Сценарий презентации: "Волшебная прогулка по Петропавловской крепости"
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий презентации: "Волшебная прогулка по Петропавловской крепости"

Цель презентации: Познакомить дошкольников 5-6 лет с историей и достопримечательностями Петропавловской крепости в Санкт-Петербурге. Презентация должна быть веселой, простой и интерактивной, с использованием картинок, игрушек или видео (например, мультяшных изображений крепости). Продолжительность: 20-30 минут. Ведущий (воспитатель или экскурсовод) рассказывает, показывает иллюстрации и задает вопросы детям для вовлечения.

Материалы: Иллюстрации крепости (стены, собор, шпиль), макет или картинки с Петром I, ангелом на шпиле, пушками. Можно использовать звуковые эффекты (шум ветра, колокола) для атмосферы.

1. Введение: Добро пожаловать в крепость! (2-3 минуты)

Ведущий: Ребята, сегодня мы отправимся в волшебное путешествие! Представьте, что мы в Санкт-Петербурге, в старинной крепости под названием Петропавловская. Это место, где много лет назад жил царь Пётр Первый. Он построил крепость, чтобы защищать город от врагов. Давайте встанем в круг и представим, что мы идем по мосту через реку Неву. Видишь эти высокие стены? Они как крепкий замок! А за стенами – тайны и сокровища. Кто хочет быть храбрым путешественником? Поднимите руки! 😊

(Показать картинку крепости с высоты. Задать вопрос: "Что вы видите на картинке? Стены, ворота?")

2. Остановка 1: У ворот и бастионов (3-4 минуты)

Ведущий: Мы подходим к большим воротам крепости. Это вход, как дверь в сказочный замок! Раньше здесь стояли стражники с ружьями, чтобы никто не прошел без разрешения. Крепость имеет бастионы – это как углы замка, где прятались солдаты. Они стреляли из пушек, чтобы защищать город. Посмотрите на эту пушку! Она старая, ей больше 300 лет. Давайте поиграем: "Бум-бум!" – как будто мы стреляем из пушки, но только руками, без шума!

(Показать картинку пушки и бастионов. Активность: дети имитируют звук пушки или показывают, как стреляют из пальцев. Вопрос: "Зачем нужна крепость? Чтобы защищать друзей!")

3. Остановка 2: Петропавловский собор (4-5 минут)

Ведущий: Теперь мы идем к самому красивому месту – Петропавловскому собору! Это церковь с золотым куполом, построенная Петром Первым. Внутри собора – иконы, свечи и красивые р

пропиши еще несколько заданий

Продолжение сценария презентации: "Волшебная прогулка по Петропавловской крепости"

(Продолжение от предыдущей остановки. Ведущий показывает картинки собора и задает вопросы для вовлечения.)

3. Остановка 2: Петропавловский собор (4-5 минут)

Ведущий: Внутри собора – иконы, свечи и красивые росписи. Здесь молились и праздновали. А наверху собора – колокол! Он звонит громко, чтобы все слышали. Давайте поиграем: "Дин-дон!" – как большой колокол. Повторите за мной: Дин-дон, дин-дон!

(Показать картинку собора. Задание 1: Дети имитируют звон колокола руками или голосом. Вопрос: "Что вы слышите в соборе? Шепот молитв или пение птиц?")

Дополнительное задание 2: "Стань иконой!" Ребята, встаньте прямо, как иконы в соборе – руки сложите на груди, улыбнитесь. Теперь замрите на 5 секунд, как статуи. Кто дольше всех простоит? (Поощрять смех и активность.)

4. Остановка 3: Ангел на шпиле (3-4 минуты)

Ведущий: Теперь смотрим вверх! На самом высоком шпиле собора стоит золотой Ангел с крестом. Он охраняет крепость от бед. Ангел появился здесь в 18 веке, после пожара. Он как волшебный стражник. Посмотрите, как он блестит на солнце!

(Показать картинку Ангела. Задание 3: "Летим как Ангел!" Дети машут руками, как крыльями, и "летают" по кругу. Вопрос: "Что бы Ангел рассказал о крепости? Может, истории о героях?")

Дополнительное задание 4: "Загадай желание Ангелу!" Ребята, закройте глаза и загадайте желание, как будто Ангел его исполнит. Потом поделитесь одним желанием (например, "чтобы всегда было солнце"). (Это развивает фантазию и речь.)

5. Заключение: Прощание с крепостью (2-3 минуты)

Ведущий: Наша прогулка закончилась! Мы увидели ворота, собор и Ангела. Крепость – это место, где история оживает. Помните: Пётр Первый был смелым строителем. А теперь давайте вернемся домой. Кто хочет быть Петром и построить свою крепость из кубиков? Спасибо за внимание, путешественники!

(Показать итоговую картинку. Задание 5: "Групповое фото!" Все дети становятся в позу "стражников" у "ворот" (например, около двери) и делают фото или просто улыбаются. Вопрос на размышление: "Что вам больше всего понравилось в крепости?")

Дополнительное задание 6: "Рисуем крепость!" Дома нарисуйте свою крепость с Ангелом. Принесите рисунки на следующий раз – поделимся! (Это закрепляет материал творчески.)

Общая продолжительность: 20-30 минут. Адаптируйте под группу, добавляя паузы для вопросов.

Если презентация проходит на улице (например, в парке или возле макета крепости), добавьте эту новую остановку после Остановки 3. Если в помещении, адаптируйте с использованием фонарика или игрушек для имитации теней. Задания связаны с темой теней, чтобы дети узнали о свете и тени, как о "магических" элементах крепости – например, тень Ангела или бастионов. Используйте солнце, фонарик или проектор для демонстрации. Продолжительность: 5-7 минут. Поощряйте детей, чтобы было весело и безопасно!)

Новая остановка 3.5: Волшебные тени крепости (5-7 минут)

Ведущий: Ребята, теперь давайте поищем волшебные тени! В крепости тени появляются от солнца или фонарей. Они как тайные силуэты героев. Ангел на шпиле отбрасывает длинную тень, а бастионы – короткие. Давайте поиграем и найдем тени вокруг нас! Кто готов стать охотником за тенями? 😊

(Показать пример: ведущий показывает свою тень и двигает руками, чтобы тень "танцевала". Задать вопрос: "Что такое тень? Это когда свет не проходит, и появляется силуэт!")

Задание 7: "Охота за своей тенью"
Встаньте на солнышке (или под фонариком). Посмотрите вниз – видите свою тень? Попробуйте догнать её: шагните вперед, и тень тоже шагнет! Теперь повернитесь – тень повернется за вами. Кто быстрее всех "поймает" свою тень руками? (Развивает координацию и понимание теней. Безопасно: следите, чтобы дети не бегали слишком быстро.)

Задание 8: "Тень Ангела-стражника"
Давайте станем как Ангел на шпиле! Поднимите руки вверх, как крылья Ангела. Теперь посмотрите на свою тень – она как Ангел, охраняющий крепость! Походите медленно, чтобы тень "летала". Скажем вместе: "Ангел, Ангел, охраняй нас!" Кто сделает самую большую тень-Ангела? (Связывает с темой Ангела, развивает воображение.)

Задание 9: "Найди тень бастиона"
Посмотрите вокруг: найдите тень от дерева, стены или игрушки (например, макета бастиона). Это как тень крепостной стены! Подойдите к ней, встаньте рядом и скажите: "Я – стражник, а это моя тень-защитник!" Теперь спрячьтесь в тени – она как укрытие от "врагов". Кто найдет самую длинную тень? (Учит наблюдать за тенями, развивает логику и речь.)

Задание 10: "Танец теней"
Встаньте в круг и двигайтесь вместе: машите руками, прыгайте – смотрите, как ваши тени танцуют! Представьте, что это тени солдат в крепости, марширующих под барабан. Кто придумает самый смешной танец? (Групповая активность для веселья и координации.)

(После заданий: Обсудите – "Что вы узнали о тенях? Они появляются от света и могут быть большими или маленькими!" Переходите к заключению.)

Общая продолжительность презентации: 25-35 минут. Если на улице, убедитесь в безопасности (солнцезащитный крем, вода). Эти задания делают презентацию более активной и запоминающейся!