Подводный мир
план-конспект занятия

Сценарий совместного развлечения с родителями к

 Всемирному дню водных животных

Воспитатели:

Будкина Е.А.

Цель: формирование представлений о рыбах и подводном мире.

Задачи: Познакомить детей с подводным миром и его обитателями;

Учить детей проявлять интерес к движениям и совместным подвижным играм;

Пополнять пассивный и активный словарный запас по теме;

Пробуждать ребенка повторять слова за взрослым;

Учить понимать и выполнять простые по содержанию инструкции взрослого;

Развивать ловкость и равновесие;

Развивать мелкую и крупную моторику;

Развивать внимание и мышление;

Формировать позитивное эмоциональное отношение к взрослым и сверстникам;

Формировать навыки культурного поведения.

Материал: Иллюстрации рыбок и подводных животных, емкость с водой, удочки с магнитом, магнитные рыбки, ленточки голубых цветов, вкладыши с морскими обитателями, ватман с нарисованным голубым фоном (море), гуашь, кисточки, восковые мелки, ватные палочки, влажные салфетки, стаканчик с водой.

Ход занятия

Беседа по картинке "Рыбы и подводные обитатели"

Посмотрите, кто нарисован? (Рыбка)

А еще? (Акула,осьминог)

А где они плавают? (В воде)

Игра «Рыбалка» (с водой)

- Посмотрите, много рыбок плавает в воде.

Поймаем рыбку.

Далее педагог предлагает детям и родителям взять удочку с магнитом и поймать рыбку.

Рыбак-рыбачок, ловит рыбку на крючок!

Динамическая разминка по стихотворению М. Клоковой «Рыбка-озорница» («Рыбка плавает в водице…»)

Первая строчка (плавно двигают руками).

Вторая строчка (двигают указательным пальцем).

Третья строчка (хлопают в ладоши).

Пятая строчка (складывают ладошки вместе).

Шестая строчка (сжимают и разжимают кулачки).

Седьмая строчка (складывают ладошки вместе, поворачивают и вправо, влево)

Восьмая строчка (прячут ручки за спину).

Динамическая игра "Море волнуется раз"

Педагог раздает голубые ленты в руки детям и взрослым.

Море волнуется раз (машем руками вверх и вниз)

Море волнуется два

Море волнуется три

Морская фигура на месте замри (изображаем морскую звезду, рыбу, водоросли)

Игра «Найди домик для рыбки»

Сделайте картинку целой, верните части картинки на место.Вкладыши рассыпаны "в море", нужно найти и поставить их на место.

Песенка «Акуленок»

Дети и родители встают в круг, играет музыка "Акуленок" дети повторяют за ним движения.

Первая строчка (двигают руками, изображая пасть акулы).

Третья строчка (двигают руками вперед по очереди ).

Четвёртая строчка (двигают руками вверх и вниз).

Пятая строчка (устали, вытирают по со лба).

Шестая строчка (прыгают на месте).

Восьмая строчка (садятся).

Коллективная работа рисование

Посмотрите, пруд.

А где же рыбки, водоросли и другие морские жители?

Педагог предлагает детям и взрослым рассмотреть картинку с изображением осьминога и рыбок. Давайте все вместе нарисуем свой подводный мир. Взрослый берет ладошку ребенка, наносит на нее гуашь и прикладывает на ватман, растопырив пальцы, получается осьминог.Когда гуашь подсохнет нужно нарисовать глазки и ротик. Мелками или кисточками можно нарисовать водоросли, а ватными палочками пузырьки воздуха.

Спасибо всем большое за это было увлекательное путешествие в мир морей и океанов.До новых встреч!