: музыкальное, социально-коммуникативное, художественно- эстетическое, познавательное, физическое.

Оборудование и материалы: 

• мешочки с песком на каждого ребенка, 
• 2 обруча,
• флажки на каждого ребенка,
• кегли,
• кубики,
• мяч,
• награды – звезды,

• Иллюстрации и фотографии разных цветов;
• Угощение на каждого ребёнка (конфеты)
• Музыкальное сопровождение всего праздника аудиозапись «Вальс цветов» Чайковского, «Детская песенка про лето», «Не рвите цветы» в исполнении Ю. Антонова, хороводная «По малину в сад пойдём», «Мы цветочки в руки взяли».
• Костюм - «Лета»
• Искусственные цветы и ленты для танца

Ход развлечения

Лето: На площадку, на площадку выходите по порядку.

Дети строятся в круг. Под звучание песни про Лето.

Лето:

Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Лето красное идёт,
Веселиться нас зовёт!

Мы встречаем праздник лета

Праздник солнца, праздник света.

Солнце, солнце, ярче грей

Будет праздник веселей.

Лето: Здравствуйте! Здравствуйте девчонки, здравствуйте мальчишки!

Я рада приветствовать вас! Ребята, давайте знакомиться.

Лето: Я Лето.

А как вас зовут, скажите? Все вместе своё имя назовите 1, 2, 3!

(Дети все вместе называют свои имена)

Лето: Сегодня у нас с вами веселый праздник. Мы будем петь, играть, плясать, стихи читать, веселиться, танцевать.

А как ваше настроение? Не слышу! Давайте так: я спрашиваю вас, а вы в

ответ топаете, хлопаете, кричите. Понятно? Итак, приготовились!

Начали! Как настроение?

(Дети топают, хлопают, кричат.)

Настроение у вас просто супер, высший класс!

Музыкальная разминка (детский флешмоб)

Лето: Ребята, а хотите отправиться со мной в сказочное путешествие, где всех вас будет ждать Сюрприз? (ответы детей)

Лето: Вы должны будете пройти все мои испытания, собрать все награды и только тогда получите сюрприз. Согласны? Тогда скорее отправляемся в путь.

1. Испытание  «Музыкальное».

Лето: Танец «Мы цветочки в руки взяли…»

Лето: Молодцы ребята!

А сейчас вы услышите мелодии знаменитых песен. Нужно отгадать их и подпевать!

(«Бу-ра-ти-но», «Чунга-Чанга», «Я водяной, я водяной», «Улыбка»).

Лето: вручает награду – звездочки.

2. Испытание  «Спортивное».

Лето:  Предлагаю вам пройти полосу препятствий. Но сначала все постройтесь в шеренгу по линии. (Дети строятся).

Лето: Слушайте внимательно! Моё задание будет таким: по моей команде при движении друг за другом каждый берёт поочерёдно по одному мешочку, затем подходит к стартовой линии, кидает мешочки в обручи, далее прыгает до линии берет по одному флажку и бежит «змейкой» через кегли, потом прыгает через кубики, и строится в шеренгу, начиная от стрелки. Последний пришедший в шеренгу берёт мяч в руки и передаёт в сторону следующему, называя своё имя. Таким образом, мяч должен побывать у всех детей в руках.

Ребята, задание понятно?

Дети: Да!

Лето: Ну, тогда слушай мою команду: «Раз, два, три! Полосу препятствий проходить начни!»

Дети проходят полосу препятствий.

Лето: Молодцы ребята! Все с моим заданием справились.

(Вручает награду).

3. Испытание «Экологическое».

Лето: Вы попали на следующее испытание. Чтобы получить награду, предлагаю поиграть и собрать лепестки в цветок.

Проводится игра «Собери цветик – семицветик», для этого необходимо

1 лепесток - Отгадайте загадку:

Не спеша огонь тут ходит,

Землю матушку обходит,

Светит весело в оконце.

Ну, конечно это….. (солнце)

2 лепесток - игра «Четвертый лишний» - бабочка, стрекоза, енот, пчела;

3 лепесток - игра «Назови ласково» - Солнце -….. Луч — …Лист — … Дождь -… Туча -… Облако -…

4 лепесток - Назовите, самое трудолюбивое насекомое? (Муравей)

5 лепесток - Какие животные живут в наших лесах?

6 лепесток - Ты натёр ногу в пути. Как облегчить боль?
а) приложить лист подорожника
б) натереть лопухом
в) приложить лист чистотела.

7 лепесток - Игра «Угадай, кто я?» (заяц, лиса, бабочка, медведь)

Лето: Ребята, а теперь необходимо собрать цветок из семи лепестков.

Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием, получайте свою награду. Желаю вам успехов.

4. Испытание  «Правила дорожного движения».

Лето:: ребята, вы прибыли на станцию «Правила дорожного движения».

Правила дорожные

Детям знать положено,

Ты, дружок, доверься им

Будешь цел и невредим!

А вы знаете правила дорожного движения?

Игра «Светофор и пешеход»

На зелёный свет дети шагают на месте, на жёлтый - хлопают в ладоши, на красный стоят.

Лето:: Ребята, сейчас я вас приглашаю в страну «Автомульти», там находится нужный нам предмет.

Игра «Автомульти»

Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.

- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).
- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).
- Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).
- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).
- На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете).
- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).
- На чем катался Кай из сказки «Снежная королева»? (На санках).
- На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде).

Лето:: Молодцы! Все с моим заданием справились. С радостью отдаю вам вашу награду, до новых встреч!!!

5. испытание «Цветочное».

Лето:  Подвижная игра «Садовник и цветы».

Играющие — цветы находятся на одной стороне площадки, а водящий-садовник на противоположной стороне. Приближаясь к цветам,

Садовник говорит:

Я иду сорвать цветок,

из цветов сплести венок.

Цветы отвечают:

Не хотим, чтоб нас срывали,

И венки из нас сплетали.

Мы хотим в саду остаться,

Будут нами любоваться!»

С последними словами дети бегут на другую сторону площадки, садовник старается их поймать.

8. испытание «Художественная».

Лето: Осталась у нас последнее испытание. Ребята, вам надо нарисовать летние цветы пальчиками и получить заветную награду. Дети приступают к заданию.

Лето: Ребята, вам понравилось путешествовать? А испытания мы с вами все прошли? Звёздочки получили?

Дети: Да!

Лето:

Милые ребята, дети всей Земли!

Мы вас очень любим, вы нам так нужны!

Не болейте, солнышки, радость нам даря,

Будьте в этой жизни счастливы всегда!

А, вот вам и сладкий сюрприз!

Дети распечатывают красиво оформленную коробку, в которой находится сладкий сюрприз и мыльные пузыри(игра в мыльные пузыри).