Тематическое мероприятие: «Спасибо Деду за победу»
план-конспект занятия (старшая группа)

Тематическое мероприятие «Спасибо Деду за победу»

Цель: Создать условия для формирования чувства благодарности у детей    участникам  ВОВ ,  прадедам.  Выполнить модель голубя символа добра и мира.

Задачи:   Формировать гражданское самосознание детей, любовь к Родине.  Воспитывать уважение к своей стране, к  её героям, к окружающему нас миру, чувство сотрудничества. Развивать творческую активность, самостоятельность.

Дети заходят в зал под песню «Сегодня салют»

Ведущая: 9 Мая – особенный праздник. Величественный и торжественный, он всегда будет напоминать нам, какой ценой завоёван мир на земле.
Этот день – день нашей памяти о тех, кто шёл навстречу смерти в боях за Родину, являя миру образец мужества, героизма и любви к Отечеству.
Время быстротечно, но оно не властно над подвигом, сколько бы лет ни прошло, война не уйдет из памяти. И в сердцах новых поколений будет вечно жить благодарность участникам Великой Отечественной – живым и мертвым, тем, кто спас мир от фашистской чумы, отстоял право людей быть свободными. Мирно страна проснулась
В этот июньский день.
Только что распустилась
В скверах ее сирень.

1 реб.: День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!

2 реб.: С папой, с мамой в День Победы
Мы выходим на парад.
Я несу портрет прадеда,
Очень горд я, очень рад.

Пусть же все, кому досталось
Это небо без войны,
Памяти своих героев
Будут навсегда верны!

 3 реб.: Пусть мы пока — малы,
Не знали мы — войны,
Но нам о ней — сказали,
Картинки — показали:
Спасибо нашим дедам
За этот день Победы!

 4 реб.: Мы знаем — воевали деды,
И шли, упорно, до Победы,
Они не сдались, победили,
А мы их подвиг — не забыли!
Прослушивание песни «День Победы»

Ведущая: Война какое страшное слово! Немецкие захватчики напали на нашу страну неожиданно ранним летним утром 1941 года, когда люди ещё спали. Впереди выходные, торопиться было некуда. По радио известили о начавшейся войне.

Радуясь солнцу и миру,
Утро встречала страна.
Вдруг разнеслись по эфиру
Горестные слова:
22 июня 1941года немецко-фашистские захватчики вероломно вторглись в пределы нашей страны.
Началась Великая Отечественная война!!!

Видеоролик «Священная война».

Ведущая. Мужчины уходили на фронт воевать, а женщины продолжали работать день и ночь на фабриках и заводах: шили шинели, вязали теплые рукавицы, носки, пекли хлеб…

Много страшных и трудных дней пришлось пережить нашим солдатам. Но они никогда не унывали, всегда находилось время для хорошей песни. Ребята, как выдумаете, зачем на войне нужна песня? (Ответы детей) Правильно, эти песни, звучавшие на фронте в промежутках между боями, придавали бойцам силы. И в перерывах между боями солдаты отдыхали, писали письма своим родным, пели и, конечно, танцевали. О солдатской силе и отваге сложено много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их.

Дети говорят по очереди:

«Смелого пуля не боится»

«Смелость города берёт»

«Тяжело в учении, легко в бою»

«Смелому горох хлебать, а несмелому и щей не видать»

«Кто смел, тот и на коня сел»

«Солдатское дело — воевать храбро и смело»

«Русский солдат не знает преград»

«Друг за друга стой — и выиграешь бой»

Ведущая: Наши солдаты отличались не только беспримерной храбростью, героизмом и смекалкой, но и своей удалью и ловкостью. А какие стали их внуки и правнуки? Такие же ловкие и смекалистые? Давайте проверим.

Игра «Пограничники и нарушители» Дети делятся на две группы: пограничники нарушители. «Пограничники» стоят в кругу, взявшись за руки и подняв их вверх. «Нарушители» находятся за кругом.
На 1 ч. музыки - дети – «нарушители» маршируют, двигаясь за кругом.

На 2 ч. музыки – дети - «нарушители» бегут змейкой, забегая в круг и из круга, между детьми - «пограничниками», которые окончание музыки опускают руки. Кто остался в кругу, становится «пограничником» и встаёт в круг. 

Ведущая: Посмотрите, ребята, на горящую свечу. Видите огонёк пламени? Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Во многих городах есть монументы Неизвестному солдату, где горит вечный огонь, а люди возлагают к нему цветы.

Видеоролик «У вечного огня»

Ведущая: За честь нам головы склонить,
За тех, кто смог собой когда-то
Всю свою Отчизну заслонить.

Пусть и имен мы ваших не узнаем,
Но подвиг ваш безмерно будет славен.
Мы в праздник этот всех поздравим,
Победу, подвиг помнить пожелаем.

Помним тебя, Неизвестный солдат!

Ведущая: И вот, наконец, наступил тот день, когда по радио объявили об окончании войны. В День Победы радовались абсолютно все люди, выходили на улицы, обнимались и целовались. Совершенно незнакомые, но такие родные и близкие друг – другу, - столько страшных дней переживших вместе. А теперь их объединило одно – радость Победы, радость мира, радость безоблачного неба.

9 мая 1945 года московское небо озарилось грандиозным салютом: залпы из тысячи артиллерийских орудий возвестили о долгожданной Победе!

Реб: В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края:

Мир победил! Окончена война!

Игра «Салют» :В игре участвуют трое взрослых. Они встают в разных местах зала, держа салютики красного, зеленого, желтого цветов. Детям раздаются салютики или ленточки тех же цветов, что и у взрослых. 

1-я часть. Звучит веселый марш. 
Дети с пучками лент маршируют по залу в разных направлениях. 
По окончании музыки звучит сигнальная мелодия, на которую дети собираются вокруг взрослого, у которого салютики такого же цвета, как и у них, кричат «Ура!» 

2-я часть. Звучит вальс. 
Все танцуют. Взрослые тоже танцуют, меняясь местами. 
С окончанием музыки вновь звучит сигнальная музыка и дети снова собираются в три большие группы (по цвету салютиков) и, высоко подняв салютики над головой, кричат «Ура!». 

3-я часть. Звучит музыка польки. 
Все двигаются поскоками по залу в разных направлениях. С окончанием музыки на сигнальную музыку, собираются в «Салюты», дружно кричат «Ура!» 

Ведущая:- Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны) 
– Как можно узнать ветерана? (Это пожилой человек, в форме, с наградами).
– Что мы должны сделать, если 9 Мая встретим ветерана? (Поздравить с праздником, поблагодарить.)

День Победы никогда не забудут люди. За то, что мы сейчас с вами вместе радуемся, смеёмся, танцуем, мы обязаны нашим дедушкам и прадедушкам, которые в жестоких боях и сражениях отстояли этот радостный день. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живём под мирным, чистым небом.

Ведущий. А как вы представляете, что такое «мир»?

1-й ребенок. Мир - это солнечное утро.

2-й ребенок. Мир - это когда день полон забот.

3-й ребенок. Мир - это золотые поля и цветущие сады.

4-й ребенок. Мир - это когда открыты двери школ и садов.

5-й ребенок. Мир - это когда гремит весенний гром и не грохочут пушки.

6-й ребенок. Мир - это когда папа, мама и я рядом.

Все. Мир - это жизнь!

Песня «Пусть всегда будет солнце»

Вед.: Пусть всегда буде мирное небо над вашей головой!