Сценарий спортивного развлечения к дню Защитника Отечества "Весёлые эстафеты с капитаном Врунгелем и его помощником Ломом"
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1»Тайгинского городского округа

Сценарий спортивного развлечения к дню Защитника Отечества

«Весёлые эстафеты с капитаном Врунгелем и его помощником Ломом»

(участвуют дети от 5 до 7 лет)

                                                                               Автор: воспитатель,

                                                                       Коровина О.В.

Тайга, 2025г.

 Разработка сценария развлечения к Дню Защитника Отечества: «Весёлые эстафеты с капитаном Врунгелем и его помощником Ломом».

Место проведения: спортивный зал.

Время проведения: февраль 2025г.

Количество детей: общее количество  - 36.

Образовательные области: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое, художественно-эстетическое развитие детей.

Ведущие методы: игры – эстафеты, вопросы, загадки, стихи.

Участники: дети старшей и подготовительной групп, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор физической культуры.

Цель: развитие основ духовно-нравственного, патриотического сознания дошкольников 5-7 лет в процессе проведения спортивного развлечения.

Задачи.

Образовательные:

• формировать знания детей о России, армии, её защитниках, воинском долге;
• сохранять и укреплять здоровье детей.

Воспитательные:

• воспитывать уважение к труду, достижениям родного народа, страны;
• воспитывать гордость за армию и защитников Отечества, их выдержку, выносливость, храбрость, отвагу, героизм;
• воспитывать доброту, милосердие, отзывчивость ко всем людям.  
• Развивающие:
• поддерживать и развивать устойчивый интерес детей к армии России, физкультуре и спорту;
• поддерживать умения договариваться, взаимодействовать, сопереживать неудачам и радоваться успехам других.  

Оборудование и материалы:

Компьютер, колонка. Флажки, мешочки с песком, кегли, дротики на   липучках, шарики от сухого бассейна (по количеству детей), воздушные шарики (2 на каждого ребёнка). Контейнеры - 2, обручи - 8 (на команду - 4), туннели - 2, самолёты фетровые - 2; ракетки теннисные - 2, картофель сырой - 2, дуги с колокольчиками высотой 50-60 см. – 6 (на команду – 3),  рюкзаки – 2., шоколадные медали (по количеству детей).

Предварительная работа:

Занятия по пособию А.В. Ляпунова, Е.А. Ушаковой «Дошкольникам о защитниках Отечества»; заучивание Гимна РФ и стихотворений воспитателя О.В. Коровиной; участие в акциях: «Помоги, участникам СВО!», «Поддерживай и вдохновляй участников СВО на Победу!»

Ход развлечения

 Дети входят в зал с флажками РФ, под марш «В путь». Музыка В. Соловьёва-Седова, слова М. Дудина. https://allforchildren.ru/songs/march.php

и встают полукругом в центр зала. Приложение 1.

Ведущая.

Во все времена Россия является страной миротворцем. Россия участвует в примирении между враждующими странами и народами, способствует прекращению войн на Земле. Защитники России, во все времена славились честью, справедливостью, отвагой, храбростью и героизмом. Солдат России защищает родную землю, детей, матерей и стариков от нападения врагов. Слава, России!

Дети.

Слава!

Ведущая.

Слава, армии России!

Дети.

Слава!

Ведущая.

Слава, воинам России!

Дети.

Слава!

Дети читают стихи (монтаж).

1. Когда-то в 45-ом закончилась война,

Не все пришли солдаты с фронта тогда,

Кого-то душило горе,

Кого-то переполняла радость,

Но люди были счастливы,

Что победили фашистскую гадость!

2. Дружба сплотила людей в той войне,

Объединила крепким узлом народы.

Народ возводил заново города,

И строил большие заводы!

3. Землю пахали и сеяли пашни,

На поле трудились без тракторов,

Трудились на фермах, повышая удои,

А вечером, как будто не устали,

На танцплощадках люди танцевали.

4. Тяжело пришлось народу,

Справились с голодом, разрухой, нищетой.

Преодолели трудности, преодолели горести,

 Твёрдо встали на ноги,

С гордо поднятой головой!

5. И снова солнце ярко свети,

По ясному небу плывут облака.

Но, есть нехорошие пропагандисты,

Они же фашисты и террористы,

Смутьяны, преступники, ненавистники,

Мир им мешает, во все времена!

6. Сеют вражду, угрожают народу,

Пытаются ссорить людей меж собой.

                Стрельбу им начать!

Войну развязать!

Чёрное горе на семьи послать !

Зачем же, вам хочется, так воевать?!

7. Но, всем им мешает  - Россия опять!

Встают на борьбу с нечистою силой,

Встают на защиту мирных людей.

Бойцы СВО приближают к Миру,

Слава, бойцам СВО!                                    

Ведущая.

В честь нашей Родины, в честь храбрых и отважных воинов России исполним гимн РФ.

Дети вместе с педагогами держат трёхцветные флажки перед собой и исполняют гимн РФ.

 «Гимн России». Музыка Александра Александрова, слова  Сергея Михалкова и Габриэля Эль-Регистана. https://nsportal.ru/audio/voenno-patrioticheskie-pesni/2022/05/gimn-rossii  Приложение 1.

Ведущая (командует).

Группы, равнение на зал! В колонны, по двое, разойдись! Шагом, марш! Занять, свои места!

Дети садятся на стульчики. Выходят из-за кулис капитан Врунгель и его помощник Лом. 

Врунгель (поёт).

В море синем, как в аптеке

Всё имеет суть и вес

Кораблю, как человеку

Имя нужно позарез

Имя вы не зря даёте

Я скажу вам наперёд

Как вы яхту назовёте

Так она и поплывёт – 2 раза.

Лом.

Ерунда какая-то?!

Врунгель .

Пусть юнцы ещё матросы

Шхуна хлипкая на вид

Назовите «Альбатросом»

И она уже летит.

А «Корытом» назовите

Не уйдёте от беды

Эта шхуна и в болоте

Нахлебается воды – 2раза.

Лом.

Не может быть!

Ведущая.

Уважаемые, здравствуйте!  О чём спорите?

Врунгель.

Из-за названия яхты. Я говорю: «Как вы яхту назовёте так она и поплывёт».

А, помощник Лом, мне не верит!

Лом (разводит руками).

Нет, не верю!

Врунгель.

А, вы ребята, дали названия своим командам?

Дети.

Нет.

Врунгель (подкручивая усы)

Непорядок! Но дело поправимое. Как команду назовёте, так она и поведёт!  Ваша задача, дать характеристику: «Какой российский воин, солдат?» В порядке очереди, называем прилагательные. Победит группа, которая больше назовёт характерных слов для российского солдата. Помощник Лом будет отмечать количество ответов на мольберте. Начнём со старшей группы.

Младших надо уважать –

Младшим надо уступать.

Слушать ответы друзей,

И друг друга не перебивать!

Ссоры нам не к чему –

Давайте, начнём игру!

Игра: «Словесный переполох»

Цель: формирование патриотических чувств (уважения к героизму и смелости  солдата российской армии).

В процессе игры капитан Врунгель задаёт детям наводящие вопросы: «А, почему ты так думаешь?», «У  тебя есть такой знакомый солдат?», или «У тебя есть такой знакомый солдат - персонаж книги?» Расскажи о нём.

Ведущая.

Игра была интересной! Дети описали, какой на самом деле российский солдат и многое о нём рассказали, а названия командам так и не дали.

Лом.

Пусть ребята в группах посовещаются и выберут подходящую, для своей команды,  характеристику, например, команда: «Храбрые!»  

Дети совещаются и выбирают названия командам.

Врунгель.

У каждой команды, как у корабля должен быть капитан. Предлагаю отгадать загадки. Кто, правильно и много загадок отгадает, тот титул капитана - получает! Помощник Лом подсчитывает ответы детей старшей группы, ведущая – подготовительной.

Дети, руки поднимайте,

Только, тогда отвечайте!

Хором не нужно ответы давать,

Можем ответы не засчитать.

Загадки: «Россия».

Цель: формировать знания детей о России.

1. Под ветром развивается

Флаг бело – синий - красный

И для людей, какой страны –

Этот флаг прекрасный? (России).

2. На чужбине заскучаю,

И завяну, как цветок!

На родной земле родился,

Жил, учился и трудился.

Здесь мои друзья, семья -

Не уеду, в некуда!

Это место знаю я,

Как назвать его, друзья?! (Родина).

3. Дополняет гимн и флаг,

Любой страны он главный знак!

У России он особый,

На знаке том, орёл двухголовый! (Герб).

4. Россияне гордо на ноги встают,

Когда, в особых случаях, песню поют.

Единству народа поётся в ней слава,

И восхваляется наша держава. (Гимн).

5. Волею народа избирается

Главой, руководителем страны,

Этот человек называется (Президент В.В. Путин).

6. На Красной площади в Москве,

Недалеко от Спасской Башни,

Стоит достопримечательный собор,

Национальный символ,

Российского государства (Храм Василия Блаженного или Покровский собор).

7. Старинная крепость в центре Москвы.

На шпилях той крепости звёзды горят,

На башне Спасской куранты звонят.  (Кремль).

8. Бронзовый памятник –

Орудие артиллерийское

Во времена царя орудие отлитое,

Ни разу не стреляло,

Своей мощью чужаков пугало. (Царь-пушка).

9. По Красной площади идёт армия России,

Лётчики, танкисты, моряки, артиллеристы,

И войска другие.

Идут они за рядом ряд,

Чеканя чётко, дружно шаг.

И гордо голову, подняв,

Хором, все,  «Ура!» кричат.

А, значит, на Красной площади,

К, празднику, Дню Победы состоялся … (Парад).

10. Это важный документ

Подготовил Президент.

Личной подписью скрепил,

Чтобы в силу он вступил. (Указ).

Ведущая.

Капитаны и названия команд выбраны. А, что дальше?

Лом.

А дальше  – весёлая  игра-разминка! Ведь, солдаты России, те ещё шутники, любят рассказывать байки, петь песни, а если есть возможность, то могут станцевать! Делают, это они, так умело, чтобы враг их не обнаружил!

Повторяйте за мной слова и движения! Дети с Ломом танцуют под музыку «Буги-Вуги.  Приложение1.

Врунгель (командует).

Участники команд, построиться  в две колонны за капитанами!

Воин Росси - мирных людей не обижает!

Воин России – храбро Родину защищает!

Воин России – предотвратит обстрелы врагов!

Воин России – будь здоров!

Дети.

Будем, здоровы!

1. Игра-эстафета: «Разминируй, поле на танке». Приложение 1.

Цель: формировать навыки командной работы, взаимодействия, поддержки, смекалки».

Участники команд садятся на пол, держат друг друга за пояс. По сигналу, начинают движение по залу на ягодицах, попутно собирая мины и гранаты (мешочки с песком, кегли), расположенные хаотично, доползают до ориентира (контейнер), складывают боеприпасы. Бегут обратно, взявшись за руки, произвольно танцуют на своём месте. Победит, та команда, которая первой вернётся на своё место и соберёт больше боеприпасов.

Лом.

Мы, солдаты Росси,

Говорим: оружию нет!

Мы, солдаты России,

Путём мирным -

Войну завершим!

2. Игра - эстафета: «Сбей, вражеский самолёт».

Цель: формировать потребность к физической активности, выполнению основных видов движений.

Участники команд прыгают на двух ногах из обруча в обруч, проползают в туннели, добегают до стола, берут и бросают дротик на липучке в фетровый самолёт. Возвращаются обратно бегом,  к следующему участнику, встают в конец колонны. Победит, та команда, которая первой вернётся на своё место и сделает больше метких попаданий в цель.

Врунгель.

Солдатушки – браво ребятушки!

Ружья и пушки нам не нужны,

Силой, поборемся спины!

3. Конкурс: «Силачи».

Цель: формировать здоровую конкуренцию, физические силы.

Соперники встают парами в круги (разметка на полу мелом) спиной друг к другу. Собственной силой спины, без помощи рук вытесняют друг друга из круга. Вышел за круг – выбываешь, остался в кругу – жди остальных. Побеждает та команда, у кого больше участников осталось стоять в кругу.

Лом.

Силой померились, молодцы!

Но, начали сваливаться штаны!

Желудок ворчит и ребятам говорит:

«Бой боем, а обед по расписанию».

4.  Игра - эстафета «Бой боем, а обед по расписанию».

Цель: поддерживать интерес к спортивным эстафетам, соревновательный дух.

Капитаны берут теннисную ракетку, кладут на неё картошку, обходят зигзагом кегли, оббегают ориентир и бегут к следующему участнику, передают ракетку и картошку, встают в конец колонны. Победит та, команда, которая первый завершит эстафету.

Врунгель.

Поели, попили - животы набили,

Командир приказ даёт

И снова, на задание зовёт.

Проползи, не зазвени!

Груз особый донеси!

5. Игра - эстафета «Остаться незамеченным».

Цель:  развивать внимательность, концентрацию, выдержку.

Участникам дают рюкзаки, наполненные пластиковыми шарами (от сухого бассейна). Участники с рюкзаком в руке проползают под тремя дугами с привязанными на них колокольчиками (высота дуги 50-60см., расстояние между дугами 1 – 1,5м.), бегут до контейнера и кладут один шарик, бегом возвращаются к следующему участнику, передают рюкзаки, встают в конец колонны. Победит та, команда, которая первой завершит эстафету и заденет меньше колокольчиков.

Лом.

Подошли к концу соревнования,

Закончились наши состязания!

Ребята, просто молодцы,

Сильные, смелые, ловкие, умелые!

Устроим праздничный салют,

Сегодня всех награды ждут!

6. Игра: «Праздничный салют!»

Цель: стимулировать праздничное настроение, умение обмениваться призами с командой соперников, товарищами.  

Высыпаются воздушные шарики. Дети, разными частями тела лопают шарики, собирают шоколадные медали, награждают друг друга.

Врунгель.

Команды, построиться в одну шеренгу!  

Мальчики читают стихи (монтаж).

1. Мы, мальчишки, подрастём,

         Тоже в армию пойдём!

Воинский долг исполнять,

Честь России, Родину защищать!

2. Армия учит не воевать!

Армия учит людей защищать!

Армия учит военным стратегиям:

Правильно думать, планировать действия,

Задачи поставленные выполнять,

Мирных людей защищать!

3. В армии пройдём физ. подготовку,

Хлипкими, не будем пацанами,

Будем настоящими русскими мужиками!

Сильными и смелыми!

Выносливыми и умелыми!

4. Марш бросок для нас урок,

И турник нам в помощь!

Научат незаметно подползать,

И преграды преодолевать!

5. Автоматы собирать,

Метко целиться, в мишень стрелять!

Думать, в шахматы играть,

Силу воли закреплять – армия научит!

Врунгель.

Команды, построится в одну колонну! На выход, по залу, шагом марш!

Дети выходят из зала под марш «В путь». Музыка В. Соловьёва-Седова, слова М. Дудина. Приложение 1.