Конспект развлечения в подготовительной группе "День добрых дел"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект развлечения в подготовительной группе "День добрых дел"

Праздники в детском саду

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста

 Содержимое публикации

Цель: вызвать у детей эмоции радостное настроение и положительные эмоции.

Задачи:

Образовательные: 

- формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках.

Развивающие: 

- развивать умение правильно оценивать себя и других, учить видеть положительные качества у людей, героев, персонажей; стимулировать желание проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость к окружающим;

- поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;

Воспитательные: воспитывать доброе отношение к близким людям, к своим сверстникам, уметь исправлять свои ошибки.

Педагог читает стихотворение:

Что такое доброта?

Вымыть миску у кота,

Напоить водой цветок

Он ужасно одинок,

Починить сестре игрушку,

Пропустить вперёд старушку,

Грусть лечить любви словами,

Помогать усталой маме,

А девчонке незнакомой,

Донести портфель до дома.

От тепла и доброты,

Распускаются цветы,

Согревает всех она,

Словно лучик из окна.

Педагог: Ребята. сегодня у нас необычный день. К нам в окошко заглянуло солнышко. Оно непростое. А называется оно - солнце Добра. Солнышко хочет узнать, знают ли наши дети добрые и вежливые слова.

Мы с вами вспомним добрые и вежливые слова. Какие вы знаете вежливые слова? (здравствуйте, добрый день, пожалуйста, будьте здоровы, спасибо)

Если люди улыбаются, значит они счастливы. Давайте тоже улыбнёмся друг другу.

Педагог: А вы знаете, что такое доброта? (ответы детей)

Педагог: доброта может проявляться в различных поступках, словах, делах. Люди каждый день совершают добрые дела и поступки. А скажите пожалуйста, а кому мы помогаем? (ответы детей)

Педагог: Доброта – это стремление человека сделать что-то хорошее, это умение пожалеть, посочувствовать, если кому-то плохо, грустно, помочь своим близким, друзьям. Предлагаю вам сегодня устроить день добрых дел и поступков. Правило такое: сегодня нужно делать только добрые дела и хорошие поступки. А вечером мы подведём итоги. Каждый из вас назовёт, какие хорошие поступки он сегодня совершил. Согласны?

Игра «Солнышко»

Педагог: Поиграем в одну игру. Я буду задавать вопросы. Кто правильно на них отвечает, приклеит маленькое солнышко к большому солнцу Добра.

Педагог: Ребята, вы любите сказки? А все ли герои сказок добрые? В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Сейчас я вам буду показывать сказочных персонажей, если это добрый герой-хлопаем в ладоши, если злой-топаем тогами.

Другом можно назвать Петушка из сказки «Заюшкина избушка» - он смелый, добрый, защитил слабого. Коровушку из сказки «Крошечка Хаврошечка» - она всегда помогает, выслушает, пожалеет. Зверей из сказки «Теремок» - они веселые, добрые, и тоже помогают друг другу. Нельзя назвать другом Лису из сказок «Лиса и Волк», «Лиса и Журавль» - она хитрая, всегда обманывает, никогда не поможет и не пожалеет.

Пальчиковое упражнение

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики. (Пальцы рук ритмично соединяют в «замок».)

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики. (Ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук.) Раз, два, три, четыре, пять. (Поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев.)

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили играть. (Руки вниз, потрясти кистями.)

Игра «Закончи предложение»

Зеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день).

Когда вас бранят за шалости, вы говорите… (извините, пожалуйста)

Друга встретил ты в обед и сказал ему… (привет)

Если же вечером встреча, скажем ему… (добрый вечер)

Если девочка больна, хрипло кашляет она и пять раз чихает снова, скажем ей….(будь здорова)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо)

Мальчик вежливый и развитый, говорит при встрече… (здравствуйте)

Педагог: А какие слова могут обидеть? (Отвечают дети)

Правильно – плохие слова. Поиграем ещё в одну игру.

Игра «Говори хорошие слова»

Игра заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.

Грубый – ласковый,

злой – добрый,

жадный – щедрый,

грустный – веселый,

вражда – дружба,

горе – радость,

ненависть – любовь,

обман – правда.

Изобразительная деятельность «Букет дружбы»

На столе цветы. Дети берут по цветку, рисуют на нем портрет своего друга и прикрепляет к общему букету.

Педагог: Получился необыкновенный букет, поместим его в группе на видное место. Чтобы быть всегда хорошим другом, надо чаще говорить приятные и добрые слова окружающим.

Педагог: На этом наше занятие подошло к концу.

Конспект развлечения в подготовительной группе "День добрых дел"

Праздники в детском саду

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста

 Содержимое публикации

Цель: вызвать у детей эмоции радостное настроение и положительные эмоции.

Задачи:

Образовательные: 

- формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках.

Развивающие: 

- развивать умение правильно оценивать себя и других, учить видеть положительные качества у людей, героев, персонажей; стимулировать желание проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость к окружающим;

- поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;

Воспитательные: воспитывать доброе отношение к близким людям, к своим сверстникам, уметь исправлять свои ошибки.

Педагог читает стихотворение:

Что такое доброта?

Вымыть миску у кота,

Напоить водой цветок

Он ужасно одинок,

Починить сестре игрушку,

Пропустить вперёд старушку,

Грусть лечить любви словами,

Помогать усталой маме,

А девчонке незнакомой,

Донести портфель до дома.

От тепла и доброты,

Распускаются цветы,

Согревает всех она,

Словно лучик из окна.

Педагог: Ребята. сегодня у нас необычный день. К нам в окошко заглянуло солнышко. Оно непростое. А называется оно - солнце Добра. Солнышко хочет узнать, знают ли наши дети добрые и вежливые слова.

Мы с вами вспомним добрые и вежливые слова. Какие вы знаете вежливые слова? (здравствуйте, добрый день, пожалуйста, будьте здоровы, спасибо)

Если люди улыбаются, значит они счастливы. Давайте тоже улыбнёмся друг другу.

Педагог: А вы знаете, что такое доброта? (ответы детей)

Педагог: доброта может проявляться в различных поступках, словах, делах. Люди каждый день совершают добрые дела и поступки. А скажите пожалуйста, а кому мы помогаем? (ответы детей)

Педагог: Доброта – это стремление человека сделать что-то хорошее, это умение пожалеть, посочувствовать, если кому-то плохо, грустно, помочь своим близким, друзьям. Предлагаю вам сегодня устроить день добрых дел и поступков. Правило такое: сегодня нужно делать только добрые дела и хорошие поступки. А вечером мы подведём итоги. Каждый из вас назовёт, какие хорошие поступки он сегодня совершил. Согласны?

Игра «Солнышко»

Педагог: Поиграем в одну игру. Я буду задавать вопросы. Кто правильно на них отвечает, приклеит маленькое солнышко к большому солнцу Добра.

Педагог: Ребята, вы любите сказки? А все ли герои сказок добрые? В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Сейчас я вам буду показывать сказочных персонажей, если это добрый герой-хлопаем в ладоши, если злой-топаем тогами.

Другом можно назвать Петушка из сказки «Заюшкина избушка» - он смелый, добрый, защитил слабого. Коровушку из сказки «Крошечка Хаврошечка» - она всегда помогает, выслушает, пожалеет. Зверей из сказки «Теремок» - они веселые, добрые, и тоже помогают друг другу. Нельзя назвать другом Лису из сказок «Лиса и Волк», «Лиса и Журавль» - она хитрая, всегда обманывает, никогда не поможет и не пожалеет.

Пальчиковое упражнение

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики. (Пальцы рук ритмично соединяют в «замок».)

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики. (Ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук.) Раз, два, три, четыре, пять. (Поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев.)

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили играть. (Руки вниз, потрясти кистями.)

Игра «Закончи предложение»

Зеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день).

Когда вас бранят за шалости, вы говорите… (извините, пожалуйста)

Друга встретил ты в обед и сказал ему… (привет)

Если же вечером встреча, скажем ему… (добрый вечер)

Если девочка больна, хрипло кашляет она и пять раз чихает снова, скажем ей….(будь здорова)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо)

Мальчик вежливый и развитый, говорит при встрече… (здравствуйте)

Педагог: А какие слова могут обидеть? (Отвечают дети)

Правильно – плохие слова. Поиграем ещё в одну игру.

Игра «Говори хорошие слова»

Игра заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.

Грубый – ласковый,

злой – добрый,

жадный – щедрый,

грустный – веселый,

вражда – дружба,

горе – радость,

ненависть – любовь,

обман – правда.

Изобразительная деятельность «Букет дружбы»

На столе цветы. Дети берут по цветку, рисуют на нем портрет своего друга и прикрепляет к общему букету.

Педагог: Получился необыкновенный букет, поместим его в группе на видное место. Чтобы быть всегда хорошим другом, надо чаще говорить приятные и добрые слова окружающим.

Педагог: На этом наше занятие подошло к концу.