конспект развлечения " Путешествие в сказочный лес"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект развлечения для детей старшей группы детского сада «Путешествие в сказочный лес»

Цель:

Создать условия для развития познавательной активности, творческого воображения, эмоциональной отзывчивости дошкольников посредством погружения в атмосферу сказки и волшебства.

Задачи:

1.Развитие творческих способностей и фантазии ребенка.

2.Воспитание любви к природе и окружающей среде.

3.Формирование интереса к русскому народному творчеству и культуре.

4.Закрепление представлений о растениях, животных и природных явлениях.

5.Совершенствование коммуникативных навыков и умения взаимодействовать друг с другом.

Материалы и оборудование:

Декорации леса (деревья, кустарники, грибы).

Костюм гнома-проводника .

Музыкальное сопровождение («волшебная музыка», звуки природы).

Карта путешествия (изображающая разные этапы пути).

Подарки детям — небольшие сувениры, символизирующие приключения (например, маленькие шишки или деревянные фигурки зверей).

Ход развлечения

Этап 1. Приветствие и введение в сюжет

Дети собираются в круг. Появляется Гном-проводник, приветливо улыбается и произносит:

 «Ого-го! Добро пожаловать, друзья мои дорогие! Вот мы и собрались всей дружною семьёй, Отправимся же сегодня в путешествие особое — В чудесный лес, полон тайн и приключений несметных!»

Вопросы-головоломки— А кто живёт в нашем сказочном лесу таинственном?— Какие чудеса там нам встретятся непременно?

Дети активно участвуют, высказывая свои догадки и ожидания.

Этап 2. Игра-викторина «Кто живёт в лесу?»

Под руководством гнома  ребята отправляются в увлекательное приключение, проходя станции квестов и разгадывая загадки.

Станция №1: Загадка мудрого дуба

Гном обращается к участникам игры: «Эй, послушайте внимательно мою загадочку трудную: Хвост пушистый, мех золотистый, ловит мышек в ночи тёмной. Отгадали? Быть вам добрыми помощниками нашими!»

Правильный ответ: Лиса. Ребята получают награду за верный ответ.

Станция №2: Испытание грибочка-мухоморчика.

Гном предлагает проверить знания малышей:

«Посмотрите-ка внимательнее, детушки дорогие: Какие грибы собирать можно смело в корзину вашу?»

Дети учатся отличать съедобные грибы от ядовитых.

Станция №3: Волшебный ручеёк

Гном объявляет новую забаву:

«Представьте себе ручеёк прозрачный, тихий- звонкий, Потанцуйте-ка немного под музыку звонкую нашу!»

Дети весело двигаются, создавая иллюзию текущего ручья.

Этап 3. Встреча с героями леса

Дошкольники встречают персонажей лесного мира, общаются с ними и выполняют предложенные задания.

Лиса: «Приветствую вас, друзья моих друзей закадычных! Поможете мне посчитать запасы яблочные?»

Ёжик: «Ахти мой батюшки! Я потерял все иголки свои драгоценные... Может, поможете отыскать в травке высокой?»

Зайчик: «Ой-ой-ой! Спешил я к вам сюда бегом, Но сбился вдруг совсем с дороги непростой…Давайте потанцуем хороводом тесным дружным!»

Каждый герой награждает участников своего этапа небольшим подарком.

Этап 4. Подведение итогов

Вернувшись домой,  Гном радостно восклицает:

«Спасибо большое моим храбрым путешественникам малым! Вы проявили смекалку, отвагу и любовь к лесу родимому нашему! Помните, лес охранять надо бережно и трепетно, Ведь он дарит радость и счастье несказанное!»

Каждому ребёнку вручается памятный сюрприз, сопровождаемый тёплыми словами благодарности.

Рефлексия

Вместе с детьми вспоминаются самые яркие моменты путешествия, обсуждаются чувства и эмоции, вызванные игрой.

Это мероприятие наполнено радостью, смехом и творческим вдохновением, подарит малышам много приятных воспоминаний и полезных уроков жизни!