Сценарий развлечения «Праздник волшебной воды»
методическая разработка (средняя группа)

Сценарий развлечения «Праздник волшебной воды» в средней группе

Цель праздника :

расширить и закрепить знания детей о разных состояниях воды, о круговороте воды в природе.

Материал:

Письмо приглашение для Волшебницы Воды, снежинки,сосульки,облака, лейка с водой, речка и мусор на её берегу,водоохранные знаки и и детские рисунки.

Ход праздника:

Слайд

Ведущая: Как вы думаете, ребята, о чем мы сегодня с вами поговорим? (Ответы детей)

- Правильно, ребята, о воде. 22 марта – Всемирный день воды. Сегодня у нас необычный праздник - праздник волшебной воды. Почему волшебной? Да потому, что вода бывает очень разной. Она может быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинками или горячим паром. Вот какой разной может быть вода!

Давайте вспомним, что мы уже знаем о воде. (Ответы детей)

- Вода играет главную роль в жизни человека. Наш организм в основном состоит из воды и может прожить без нее всего 3 дня. Вода играет важную роль в жизни живых организмов. Для многих растений и животных она является средой обитания, источником пищи и кислорода, да и сами живые организмы могут содержать более 90% воды.

СЛАЙД Работа с глобусом:на экране

- Посмотрите, ребята, на глобус, модель нашей Земли.

- Какого цвета на глобусе больше? (Ответы детей)

- Что обозначено на глобусе голубым цветом? (Ответы детей: океаны, моря, реки, озёра).

- Кажется, что воды на Земле много - вон сколько голубой краски на глобусе! Но воды, которая нужна человеку, на самом деле очень мало.

- А какая вода нужна человеку? (Ответы детей).

- А какая это вода - пресная? Что вы знаете о ней? (Ответы детей)

- Правильно, пресная вода - это вода без солей. А в морях, в океанах, как вы знаете, вода - солёная. Жить в такой воде, питаться могут только морские обитатели. А людям употреблять такую воду невозможно, поэтому люди берут воду из подземных скважин -это в посёлках, деревнях. А в городах, где много живёт людей и нужно много воды, вода поступает в краны из рек, очищенная на водоочистительных предприятиях, где лаборанты следят за тем, чтобы вода была чистая, хорошего качества. Питьевую воду нужно беречь. Почему? (Ответы детей)

- Воду необходимо беречь, потому что запас пресной воды на нашей планете уменьшается в связи с плохой экологической обстановкой; реки загрязняются, высыхают, исчезают некоторые небольшие речушки, а глубоководные реки становятся мелкими.

- Мы с вами должны беречь воду, экономить её. А как мы с вами можем экономить воду? (Ответы детей: не оставлять открытым кран с водой, не включать сильно кран при умывании).

Вода нужна всем: людям, животным, растениям, птицам, рыбам, насекомым.

- Что с ними станет без воды? (Ответы детей: всё живое на Земле погибнет, планета останется без живых существ).

Педагог: Ребята, для жизни человека вода имеет очень важное значение. Вода даёт жизнь. Поэтому в сказках, пословицах воду называют «матушка», «царица», «волшебница». Вода - одно из самых удивительных веществ на планете.

Физминутка:

- Дети по лесу гуляли (ходьба)

- За природой наблюдали (повороты влево, вправо)

- Вверх на солнышко смотрели (на носочки)

- Вдруг тучка налетела и солнышко исчезло (присесть, спрятать голову)

- Дождик на землю покапал и лужицу накапал (присесть «кап-кап»)

- Дети по лужам топ-топ, шлеп-шлеп.

- Рада-рада детвора шлепать по лужам до утра.

- А для чего нужна вода человеку? (Ответы детей: пить, мыться, готовить себе пищу, стирать бельё, поливать растения, поить своих животных).

- Ребята, а что ещё вы знаете о воде, какая она? (Ответы детей)

- Как вы думаете, вода умеет издавать звуки? (Ответы детей)

Артикуляционная гимнастика (звучит музыка "Шум воды").

- Когда вода течет из крана, мы слышим звук С-С-С-С (Дети произносят).

- В кипящем чайнике мы слышим звук воды — Ш-Ш-Ш-Ш.

- А еще вода может вырываться из крана, и мы слышим звук ФР-ФР-ФР-ФР.

- Когда дождик на улице - КАП-КАП-КАП (Дети произносят) .

- А если бросить камешек в воду, что будет? Что мы услышим?

- Правильно, БУЛЬ.

Вывод: Вода умеет издавать разные звуки.

(Звучит музыка, журчания воды)

Слышите? Кажется к нам кто - то идёт. Раз вода волшебная, значит, есть и Волшебница Вода. Давайте позовём её, чтобы она не заблудилась.

(Все вместе зовём Волшебницу. Входит Волшебница

Вода в окружении капелек).

Волшебница Воды : Здравствуйте ребята! Ну, наконец - то я добралась к вам. Боялась, что не успею, у меня столько работы каждый день! Но мне так понравилось приглашение, которое вы мне прислали, что я не могла не прийти.

А что это у вас такое? (видит выставку детских работ, подходит к ней).

Это дождик, снег,. - это всё вода.

Ведущая: Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!

Первая капелька:

В луже в море, в океане      
И в водопроводном кране
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает.

Вторая капелька:

Ледником в горах зовётся,          
Лентой серебристой вьётся,
Средь высоких, стройных елей,
Рушится потоком селей.

Третья капелька: 

На плите у вас кипит,          
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае.

Ведущая: Мы её не замечаем.
Мы привыкли, что вода,
Наша спутница всегда.

Волшебница Воды : Без меня вам не умыться,
Не наесться, не напиться.

Ведущая: Смею вам я доложить,

Без воды нам не прожить.

Все: Путешествует всегда

Наша спутница - вода!

ИГРА -  танец Капелек

Вода  - Ну –ка, ребятки, отгадайте-ка мои загадки! Готовы?

(Загадывает загадки)

1. Без пути и без дороги,

Ходит самый длинноногий,

В тучах прячется, во мгле

Только ноги на земле. (дождь)

2. Растёт она вниз головой

Растёт не летом, а зимою.

Чуть солнце её припечёт,

Заплачет она и умрёт. (сосулька)

3. Что за звёздочки сквозные,

На пальто и на платке.

Все сквозные - вырезные,

А возьмёшь - вода в руке. (снежинка)

4. Шумит он в поле и в саду

А в дом не попадает.

Но никуда я не пойду,

Покуда он идёт. (дождь)

Волшебница Вода :Молодцы все мои загадки отгадали! 

Ребята! А вы можете найти меня в природе? Где я бываю? Где путешествую? (Ответы детей)

Дети, вы любите путешествовать? (Да)

Тогда, мы отправимся в путь вместе с моими капельками и их мамой - Тучей.

(Музыка Появляется тётушка Туча)

Тётушка Туча: Капельки - детки мои,пора вам в путь отправляться! Посылаю вас, капельки на землю. Пролейтесь весёлым дождём, напоите землю, деревья и цветы, погуляйте. А затем ко мне возвращайтесь. Да смотрите не балуйтесь, ведите себя хорошо. Прохожим за воротник не залезайте, не брызгайтесь.

(звучит музыка, капельки разбегаются, прыгают, танцуют)

Ведущая: Полетели капельки на землю. Попрыгали, попрыгали. Стало им скучно прыгать по одиночке. Собрались они вместе и потекли маленькими ручейками.

(капельки составляют ручейки)

Встретились ручейки и стали большой речкой.

(капельки встают в одну цепочку, изображают речку)

Текла, текла река и попала в большой - пребольшой океан.

(дети перестраиваются в хоровод и двигаются по кругу)

Плавали, плавали капельки в океане, потом вспомнили, что мама туча наказывала домой вернуться. А тут как раз солнышко пригрело.

(появляется танцуя Солнышко)на Экране

Стали капельки лёгкими, потянулись вверх. (вытягивают руки вверх)

Испарились под лучами солнца и вернулись к маме Тучке.

Тётушка Туча: Молодцы, мои капельки, хорошо себя вели, славно попутешествовали. Теперь со мной пойдёмте, я без вас соскучилась (уходят).

Волшебница Вода : Ребята, скажите, а вы обо мне, о воде всё знаете? А если я на земле очень - очень понадоблюсь, сможете меня позвать? Да? А ну - ка позовите!

(дети поочерёдно зовут)

Заклички

1 реб –

Дождик – дождик, припусти.    

Дай горошку подрасти.

Дождик - дождик поливай,

Будет хлеба каравай.

2 реб –

 Дождик, лей! Дождик, лей!          
На меня и на людей!
На меня по ложке,
На людей по плошке,
А на лешего в бору -
Лей по целому ведру!

3 реб –

Туча, туча, Дождь не прячь!      
Лейся, дождик, Дам калач!

4 реб –

Дождик, лей, лей, лей!          
Будет травка зеленей,
Вырастут цветочки
На зелёненьком лужочке!

Ведущая - Да, вода для всех важна,

Пусть бежит везде она.

Для людей, и для зверей,

Для цветов, лесов, полей.

И скажу, я вам ребята.

Мы, воде конечно рады!

Волшебница Воды : Ну, молодцы, ну умницы! Всё бы хорошо, да только вот уж часто вы - люди, меня водичку обижаете. Теку я себе в речке, теку, а вы в меня банки кидаете, машины на моём берегу моете, моих домочадцев и подружек губите. А ведь я всем нужна, не только людям. И земельке нужна. А травке нужна? (да). А рыбкам, лягушка, птицам и зверям нужна? (да)

Ведущий -: А могут ли рыбки жить в грязной воде?

Дети: Нет.

Ведущий: Дети, а можно у рыбок воду отобрать?

Дети: Нет, нельзя.

Ведущий: А почему?

Дети: Рыбки погибнут.

Первая рыбка: 

Трудно стало жить в реке      
Каме, Волге и Оке.
Ах, судьба моя жестока,
Негде спрятаться от стока!

Вторая рыбка: 

В речке чистой я была,        
И красавицей слыла.
А теперь краса угасла
Из - за дизельного масла.

Третья рыбка:

Я сегодня изменилась,      
Будто 200 лет не мылась.
В пятнах краски, чешуя,
Ох, не выживу здесь я!

Волшебница Воды : Вот придут ребята на бережок моей речки, поиграют, разбросают мусор, нарвут водных растений и всё оставят. Грязными стали воды моей реки. Помогите ребята, пожалуйста, очистите речку!

Конкурс «Очистители реки»

(дети помогают,собирают мусор на берегу реки)

Ведущая: Нет Волшебница Вода, наши дети совсем не такие. Они берегут воду, и даже водоохранные знаки придумали!

Дети показывают знаки и объясняют их значение)

Волшебница Вода : Вот молодцы дети! Спасибо вам большое! А может вы мне эти знаки подарите? А я их на берегах своих речек расставлю, чтобы все видели, что можно, а что нельзя делать на берегу.

(дети дарят свои знаки)

- Спасибо, дети. Ну, а мне пора, дел у Волшебницы много; где - то дождь нужен, а где-то, снег. Хорошо здесь у вас, но надо идти. До свидания! (уходит)

Ведущая: В природе путешествует вода.
Она не исчезает никогда.
То в снег превратиться, то в лёд.
Растает и снова в поход.
Вокруг оглянитесь,
В природу вглядитесь:
Вас окружает везде и всегда,

Это волшебница - наша Вода!