сценарий развлечения для детей старшей группы "На хозяйском дворе"
методическая разработка (старшая группа)

Развлечение для детей старшей группы. «На хозяйском дворе»

Цель планируемого мероприятия: Через песни, загадки, сказки, пляски, игры помочь детям эмоционально прочувствовать и передать образы животных. Воспитывать чувство любовь к животным, желание уметь заботиться о них.

Дети под народную музыку входят в зал. Встречает их хозяйка.

Хозяйка: Здравствуйте, ребята! Очень рада встречать вас у меня на дворе.

У меня огромный двор, и животных много в нем, только вышла вот беда

Разбежались кто куда.

Вы, ребята, моих животных не видели?

Ой, да вот же моя кошка Маруська спряталась. ( одевает шапочку кошки ребенку).

Как у кошечки усы – удивительной красы

Глаза смелые, зубки белые

Хозяйка: А вот, ее котята. Им мурлыкать неинтересно. Они любят играть.

Проводится игра «Шаловливые котята». Под музыку дети «котята» прыгают и танцуют.

Кошка: «Хватит, детки, вам играть, ну, кА, все ложитесь спать! Музыкальный фон меняется. Котята засыпают. Кладут руки под щечку.

Хозяйка: А еще у меня живет пес Барбос. Хотите, с ним познакомиться? (одевает шапочку собаки ребенку)

Хозяйка: Пес Барбос мое хозяйство сторожит, громко лает.

Хозяйка предлагает детям ритмическую игру «Как собачка лает». Хозяйка задает ритм хлопками в ладоши, а дети должны повторить на музыкальных инструментах и проговорить «Гав – гав».

Хозяйка: Пес Барбос, а хотел бы ты поиграть с котятами?

Проводится игра «Барбос и котята». «На полу котята спят, просыпаться не хотят. Тихо спят спина к спине, и, мурлыкают во сне. Дети лежат на ковре, на боку, поджав ноги. Вот на спинку все легли, расшалились вдруг они. Дети ложатся на спину, барахтают руками и ногами. Тут идет мохнатый пес, а зовут его Барбос».

Барбос: « Здесь котята все шалят, напугаю вас сейчас» - догоняет котят.

Хозяйка: Вижу, вижу, а вот и м ой любимый Петя Петушок пожаловал. (одевает шапочку Петушка ребенку).

Хозяйка: Дорогой, мой Петушок. Поздоровайся с ребятами по Петушинному!

Петушок кричит: «Ку- кА – ре – ку!», затем все дети повторяют.

Хозяйка: А давай, Петя, научим ребят весело танцевать по Петушинному!

Исполняется по показу педагога танец – экспромт «Петушки».

Хозяйка: Много, я, ребятушки, в огороде овощей и фруктов набрала, да вот, беда, мыши напали. Помогите, мне, пожалуйста, ребята, мышей с огорода прогнать.

Проводится игра «Ах, как мыши надоели»

Хозяйка: Очень рада, я, ребята, что вы были у меня сегодня в гостях и познакомились с моими домашними животными. Приходите еще ко мне в гости, буду ждать с вами новой встречи.