Развлечение «Путешествие по Стране Знаний»
материал (старшая, подготовительная группа)

Развлечение  «Путешествие по Стране Знаний»

        Цель: создание у детей радостного настроения, положительного отношения к школе и желанию учиться.

        Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания детей о школе и учебных предметах;

- обобщить знания о празднике День Знаний;

- содействовать вовлечению каждого ребенка в активный творческий процесс и развитию элементарной поисковой деятельности, умению выдвигать и формировать представления, делать выводы;

-содействовать развитию связной речи.

Развивающие:

- развивать внимание, память, логическое мышление;

- развивать умение анализировать, закреплять у детей умение самостоятельно решать задачи.

Воспитательные:

- воспитывать умение работать в команде и взаимодействовать со сверстниками;

- формировать навыки  взаимопомощи и индивидуальные положительные качества детей.

Ход игры

Ведущий: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

Очень мы рады сегодняшней встрече!

По Родине нашей День знаний идёт

Учиться спешит самый разный народ.

        Ребята, как вы поняли, какой праздник мы сегодня с вами празднуем? Что же за необычный день такой сегодня? (дети отвечают).Правильно, сегодня мы празднуем День знаний! Сегодня все первоклассники впервые идут в школу. А для кого-то это последний год учебы в школе.

Итак, ребята, в этот праздничный осенний день предлагаю нам всем отправиться в увлекательное путешествие по интересным местам, где можно поиграть потанцевать, повеселиться и вдоволь посмеяться. Вы согласны? (Ответы детей). Хорошо, раз вы согласны, то сначала перед путешествием проведем веселую игру – разминку, чтобы узнать, для чего вы ходите в детский сад. Я буду произносить предложение. Если вы с ним согласны, хлопните в ладоши, если нет – топаете ножками.

Игра «В садик ходят, чтобы…»

- в садик ходят, чтоб учиться; 

- в садик ходят, чтоб лениться;

- в садик ходят полежать; 

- в садик ходят, чтоб читать;

- в садик ходят, чтоб стараться;

- в садик ходят, чтобы драться;

- в садик ходят покричать;

- в садик ходят, чтоб скучать.

        Начинаем наше путешествие по Стране Знаний.

1 остановка – «Сказочная» (на веранде старшей группы) (Здесь ребятам предлагается отгадать загадки по сказкам)

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит,
Это доктор...(Айболит)
***
А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведём.
В нем богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но пришла беда нежданно
Этот дом сгорел дотла!(Кошкин дом)
***
На лесной опушке
Стояли две избушки.
Одна из них растаяла,
Одна стоит по – старому (Заюшкина избушка)
***
Домик этот уж не мал,
Стольких гостей он собрал.
Каждый место здесь нашел,
Каждый друга здесь обрёл.
Но медведь приковылял,
Этот домик разломал (Теремок)
***
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите мне имя её (Красная Шапочка)
***
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт он длинный
Кто же это? — ...(Буратино)
***
Девочка красивая,
Мачехой нелюбимая.
На бал случайно попала
И туфельку там потеряла (Золушка)

2 остановка - «Спортивная»  (на территории спортивной площадки) (Ребятам предлагаются эстафеты)

        Ребята, для проведения эстафет нам нужно разделиться на 2 команды

1. Автогородок. «Привези игрушки в сад».

 Детям по одному надо перевезти киндер-игрушки из одного конца площадки («из дома») в другой («в детский сад») на машинках с веревочкой.

2. Футбольное поле. «Попади мячом в ворота»

Пройти через полосу препятствий: змейкой вокруг конусов, перепрыгнуть через барьер и кинуть мешочек с песком в ворота.

3 остановка – «Школьная» (на веранде подготовительной группы)

        Совсем скоро вы пойдете в школу. А знаете ли вы, что нужно брать с собой в школу, а что нужно оставить дома? (Да) Сейчас мы это проверим. Игра «Школьные принадлежности» Если вы услышите предмет, который возьмете в школу, хлопаете в ладоши. Если этот предмет оставите дома, то сидите тихо.

        Учебник, тетрадь, кукла, пенал, ручка, машинка, портфель, солдатик, карандаши, альбом, подушка, чупа-чупс, ластик, линейка. Молодцы, ребята! все оказались внимательны. А теперь отгадайте загадки про школьные принадлежности

В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(Ручка) 

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?..
(Карандаш)

Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс.
(Парта)

Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней
(Книга)

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
(Тетрадь)

Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, — красота!
(Цветные карандаши)

Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш.
(Резинка)

В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
(Пенал)


Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым.
(Кисточка и краски)

Я большой, я ученик!
В ранце у меня…
(Дневник)

Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)

        Молодцы, ребята! Со всеми заданиями справились. Отправляемся дальше.

4 остановка – «Танцевальная» (на веранде старшей группы)

Здесь я предлагаю вам поиграть в веселую танцевальную игру, где нужно не только танцевать, но и уметь считать. Правила игры такие. Когда звучит громкая быстрая музыка все танцуют, кто как хочет, как только музыка затихает, и я называю, например, цифру  1, то вы должны поднять одну руку вверх и помахать ей, если я называю цифру 2, то вы поднимаете обе руки вверх и хлопаете в ладоши над головой. Итак, начнем, будьте внимательны, во время игры вас может ожидать нечто неожиданное, поэтому разрешаю проявлять свою фантазию.

В ходе игры ведущий называет цифру 3, ребята должны догадаться приподнять одну ногу вместе с руками, если 4, то сесть на пол и подрыгать ногами и руками в воздухе.

Молодцы, ребята вы очень находчивые и догадливые, а нам снова пора в путь.

5 остановка – «Математическая» (на веранде подготовительной к школе группы)

(ребятам предлагается решить математические задачи в стихах и поиграть в игру)

Задача первая:
Дима слив в саду нарвал
И ребят он угощал:
Одну сливу дал Наташе,
Одну – Лене, одну – Саше.
Две осталось у него.
Сколько было слив всего? (5)

Задача вторая:
Щука в озере жила,
Червячка с крючка сняла.
Наварила щука щей,
Пригласила трёх ершей.
Говорили всем ерши:
«Щи у щуки хороши!»
Сколько рыб ели щи? (4)

Задача третья:
Сеть тяну, рыбу ловлю.
Попало не мало:
Два окуня, три карася,
Один ершок – и того в горшок.
Уху сварю, всех угощу!
Сколько рыб из реки тащу? (6)

Задачи все решили правильно. А теперь игра «Соберись в кружок» 
Дети под музыку идут по кругу. На окончание музыки дети должны встать в кружки по столько человек, по сколько объявит ведущий (называет цифры от 1 до 6) Молодцы, ребята! отправляемся дальше.

6 остановка - «Детский сад».

Ну, вот мы и на месте снова в нашем любимом детском саду. Что мы сегодня с вами вспомнили или узнали нового во время путешествия? (Ответы детей)

Ребята, вам понравилось наше путешествие? Похлопайте в ладоши те, кому путешествие понравилось. Потопайте ножками те, кто хочет в следующий раз еще также повеселиться и поиграть. Спасибо всем! Еще раз поздравляю с праздником всех вас – с ДНЕМ ЗНАНИЙ!!!

Ведущий раздаёт детям сладкие подарки.