Развлечение с детьми ясельной группы «Мишка в гости к нам пришел!»
материал (младшая группа)

Развлечение

с детьми ясельной  группы

 «Мишка в гости к нам пришел!»

Подготовила: воспитатель Головнева А.Н.

Цели и задачи:

−       Установить эмоциональный контакт с помощью песен, потешек, загадок.   

−       Продолжать развивать у детей желание выполнять игровые упражнения и подвижные игры с речевым сопровождением.

−       Воспитывать у детей бережное отношение к животным, проявлять заботу.

−       Развивать речевое дыхание, мелкую, общую и артикуляционную моторику, мимику, внимание.

−       Расширять словарный запас.

Оборудование: Елки, игрушки – медведи (большие и маленькие, мягкие и резиновые)

Аудиозапись « Мы топаем как мишка», «Пляска  медвежат»

Дети сидят на стульчиках. Напротив стоят елки и под ними разные игрушки-медведи.

Воспитатель с медведем в руках:

-К нам мишка пришел

И друзей своих привел.

Познакомьтесь, малыши,

Это – мишки-крепыши,

 Поиграем, попоем,

Дружно время проведем!

Воспитатель:  Ребята, вы хотите поиграть с мишками?

Дети отвечают.

Воспитатель:  Но сначала давайте поздороваемся с Мишкой!

Дети здороваются, обнимают  и гладят игрушку.

Воспитатель:  Ребята, мишки очень хотят с вами подружиться и поиграть. Давайте подойдем к ним и выберем себе в пару медвежонка.

Дети выбирают и пытаются сказать, какой он (большой, маленький, мягкий и т.д.)

Воспитатель: Ребята! Давайте с мишкой походим, потопаем и похлопаем.

Игра:« Мы топаем как мишка» -под музыку дети идут вразвалку вместе с игрушкой. 

Мы потопаем, как мишка:

Топ-топ-топ-топ!

Мы похлопаем, как мишка:

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!

Лапы вверх мы поднимаем,

На другие приседаем. (садятся на пол)

Воспитатель:  Мишка милый,

                        Мишка славный,

                        Неуклюжий и забавный.

                        Весь из плюша мишка сшит,

                        Ватой пышною набит. 

Воспитатель просит показать, какой из медведей  мягкий? Где у мишки глазки?

Игра с платочком.

Воспитатель прячет мишку под платочком, и  спрашивает у детей  «Где наш мишка? (нет мишки, спрятался). Дети берут платочки и играют в прятки со своими медвежатами.

Воспитатель:  Молодцы, ребятки, а теперь давайте все вместе попляшем

  (Проводится игра-пляска «Пляска  медвежат» муз. Е. А. Гомоновой; слова Ануфриевой; О. Митюковой). 

Гуляет по лесочку  Семейство медвежат,  Под лапами листочки  И веточки хрустят.

Под елочкою сели,  Решили отдохнуть. Закрыли мишки глазки, Им хочется вздремнуть…

Немного отдохнули  И снова в дальний путь, Идут, ногами топают, По лесу только хруст.

Воспитатель:  

Хорошо мы поиграли,

Медвежата все устали.

Мы в лесок их отведем,

Попрощаемся, махнем:

Пока-пока!

Дети относят медвежат и прощаются. (Под елками находят корзинку с угощением?)