Проект "Встреча Весны"
проект (старшая, подготовительная группа)

Проект Традиционный народный праздник «Встреча весны»

Автор проекта

музыкальный руководитель Чернакова Е. Н. .

Цель проекта: Познакомить детей с традиционным народным праздником «Встреча весны», традициями и обычаями русского народа

Задачи проекта: Обеспечить комплексный интегрированный подход в подаче материала на разных видах деятельности для ощущения «проживания» праздника; познакомить и приобщить детей к различным формам традиционной культуры; использовать синтез искусств в подаче материала; привлечь к участию родителей.

Педагогические технологии: проектная деятельность, синтез искусств, игровые технологии, этнопедагогика.

Традиционный народный праздник «Встреча весны»

Для детей 5 – 7 лет.

Праздник проводится на улице, на территории детского сада или в ближайшем парке.

Дети украшают одно дерево на территории детского сада самодельными бумажными птицами, а другое птицами, вылепленными из солёного теста.

Под музыку строятся в два концентрических круга.

Ведущий: Ребятки, какое время года мы встречаем. (Ответ детей). Правильно! Сегодня мы с вами весну-красну  встречаем, птиц закликаем, солнышко зазываем. Так давайте же встретим весну с музыкой, с песней, с весёлыми хороводами, да играми.

«Уж, я улком шла» р.н. хоровод

Дети идут за Ведущим «закручивая клубочек» внутрь круга, девочки поют: «Уж, я улком шла, переулком шла клубок ниточек нашла 2р., клубок катице, перекатице, нитка тянитце, перетянитце, клубок дали-дали-дали, нитка доли-доли-доли, я за ниточку взялась, тонка нитка порвалась (мы, закрутив, поем не рвалась). Затем последняя пара делает «воротики» (поднимет сцепленные руки)  и во втором внутреннем круге ближайшая  пара тоже, Водящий выводит всех вереницей через двойные «воротики», таким образом «разматывая клубок», в конце поем «порвалась» и отпускаем руки. Хоровод повторяется «закручиваясь» в другую сторону или с другим Водящим.

Закличка  «Весна-красна, на чём пришла» р.н.

Весна-красна на чем пришла.

На ниточке, на иголочке,

На тоненькой на сосёночке (метелочке).

Ведущий: Отгадайте загадку. Прилетел братишка в сером пальтишке. Прыг, прыг, прыг, не мёрзнут лапки. Ищет зёрнышки на травке. Кто это?

Дети: Воробей.

В круг влетает ребёнок в образе воробья.

Воробей: Эй, бескрылый человек, у тебя две ножки,

                 Хоть и ростом ты велик, едят тебя мошки.

                 А я маленький совсем, зато сам я мошек ем.

Ведущий: А сейчас мы все превратимся в птичек и поиграем.

Игра «Две птички» р. н.

Ведущий: Ребятки, а каких перелётных птиц вы  знаете? Тех, которые весной торопятся вернуться домой из тёплых стран? Дети перечисляют.

Ведущий: А где же подевались наши певцы жаворонки, давайте же позовём их на наш праздник.

Заклички «Жаворонок-дуда», «Жаворонки ноги тонки», «Жавороночки-перепёлочки» р. н.

Жаворонок-дуда, (машут крыльями)

Прилети к нам сюда, (машут кистями рук к себе)

Нам зима то надоела.  

Хлеб и соль у нас поела. (машут одной затем рукой по направлению вниз)

Кыш (хлопают в ладоши 1 раз)

……….

Жаворонки, ноги тонки, прилетите к нам,

Принесите нам, конфетки на ветки,

Весну-красну, лету теплаю-ю-ю.

………….

Жавороночки-перепелочки

Прилетите к нам принесите нам,

Весну красную, лето теплое,

Нам зима то надоела,

Весь хлеб поела.

Ведущий: Что-то не слышат нас птички, не летят. Наверное, в пути заблудились. А мы с вами сыграет на свистульках, они услышат и прилетят.

Дети играют на свистульках.

Под пение жаворонков в аудиозаписи появляются жаворонки на палочках.

Ведущий: А вот и наши жаворонки. Птичка маленькая, не приметная, а как запоёт, заслушаешься.

Дети слушают в аудиозаписи пение жаворонков.

Ведущий: Сейчас мы с вами поиграем в игру на внимательность. Если я буду называть летающие предметы, вы будете махать руками, как крыльями и говорить «летят», а если нет, то молчать и руки не поднимать.

Игра «Грачи летят на всю Русь кричат» р. н.

Грачи летят, на всю Русь трубят:

«Чу - чу – чу, мы несём весну!» (Ведущий размахивает руками, показывая, как летят грачи.)

«Летят, летят!» отвечают дети и тоже машут руками.

Журавли летят, на всю Русь кричат:

«Гу- гу - гу, не догнать нас никому!»

«Летят, летят!» отвечают дети.

Поросята летят, полосаты визжат:

«Хрю - хрю- хрю, надоело нам в хлеву!» (Ведущий размахивает руками, кто из детей ответил, тот прекращает игру).

Пчёлы летят,  гудят, бунчат:

«Жу - жу- жу, медову несём сыту!»

«Летят, летят!» отвечают дети.

Синицы летят, на всю Русь кричат:

«Дзу- дзу- дзу, не поймать никому!»

«Летят, летят!» отвечают дети.

Медведи летят, толстопяты рычат:

«Ру-ру- ру –ру, надоело нам в лесу. (Ведущий размахивает руками, кто из детей ответил, тот прекращает игру.)

Комары летят, кричат, пищат:

«Ду- ду- ду- ду, не уйти никому!»

«Летят, летят!» отвечают дети.

Ведущий: Что-то холодно стало. Это солнышко за тучку спряталось, давайте-ка его позовём.

Закличка «Солнышко» р. н.

Ведущий: Выглянуло солнышко, снежок растопило, и побежали ручейки весенние, зажурчали весело. Давайте в «Ручеёк» играть.

Игра «Ручеёк» р. н.

Дети встают парами в колонну друг за другом и поднимают сцепленные руки вверх (воротики). Водящий без пары, проходит по «коридорчику» и выбирает кого-нибудь себе в пару, доходит с ним до конца «коридорчика» и встает последней парой. Тот, кто остался без пары становится Водящим, заходит со стороны первой пары, проходит по «коридорчику» и делает свой выбор.

Ведущий: А теперь давайте учится через ручейки прыгать, чтобы ножки не замочить.

Игра «Ручей, ручеек» р.н.

Дети строятся в шеренгу, перед ними кладется узкая длинная ткань, дети поют попевку: «Ручей, ручеек, перепрыгну разок» (2р). Хором считают: «1,2», на «3» все перепрыгивают ткань. Игра повторяется три раза. На второй раз дети должны перепрыгнуть, держась за руки, на третий раз – друг за другом, держась за талию впереди стоящего. Ткань можно раскладывать с каждым разом все шире, усложняя игру. Тот, кто наступил в ручеек выбывает из игры.

Ведущая: Будем весну встречать, будем дальше в игры играть.

Игра «Пришла Матушка-Весна» р. н.

Дети встают в круг, Воспитатели делают «воротики» (один в паре условно капитан команды «Серебряное блюдечко», а другой «Наливное яблочко»  (или несколько пар детей под руководством воспитателей). Все дети проходят под воротиками и поют: «Пришла матушка весна, отворяй ворота,

Первый март прошел, всех детей провел,

А за ним и апрель отворил окно и дверь.

А за ним и май, сколько хошь теперь гуляй». После этих слов ворота «закрываются», тому, кто попался, определяется в какой он команде «Серебряное блюдечко» или «Наливное яблочко». Затем он встает вместе в воротки или за спину одному из стоящих в паре «воротики». Таким образом, дети во время игры  распределяются жеребьёвкой на две команды «Серебряное блюдечко» и «Наливное яблочко».

Перетягивание каната 2-мя командами. Перетягиваем из зимы в весну.

Чертится линия на снегу, асфальте или кладется маркер любой (ветка, палочка и.т.п.) Определяется, в какой стороне весна, в какой зима. Дети состязаются. Если перетянет команда в сторону зимы, значит зима еще не готова уступить весне.

Ведущий: Наш праздник подошёл к концу, а вот летит к нам ещё стая птичек.

 На подносах выносится печенье в виде птичек. Все угощаются и  под музыку уходят в помещение детского сада.