"Волшебный сундучок тетушки Горошины"
методическая разработка (младшая группа)

Сценарий осеннего праздника для второй младшей группы

«Волшебный сундучок Тетушки  Горошины», 2025                            

Дети входят в зал. Центральная стеная стена представляет собой осенний лес. Часть пространства у центральной стены занимают деревья, кусты, пеньки. Справа «Леса» стоит домик «Тетушки Горошины», рядом небольшой огород.

 Вед-й  подводит детей к лесу, останавливается..

Вед.: Ребята ,сегодня мы с вами пришли в этот сказочный осенний лес. Посмотрите , как красиво вокруг! У березки платье золотое, у клена- желто-красное, у дуба-коричневое. А на рябинке ягоды огнем загорелись!(указывает на сундучок на пне)

Вед: Среди кленов и осин

        Сундучок стоит один,

       Разукрашен листьями

       И рябины кистями!

Видно, Осень здесь гуляла

Сундучок свой потеряла!

(пробует открыть сундучок)

Крепко сундучок закрыт…

Что ж такое в нем лежит?

(предлагает детям ответить)

Его мы может отопрем,

Если здесь стихи прочтем

Про осень золотую

Красивую такую!.

1 реб: Осень красит лес, старается,

         Нам ее картинки нравятся,

2 реб: Ягоды рябинки огоньком горят,

         Желтые листочки кружатся, летят.

3 реб: Погуляем по дорожке

          Много листьев наберем

4 реб: И красивые букеты

         Нашим мамам принесем!

Вед: Нет , не открывается!

         Ничего не получается!

         Его мы, может отопрем,

         Если песенку споем

         Про осенние приметы?

        Мы знаем песенку об этом

• Песня « Осень к нам пришла опять»

Вед: Песня не помогла, может танец поможет.

• Танец «Горошки»

Входит «Тетушка - Горошина»

Т.Г.: Здравствуйте, ребята! Вы не знаете , кто сейчас так красиво пел песенку об осени и танцевал? Неужели вы? Какие молодцы! Давайте знакомиться. Я- Тетушка- Горошина, а это мой дом, мой огород…(замечает сундучок) Что я вижу! Это же мой сундучок! Как он к вам попал? (дети отвечают) В лесу нашли? А  я то думаю, куда он подевался?

Вед: Мы хотели посмотреть, что там внутри, но открыть сундучок не смогли.

Т.Г: Сундучок, сундучок

      Разукрашенный бочок,

      Свою крышку открывай

      Нас скорее удивляй!

(звучит нежная музыка, сундучок открывается, ведущий заглядывает в него)

Вед: Ой, чего только нет в этом сундучке

Т.Г: Тут немало полезных вещей. И все они могут сегодня нам пригодиться! Скажите –ка мне, ребятки, вы осень любите? А ведь осенью холодные дожди идут.

Вед: Ну и что! Наши дети не боятся дождика, они его даже зазывают. Вот послушай!( дети стоят возле стульчиков , читают закличку « Большой дождик»)

Дети: Дождик лей, лей,лей(машут кистями рук перед собой)

          На меня и на людей!(присаживаются,руки к груди, затем раскрывают в стороны)

          Сядем мы под грушей( присаживаются на корточки)

         Накроемся подушкой(закрывают руками голову)

Т.Г: Ой, насмешили! Зачем же от дождя подушкой накрываться? Для этого в сундучке большой красивый зонтик есть. Посмотрите какой!(показывает зонтик , раскрывает и крутит над головой)

Ну,а раз вам дождик не страшен, давайте поиграем в игру

•  Игра «Дождик на дорожке» (с лужицами)

Вед: А еще наши ребятки знают танец дождя.

• Танец «Капельки»

Т.Г( хвалит детей.) В моем сундучке есть волшебные листочки( показывает)

Т.Г : Ой, какие листочки разные

         Золотые, красные,

         Тихо, тихо шелестят,

        Танцевать они хотят.

Вед: Пусть будет много листочков и начнется листопад

•  Танец с листочками

Т.Г : (удивленно) Кто-то в сундучке моем шуршит.

                               Кто-то фыркает, ворчит!

Вед: Ой, не надо открывать,

         Не пришлось бы убегать!

Т.Г: Давайте посмотрим, кто там спрятался!

 Ежик! Как же он сюда попал?

Вед: ( прислушивается) Ежик говорит, что он ходил,

                                         Бродил по лесу

                                          И грибочки там искал

                                          Не заметил он , ребята,

                                          Как сюда в сундук попал.

Тебе наверное скучно одному? Ребята, давайте все превратимся в грибочки и поиграем с ежиком( дети встают вокруг Ежика)  

• Игра «Веселые грибочки»

Дети: Мы веселые грибочки

          Мы растем на пнях и кочках

         Любим прятаться , играть

         Ты попробуй нас догнать.( дети разбегаются , а ведущий с Ежиком догоняют их.)

Вед: Эти грибочки были очень шустрыми и ловкими, поэтому Ежик не смог собрать их в свою корзину.

Т.Г: (выносит кастрюлю в которой лежат настоящие овощи)

В этом году я собрала со своего огорода большой урожай. Теперь мне на всю зиму до самой весны хватит овощей. Задумала я сегодня сварит суп . как вы думаете какие овощи я положила в кастрюлю?(дети перечисляют, Т.Г достает из кастрюли овощи , показывает детям и опять кладет в кастрюлю)

Вед: А мы с ребятами на своем огороде тоже собрали  много разных овощей . вот посмотри наш «Огород-хоровод»

• Хоровод «Урожайная»

Т.Г: Ой, ребята, суп варила,

        Положить горох забыла

        Сундучок , сундучок

       Позолоченный бочок

       Быстро крышку открывай,

       Всех горохом угощай!

(Т.Г. достает из сундучка бутафорский стручок гороха с угощением)

Вед: Смотрите, ребята, стручок то  волшебный, какие в нем необыкновенные горошины спрятались! А давайте эти горошины возьмем в группу на чаепитие.