Конспект группового развлечения в младшей группе на тему: «Солнышко, солнышко, выгляни в окошко»
методическая разработка (младшая группа)

Конспект группового развлечения в младшей группе на тему:

«Солнышко, солнышко, выгляни в окошко»

Цель: создать условия развития познавательной деятельности детей.

Задачи:

- Дать детям представление о весенних изменениях в природе.

- Формировать интерес к явлениям природы. Учить передавать образ солнца в практической деятельности.

- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира

Материал: презентация «Весенний пейзаж», большой лист бумаги с солнечным кругом, вырезанные ладошки детей жёлтого цвета, клей, салфетки, вырезанные из бумаги солнышко и тучка, зонт.

Ход НОД:

- Ребята посмотрите кто к нам пришел в гости (появление зайчика), зайчик принес нам зеркальце он хотел с нами поиграть, помните мы утром с вами играли с «солнечным зайчиком», он прискакал к нам, когда на улице светило солнышко. Давайте посмотрим, есть ли сейчас солнышко на улице?

(если солнечная погода)

- Давайте подойдем вместе с вами к окошку, и посмотри, какая же погода у нас сегодня на улице? Ребята, а давайте расскажем нашему гостю, почему же на улице так ярко светит солнышко? (ответы детей)

– Правильно, потому что наступила весна. Когда мы с вами выходим на прогулку, то солнышко греет нас своими теплыми лучиками, оно дает нам свет и тепло, приносит радостное настроение.

-А теперь мне хочется предложить вам вместе с зайчиком поиграть в игру «Солнышко и дождик».

(Воспитатель закрывает нарисованное солнышко, вырезанной из бумаги тучкой, и говорит, что тучка закрыла собой солнышко и пошел дождик, воспитатель раскрывает большой зонт, и зовет детей спрятаться под зонтиком, чтобы не промокнуть и не заболеть игра повторяется по желанию детей).

Смотрит солнышко в окошко

Светит в нашу комнатку

Мы захлопали в ладоши,

Очень рады солнышку.

(во время слов дети пляшут, бегают, прыгают, пока воспитатель не раскроет зонт и не скажет «- Ой, дождик начинается!»)

Дождик, дождик веселей,

Капай, капай не жалей.

Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи.

(малыши прячутся под зонтиком, игра повторяется 2-3 раза)

- Ребята давайте вместе с зайчиком мы посмотрим на экран (воспитатель показывает презентацию, сопровождая свои действия словами) 

«Светит…дети заканчивают предложение (солнышко), появилась (травка). Распустились на деревьях (листочки), расцветают (цветочки). Все радуются появлению солнышка: и птички, и жучки, и травка, и цветы! А вам ребята нравиться, когда светит солнышко?

Воспитатель читает стихотворение А. Барто «Смотрит солнышко в окошко»

(во время чтения стихотворения педагог выполняет движения, дети повторяют за ним)

ФИЗМИНУТКА:

Смотрит солнышко в окошко (дети поднимают головы)

Светит в нашу комнату (разводят руки в стороны)

Мы захлопаем в ладоши (хлопают в ладоши)

Очень рады солнышку (кружатся)

- Ребята, как же все рады солнышку, а давайте для нашего гостя зайчика, сделаем яркое солнышко. Чего не хватает у солнышка? Правильно, лучиков. Поможете сделать лучики у солнышка. Тогда подходите к столу, берите ваши вырезанные ладошки и приклеиваем их к солнышку.

В процессе работы воспитатель читает потешку-закличку, дети по возможности повторяют за ним.

Солнышко, солнышко.

Высоко взойди.

Далеко посвети:

На темные лесочки,

На сырые борочки,

На речку, на поля,

На синие моря,

На зеленый огород

И на весь народ.

- Вот у нас и готов подарок для нашего гостя, ребята, а зайчик хочет нам что-то сказать

-Зайчик – ребята мне у вас так понравилось, что я тоже хочу погостить у вас в группе.

- Ребята, давайте оставим зайчика пожить у нас, а наше красивое яркое солнышко, мы с вами повесим на стену, чтобы оно нас могло всегда греть, и дарить нам хорошее настроение.

ИТОГ МЕРОПРИЯТИЯ:

1. Что ярко светит и согревает нас весной? (солнышко)
2. Что мы сегодня солнышку приклеили? (лучики)
3. От чего мы прятались под зонтиком? (от дождика)