Сценарий выпускного бала «До свиданья, детский сад!»

(в разновозрастной группе)

Цель: Доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.

Задачи:

- Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника).

- Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.

- Совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей детей.

Ход праздника:

Под музыку «Мы лучшие» шумно вбегают в зал дети. Резвятся, прыгают, танцуют.

Ведущий: Это что за представленье?

Что за шумное веселье?

Максим остаётся, остальные дети садятся на стульчики.

     Максим: Я хотел здесь поиграть,

порезвиться, покричать.

Ведущий: Да, Максим,

Играл ты, веселился круглый год,

Пора остепениться,

Тебя теперь учёба ждёт.

    Максим: Подождите, подождите хоть немножко,

Ну, хотя бы ещё час

В прошлое хочу вернуться

А помочь прошу я Вас!

Ведущий: Ради праздника такого,

Тебе помочь всегда готова.

     Тогда начинаем наш праздник сначала!

Звучат фанфары.

Ведущий:
Ну, что ж друзья, настал тот час,
Которого мы ждали!
Мы собрались в последний раз,
В уютном этом зале!
Сюда проститься с детским садом,
Спешат дошкольники с утра,
Мы их улыбками встречаем,
Аплодисментами, друзья!

Под музыку (пять лет мы дружною семьей) дети танцуют танец.

1.

Здравствуйте мамы, папы и гости!

Здравствуй детсад наш родной!

Мы с нетерпеньем, особым волненьем                          Милена Е.

Ждали наш праздник большой!

2.

Праздник для нас очень важный сегодня-

День выпускной настает,

Жаль, что уходим из детского сада,                              Матвей С.

Осенью школа нас ждет.

3.

Не судите нынче строго

Вы вчерашних дошколят,

Они волнуются немного                                                  Ксюша Ф.

И колени чуть дрожат

4.

И с волненьем смотрят мамы

На вчерашних дошколят,

И теплее взгляд у папы,                                                    Ника Б.

И подмигивает брат.

5.

Даже бабушка украдкой

Поднесла к глазам платок,

Будет школьником отныне                                              Виталя Г.

Дорогой ее внучок!

6.

Мы и сами от волненья

Позабыли все стихи,

Были просто- дошколята,                                                 Миша Т.

А теперь – ученики!

7.

Узнали здесь, что значит дружба,

Что значит – слабых защищать,

Что смелым быть и ловким нужно,                                   Ксюша М.

И взрослым надо помогать!

8.

Но время не вернуть назад,

Вот наступил момент прощанья.

Мы очень любим Детский сад,                                      Ангелина С.

И говорим вам «До свидания»

Песня «До свиданья детский сад»

Ведущий: Страничка из прошлого. Много лет тому подряд, ходил ты в детский сад. С детками-малышками, Мишками, Маришками, тут на улице гуляли и в саду в снежки играла.

Ведущий:

Вот сейчас ты повзрослел, а помнишь, как малышами

На горшочках вы сидели и горько плакали по маме?

Сколько горьких слёз пролили,

Пока вы в детский сад ходили?

Если в литрах посчитать… Будет литров эдак 5.

А когда слезки высыхали,

Вы беседу начинали.

А о чем была беседа?

Все: Мы сейчас покажем!

Сценка на горшочках

Девочка:  На горшочке я сижу, я сижу и плакаю…            Геля С.

 Мальчик: На горшочке я сижу, я смеюсь не плакаю             Стас С.

Девочка:  Не хочу я в садик твой, к маме я хочу домой.            Геля С.

Мальчик: Ты чего, здесь здорово, и игрушек горы здесь.

                     Песни, пляски и стихи, и театр и драмы…              Стас С.

Девочка:  Все равно здесь не хватает моей любимой мамы!       Геля С.

Мальчик: Эта тетя воспитатель, все считает нас, считает.            Виталя Г.

                     Думает, что потеряет, а мы тут все как один,

                     На горшочках вот сидим.

                     Тетя повар суп нам варит и гарнир с котлетами…

 Девочка:  Лучше б в магазин сходили…                                    Ксюша Ф.

Мальчик: Зачем?                                                                            Матвей С.

Девочка:  За шоколадными конфетами.                                        Ксюша Ф.

    Мальчик: Эта тетя здесь начальник,

                     Все заведующей зовут,

                     Потолок вот этот самый                                       Миша Т.

                     Сделала красивым тут.

 Девочка:  Потолок, конечно, класс,                                          Ксюша Ф.

                     Не упал бы вот на нас

  Мальчик: Что надула свои щечки и уселась на горшочке,

                     В ладушки со мной сыграй, этих теть не огорчай.

                     Дома скучно и уныло, только мультики смотреть,     Матвей С

                     А если садик попадешь, то со смеху упадешь.

 Девочка:  Ой, держите, ой, держите,

                    Я с горшочка упаду,

                    Так и быть уговорили,                                                 Ксюша М.

                    Остаюся я в саду.

Все:       справишься, ты так и знай.

               Тетя Маша вытирай.

Ведущий: Сегодня у нас особенный праздник. И если очень захотеть, то любое желание может исполниться, ребята. А вы хотите увидеть,

какими  были маленьким, когда пришли в детский сад.

Тогда закрывайте глаза.

Под музыку в зал входят малыши.

Выступление малышей.

Ведущий: Ой, забавные, смешные! Были ведь и вы такие.

А немножко подрастут, тоже в школу к вам придут.

1-й малыш: Привет вам, ребятишки – девчонки и мальчишки!

Вы уже совсем большие, а мы еще малы.

2-й малыш: Мы, ребята, малыши всех поздравить вас пришли!

В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте.

3-й малыш: Желаем вам учиться, пятёрки получать!

И свой любимый садик почаще вспоминать.

4-й малыш: Вы не думайте, что мы маленькие детки!

После школы встретим вас, спросим про отметки.

5-й малыш: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.

Ведущий:

Вот и закончилось наше весёлое путешествие в прошлое!

Ну что, Максим, пришло время перевернуть страничку.

И страничка эта из настоящего, страничка «Знаний».

Под весёлую музыку появляется Ябеда.

Ябеда: Ах, вот ты где? В школу собралась!

А про меня, про Ябеду, забыла! С собой не захватила!

Всё про всех я запишу!

Куда надо доложу.

Бежит к муз. руководителю, делает узкие подозрительные глаза:

Плохо играете! Плохо поёте!

Бежит к воспитателям: А Вы плохо воспитываете!

 Бежит к родителям: Вы, родители, плохо зарабатываете!

 Бежит к заведующей: -Плохо руководите!

Всё про вас я напишу,

Потом кое-куда я доложу!

Всех друзей я заложу!

Ведущий: Какой же ты нам друг? Нам такие друзья не нужны!

Ябеда: Маманя! Маманя!

Прибегает Двойка:

Двойка: Я здесь, доченька! Кто обижает мою дочурку?

Ябеда: Она со мною дружить не хочет, меня в школу с собой не берёт!

Двойка: Ты пойдешь в нашу школу – школу Бездельников!

Мы и тебя с собой заберем.

Пойдёшь в нашу школу, и никаких, тебе, забот и хлопот.

Ведущий: Кто вы такие? Представьтесь, пожалуйста!

Двойка: Тупицыны мы!

Я - Тупицына двойка!  Вы что, меня не узнали? Я ведь Двойка! Самая главная, самая лучшая в школе! Подружка всех учеников.

А это - мойная дочка!

Ябеда: Ябеда я! Ейная дочь!

Двойка: Ябеда! (гладит по голове) Самая умная бездельница! Самая талантливая ленивица! За всеми следит! Всё мне докладывает.

Ведущий: А чему вы будете учить Максима?

Двойка: Мы с Ябедой много чему его научить могём! Тетрадки пачкать и книжки рвать.

Ябеда: Точно! А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает. Хорошо еще учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется! Ну, хочешь к нам?

Двойка: А кто это у него спрашивать-то будет! Сказано - в двоечники, в школу Разгильдяев, значит - так оно и будет!

Нам срочно надо новую партию двоечников набрать.

Сейчас я кастинг и объявлю!

Залезает на стул и орёт: «КАСТИНГ! Набор - по-русски сказать! В школу без экзаменов, кто хочет? Бесплатно!»

Ябеда: (оглядывает детей) Маманя, он не хочет в нашу школу!

Двойка: Ты сам не понимаешь, от какой радости отказываешься. Жизнь в нашей школе - обхохочешься! Вечная радость! Я буду тебе самой лучшей и верной подружкой.

Ябеда: Ну, что детишки? Весело с нами? Пойдете в школу Разгильдяев?

Ведущий: (перебивая Двойку) Подожди! Мы, и правда, провожаем Максима в школу! Но он у нас такой умный. И совсем, совсем не будет получать двойки! Правда, Максим? Так что ты, Двойка, нам совсем не подружка! И ты нам не нужна.

Двойка:

Что вы, что вы, ну, конечно же нужна!

Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,

Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,

Без меня вам и ни туда и ни сюда.

Я- Двойка- супер, я- звезда!

Со мной всегда легко учиться,

Побольше надо лишь лениться.

Ведущий: Нет, Двойка, ты нам не пригодится!

Я думаю, сама ты обо этом знаешь…

Ябеда:

Нет, тетенька, не понимаешь.

Наверно, у тебя температура.

Ты посмотри, какая у мамани фигура!

Какая шея, голова какая!

Ведущий: Да, шея длинная, но голова пустая!

Такая не годится для ученья.

Двойка:

Я не могу снести такого оскорбленья!

(плачет, Ябеда её успокаивает)

Ведущий: А что ты вообще знаешь про нашу  школу?

Двойка. Я, знаю!

Максим, ты в школу не ходи,

Дома лучше посиди!

И уроки не учи -

Двойку лучше получи!

Ведущий: Да что такое говоришь, Двойка! Давай Максим, расскажет, что он знает про школу. Отвечай на мои вопросы!

1. Для чего нам буквы знать?

Чтобы мы могли ….Читать!

2. Для чего нам цифры знать?

Чтобы мы могли….Считать!

3. За уроком непременно

Наступает…. Перемена!

4. Чтобы ручками писать

Приготовили….Тетрадь.

5. Знает каждый ученик

Оценка ставится в …. Дневник!

6. В школе точно в срок

Начинается…. Урок!

Ведущий: Сейчас, мы вам покажем, чему Максима и других детей научили в детском саду!

Первое занятие математика.

Математическая игра «Разложи игрушки»

(3 ребенка.)

На столе разложены игрушки небольшого размера (18 шт.), рядом 3 стула.

Ведущий поднимает цифру, каждый ребенок должен положить на свой стульчик столько игрушек, сколько показывает ведущий.

Ведущий: Я вам приготовила еще одно испытание, решим задачки. Слушайте внимательно!

1. У мышки два ушка.

Сколько ушей у двух мышей? (4)

2. На полянке у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать? (4)

3. Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал -

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди? (5)

4. На полянке, у дубка

Крот увидел 2 грибка.

А подальше, у сосны,

Он нашел еще один.

Сколько крот нашел грибов? (3)

Ведущий: Убедилась, что по математике Максим тебе совсем, совсем не друг! И сейчас я приглашаю вас на второе занятие «Развитие речи».

Двойка. О! Я сейчас Максиму такие загадки про сказки загадаю, что даже он не отгадает!

1. Берегись болезнь любая:

Грипп, ангина и бронхит.

Всех на бой вас вызывает

Славный доктор …. (Айболит)

2. Какой предмет дома лежит на полу, а в сказках летает? (Ковер-самолет.)

3. Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кто же были эти маленькие дети? (Козлята.)

4. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

 Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

 Кто же это был? (Медведь)

5. Чем машут волшебники, когда произносят заклинание? (Волшебной палочкой.)

Ведущий:  Вот Двойка, дети и с этим заданием справились!

Ведущий:  Ребята, вы любите сказки? Сегодня мы расскажем вам сказку про портфель – теремок!

Инсценировка "Портфель-теремок"

Появляется ребёнок – на нём шапочка в виде школьного пенала.

Ведущий: По дороге шел пенал.

Пенал: Ах, куда же я попал?
Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живёт здесь, отзовись!                                                                     Матвей С.
Нет ответа, не слыхать…
Буду жить здесь, поживать! (заходит за теремок).

Ведущая: Посмотрел, открыл замок и зашел в тот теремок.

А потом Букварь пришёл и такую речь завёл…

Букварь: Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живет?              Ника Б.

Ведущая: Вышел на порог пенал, букваря к себе позвал.

Пенал: В теремочке будем жить,

Будем крепко мы дружить!

Ведущая: Тут тетради прибежали,
В теремок проситься стали.

Тетради: В школе будем всем нужны,                    Милена Е.
С вами вместе жить должны!

Пенал: В теремочке будем жить,

Будем крепко мы дружить!

Ведущая: В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.

Выбегают дети в шапочках цветных карандашей.                 Стас С.

Ведущая: Вот карандаши бегут,
В теремочке все их ждут.

Пенал: Открываем замок, заходи в наш теремок.

Ведущая: А вот пятёрки к терему спешат –
В нём пожить они хотят.
Радуется теремочек –                                                            Ангелина С.
Открывает свой замочек.

Жители теремочка:
Эй, пятёрки, быстро к нам –
Рады мы таким гостям!

Пятёрки заходят в теремок.
Появляются Двойка и Кол – дети в шапочках с цифрами

Ведущая: 

Вот плетется двойка рядом с единицей             Виталя Г. Ксюша Ф.

Хотят в теремочке тоже поселиться.

Но пенал суровый на пороге снова,

Закрывает двери крепко на засовы.

Пенал: Вы не торопитесь –
Нам вы не годитесь!

Тетради: Вас к себе не пустим,
И близко не допустим!

Двойка: Ну, пустите на минутку!

Кол: Ну, хотя бы только в шутку!

Жители теремка: Уходите, уходите
И напрасно не просите!

Кол и Двойка, понурив головы, уходят.

Ведущий:  В теремочке стали жить,

Стали крепко все дружить.

Здравствуй школа, первый класс.

Теремок – портфель ждет вас.

Ведущая: теперь другая страничка нашей книги. И страничка эта называется страничка «Благодарность».

Максим:

Одно лишь слово я хочу

Из букв больших сложить,

Хочу его сегодня вам:

С любовью говорить.

«Спасибо» на прощанье

От всей души я говорю.

И воспитателей и няню -

За всё за всё благодарю!

«Спасибо» я хочу сказать -

Всем, кто учил нас рисовать.

И петь отлично,

И танцевать красиво и ритмично!

Спасибо скажу поварам,

За их обед отличный,

За то, что вкусная еда

Нам на столе была всегда!

Ведущая: Спасибо, Максим, и тебе, что не подвёл ты своих наставников. И показал Двойке, чему тебя научили в детском саду.

Двойка. Да, Максим, я вижу, что ты настоящий школьник.

Ведущая: Да, Двойка, ты права, Максим - будущий первоклассник! И очень скоро пойдёт в школу. И будет зарабатывать свои первые оценки. А какие будут эти оценки, будет зависеть только от тебя, Максим!

Двойка. Но двойки у тебя тоже будут. И я буду очень рада, если буду появляться у тебя в дневнике, хоть и не так часто.

Ведущая: Хочешь, Максим, встречаться с двойкой в школе?

Максим: НЕТ!

Ведущая: Вот так, Двойка! Не хочет Максим встречаться с тобой. Он будет очень стараться хорошо учиться. Так что тебе лучше попрощаться, уйти, и больше никогда не появляться!

Ябеда: Он в нашу школу не хочет! Мы здесь время только теряем.

Маманя, пойдём лучше поищем себе друзей в другом детском саду!

Двойка: Не найти здесь пониманья! До свиданья, до свиданья!

Двойка и Ябеда уходят.

Ведущая: Ну, что ж, в нашей книге неперевёрнутой осталась последняя страница. Давайте перевернём её!

Но эта страничка пока что пуста.

Заполнить её пришла нам пора.

И эта страничка «Прощальная»

Ведущая: Сегодня день торжественный и светлый.

Такой, волнующий для нас,

Ведь время пролетело незаметно -

Танцуем мы прощальный вальс!

Танец «До свидания детский сад».

Максим: Незаметно пролетели

В детском садике года,

И за ручку приводила

Моя мама меня сюда.

Не забуду годы эти.

Детский сад мой, не грусти,

Пожелай скорее мне

В школу доброго пути.

Ведущая: Слово для поздравления предоставляется зав. детским садом….

Ведущая: Слово для поздравления предоставляется родителям Максима….

Ведущая: Всем ребятам будет надо расставаться с детским садом

Потому что каждый год в школу кто-нибудь идёт!

Будут новые заботы, будут новые друзья.

А пока мы вам желаем отдыхать до сентября!

Очень взволнован сегодня детсад, в школу своих провожает ребят,

В зале народу, словно на празднике, дайте дорогу - идёт ПЕРВОКЛАССНИК!