Сценарий развлечения ко Дню Знаний
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий развлечения ко Дню Знаний

(для детей старшего дошкольного возраста)

Мальвина: Здравствуй, маленький народ! Стучится праздник у ворот!

Он веселый, добрый малый!

А кто из вас, ребята, знает, какой нас праздник ожидает?

Дети: Первый день осени, День Знаний, 1 сентября.

Мальвина: Правильно. Наш праздник мы откроем торжественным поднятием флага и прослушиванием гимна РФ. РАВНЕНИЕ НА ФЛАГ.

Снова осень — это значит наступил учебный год!

Значит, дети постарше идут в школу, а дошкольники пришли в наш детский сад за новыми знаниями!  Это значит - День Знаний настает!

Давайте наш праздник скорей начинать,

С улыбкой и радостью петь и играть!

(Ребята давайте друг друга поприветствуем аплодисментами)

А сейчас я предлагаю всем ребятам поздороваться с нашим детским садом и громко, дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать руками. Я буду начинать говорить стихотворение, а вы заканчивать словами «Здравствуй, садик! Это я!»

Мальвина: Встали рано мы сегодня, нарядились мы не зря. И сегодня скажем саду:

Все: «Здравствуй, садик, — это я!»

Мальвина: Ласковый сентябрь сегодня на листке календаря.

Мы пришли и улыбнулись:

Все: «Здравствуй, садик, — это я!»

Мальвина: Много нас: смешных и разных, вместе — дружная семья.

Раздается отовсюду:

Все: «Здравствуй, садик, — это я!» Так давайте все вместе поздравим друг друга и скажем: «С новым учебным годом!»

Под музыку вбегает Буратино.

Буратино. Погодите, погодите, без меня новый год не встречайте. Успел. Слава богу!

Мальвина. Ребята, да у нас гость! Простите, а вы кто такой?

Буратино. Я Буратино. Возьмите меня! Ну, пожалуйста! Я тоже хочу встречать Новый год! Я пришел не с пустыми руками – я пришел со своей конфетой. (Показывает большую конфету). А где новогодняя елка? Не вижу елки?

Мальвина. Незнайка, а зачем тебе новогодняя елка?

Буратино. Ну, Здрасьте! Вы же сами кричали: «С Новым годом, с новым годом!» Вот я и принес конфету, чтобы повесить на елку! Очень люблю елочку наряжать!

Мальвина. Ты все перепутал Буратино. У детей не просто новый, а новый учебный год.

Буратино. Как это учебный? Я не знаю такого! А это как? Ничего не понимаю.

Мальвина просит детей объяснить.

Это когда 1 сентября (сегодня) в День знаний школьники идут в школу, а ребята-дошколята идут в детский сад, чтобы узнать много нового и интересного. Именно с этого дня начинается новый учебный год. Понятно тебе, Буратино.

Буратино. (Огорченно). Ну вот. Теперь никакого праздника не будет. Э-эх! (машет рукой, берет конфету и собирается уходить.)

Мальвина. Погоди, Буратино, не огорчайся! Оставайся на нашем празднике. Наши дети отправляются в веселое путешествие. Ребята, пригласим Буратино к нам на праздник?

Буратино. Вот здорово! Значит, у меня будет праздник?

Мальвина. Конечно! Оставайся..

Буратино. Спасибо! Подождите, подождите. Можно я приглашу своих друзей из других сказок? Ребята, вы не против?

Дети отвечают..

Буратино достает телефон, звонит, приглашает друзей на праздник. Музыка. Выходят Незнайка, Чебурашка. Здороваются.

Мальвина. Послушай, дети вам стихи расскажут о празднике.

Дети. По одной простой причине узнаём мы этот день.

По идущим в школу детям городов и деревень.

И пускай немало славных разных дней в календаре,

Но один из самых первых самый первый в сентябре.

Пролетели незаметно наши летние деньки,

Детский сад открыл нам двери, снова мы ученики.

Загорели, подтянулись, стали мы еще взрослей,

С новым годом вас учебным, только лучших новостей,

Будут вкусные обеды, каша сладкая нас ждет,

С воспитателем беседы, с сухофруктами компот.

Горки, турники, скакалки, заскучали все без нас,

Пройдет время, и пойдём мы, с мамами все в первый класс,

Мы – ребята – дошколята дружно ходим в детский сад

На занятиях мы лепим и лошадок и зайчат.

А ещё поём, танцуем, цифры учим и рисуем

Ставим опыты, читаем и животных много знаем.

Учимся беречь природу папе с мамой помогать.

В нашем садике любимом очень много будем знать.

В школу нам пока что рано. Заждались игрушки нас.

Мы игрушкам рады очень, словно видим в первый раз.

В школу нам, конечно, рано. Любим очень поиграть,

Но не терпится, поверьте, что-то новое узнать!

Незнайка: Вот теперь я знаю, что 1 сентября — это День знаний!

Чебурашка: и я знаю! Отлично!

Мальвина: А теперь пришла пора нам попутешествовать. Ребята, перед дорогой мы немного взбодримся и покричим, если вы согласны со мной, говорите «да».

- настроение отличное? – да!

- компания отличная? – да!

- все так считают? – да!

- все летом отдыхают? – да!

- мы всё сумели? – да!

- мы везде сумели? – да!

- дружить мы умеем? – да!

- соперников одолеем? – да!

- вы умеете играть? – да!

- так давайте начинать? – да!

Музыкальная игра «Двигайся! Замри!»

Мальвина: Вот вам маршрутные листы. И пойдем мы не простым шагом, а маршем. Все умеют маршировать?

Дети маршем идут к станциям. Незнайка, Чебурашка и Буратино идут с одной из групп. Потом остаются на своей станции.

Станция 1. «Спортивная» (ворота)

Незнайка. Ребята, я никак не могу отгадать загадку, вы мне поможете?

Поместились все в домишко:

Карандаш, тетради, книжки

Ручка, ластик, даже мел…

Всех вместил в себя….. Портфель…

Я вот не знаю, что же нужно положить в портфель. Может быть эти?

Незнайка. (достает из портфеля пистолет) 

Это – чтоб никто не приставал.

(достает кирпич) Чтоб никто не обижал!

(достает машинку) Чтоб мог я поиграть!

(достает подушку) И, конечно же, поспать!

Ребята, правильно я приготовил портфель в школу?

Дети: Нет

Незнайка. Ребята, помогите мне, пожалуйста, правильно собрать портфель. Сейчас немного поиграем, поучимся правильно собирать портфель.

Игра «Собери портфель»

Дети делятся на две команды. Собирают «нужное» в портфель.

Нужно:

- портфель 2 шт.

- принадлежности по количеству детей.

- столы 2 шт.

Незнайка. Молодцы. Спасибо, что помогли, теперь я знаю, что должно лежать в портфеле. До следующей станции вы пойдем на пяточках. (Идут).

Станция 2. «Музыкальная» (площадка 4 группы)

Чебурашка: у меня есть разные инструменты, но я не знаю, как они называются…, расскажите, пожалуйста, мне о них.

Показывает музыкальный инструмент, дети хором называют его.

Хотите поиграть? Вы отвернетесь, а я сейчас буду игра на музыкальном инструменте, а вы будите угадывать его.

Игра «Угадай инструмент»

Дети угадывают музыкальный инструмент, отвернувшись от Чебурашки.

Чебурашка: хотите поиграть на музыкальных инструментах?

Игра «Оркестр»

Играют на музыкальных инструментах

Чебурашка: Молодцы, ребята. Вы можем двигаться дальше. До следующей станции нам нужно дойти «змейкой», друг за другом. Помните, как это делается?

Станция 3. «Логическая» (площадка 11 группы)

Буратино. Друзья, я так люблю разные картинки, но они у меня все перепутались. Поможете их собрать? Посмотрите сколько много у меня их.

1. Игра «Математический счет»
2. Игра «Собери пазл»
3. _____________________

Все задания выполнены! И мы отправляемся на площадку подскоками, чтобы было еще веселее!

Станция «Сюрпризная»

Мальвина: Все вернулись с нашего путешествия?? Кому вы помогали? Молодцы!

Давайте танцем покажем, какие мы уже взрослы, ловкие, умные, музыкальные, спортивные!

Танец «Недетское время»

Как быстро промелькнуло лето на смену осень вновь идет.

Закончен праздник, будни наступают,

Нам очень много сделать предстоит.

А что сейчас? Конечно, каждый знает:

Для нас звонок дошкольный прозвенит.

(Мальвина звонит в звонок. Дети получают подарки.)???

А мы не прощаемся, будем дружить целый учебный год!