«ЛЕСНЫЕ ЗВЕРИ В ГОСТЯХ У МАЛЫШЕЙ»

Сценарий осеннего досуга для детей младшей группы.

 Дети входят в группу и рассматривают.

 Ведущий:  Славно осенью в саду:

И светло, и весело.

Вот какие украшенья

Осень здесь развесила.

И мы будем веселиться,

Нам на месте не сидится!

№1.     Под музыку заходит Осень.  

Осень: Я — осень золотая,

На праздник к вам спешила.

Осенние листочки

Всем детям подарила.

Дети, листики берите,

С ними весело пляшите.

Детям раздают листочки, и они выходят с Осенью танцевать.

 №2.           ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ.

                   По окончании танца дети прячутся за листиками.

1. Осень в золотой косынке

Приглашает нас гулять,

Шлёпать весело по лужам

И листочки собирать.

Припев: Прыг-скок, прыг-скок,

Перепрыгни лужицу.

А вокруг, а вокруг

Листики закружатся.

2. Погуляем по дорожкам,

Много листьев наберём.

И красивые букеты

Нашим мамам принесём!

Припев.

3. Не пугай, подружка Осень,

Нас ни ветром, ни дождём.

Дома мы скучать не будем.

Всё равно гулять пойдём!

 Осень: А где же детки?

Слышу звук я ветерка. УУУУУУУ

Как подует ветерок,

Улетай скорей листок!

№3.                             ИГРА «ДОГОНИ ЛИСТОЧКИ»

Шустрый ветер озорник,                           бегают с листочками

Закрутил листочки вмиг.

Вверх листочки быстро взвились

И на землю опустились.                             садятся на корточки

После игры все садятся на стульчики.

Осень. Поплясали, поиграли

И немножечко устали.

Раз, два, три,

Нашу сказочку смотри…

 №4.        Звучит музыка. На ширме под музыку появляется Зайка.

Зайчик: Я совсем один остался,

Я, наверное, потерялся…

Меня бросила хозяйка,

Под дождём остался Зайка…

Зайка, милый, не грусти,

Ты на деток посмотри.

Зайка, а наши дети ещё и песенку про дождик знают.

                 Дети выходят на коврик для исполнения песни.

№5.                                 ПЕСНЯ «ДОЖДИК»

1.  За окошком снова непогодится,

Тучка в небе почему-то хмурится.

Ну, а мне очень даже нравится,

В дождик этот я пойду гулять.

Припев: Дождик льёт по крышам, по улице вода,

Я иду по лужам, по воде шагаю я.

Ля-ля, ля-ля, по воде шагаю я,

Ля-ля, ля-ля, по воде шагаю я.

2.  Боже, дождик посылаешь ты для нас,

И не стоит огорчаться нам сейчас.

Нужен дождик и деревьям и цветам,

И, кончено, нужен он всем нам.

Зайка: Побегу всем лесным зверушкам расскажу, как у вас здесь весело. Пока, ребята!

 Убегает.

№6.                       Под музыку на ширме появляется Медведь.

Медведь: Я – Мишенька – Медведь,

Осенью люблю реветь.

Буду берлогу искать,

Чтоб в берлоге зиму спать.

Осень. Ты, Мишутка, не грусти,

К нам скорее проходи,

Для тебя сыграем песню,

С нами вместе попляши!

№7.               ИГРА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ  ИНСТРУМЕНТАХ    «ПОГРЕМУШКА»

1. Ах, как весело сегодня, веселятся малыши!

Деткам дали погремушки, погремушки хороши!

2. Погремушки вверх пошли, выше, выше, малыши!

Погремушки деткам дали - погремушки хороши!

3. Где же, где же погремушки? Спрятали их малыши.

Покажите погремушки! Погремушки хороши!

4. Сели на пол, постучали погремушкой малыши.

Постучали, поиграли, погремушки хороши!

5. Побежали с погремушкой друг за другом малыши.

Догоните наших деток — наши детки хороши!

Медведь: Ой, спасибо, малыши,

Наплясался от души.

Ну, а мне пора идти!

                              №8.        Медведь уходит под музыку.

Осень: Славно мы повеселились,

Поиграли, порезвились!

И сейчас гостям покажем

Как мы хлопаем и пляшем.

         №9.               ТАНЕЦ «Мы ногами топ, топ, топ»

1. Мы ногами топ-топ-топ

Мы руками хлоп-хлоп-хлоп

И туда и сюда повернемся без труда

2. Мы головками кивнем

Дружно ручками махнем

И туда и сюда повернемся без труда

3. Мы подпрыгнем высоко

Прыгать вместе так легко

И туда и сюда повернемся без труда.

Осень. До свиданья, детвора,

В путь дорогу мне пора.

И от Осени в подарок, Вам,

друзья, корзинка яблок!

Дети прощаются с Осенью.

Ведущая: Мы и пели, и плясали,

Наши ноженьки устали

Мы немножко отдохнём.

Отдыхать скорей пойдём.

                                  ПРАЗДНИК ОКОНЧЕН.

«Цыплята встречают Новый год»

Новогодний утренник в младшей группе «Божьи коровки»,    23.12.2025

Звучит музыка. Дети за мамой курочкой входят в зал

Курица (воспитатель): Здравствуйте, гости!

Меня зовут Хохлатка, а вот мои цыплятки. 
Мы красиво нарядились и на елку торопились!

С Новым годом поздравляем, всем здоровья вам желаю,

Будем петь мы, и играть, и у елки танцевать!         

 Песенка «Цыплёнок пи – пи – пи»

1. Радостную песенку

Пел цыпленок-крошка.

Пел цыпленок весело,

Бегал по дорожке.

Припев: Цып-цып! Пи-пи-пи!

Цыпа-цыпа! Пи-пи-пи!

Цып-цып! Пи-пи-пи!

Цыпа-цыпа! Пи-пи-пи!

2. И цыплята-братики

Тоже прибежали

В ярких красных бантиках

Хором запищали

Припев:

3. Даже солнышко встает

Жмурится спросонок

Чтоб услышать, как поет

Песенку цыпленок

Припев:

Цыплята присаживаются на стульчики.

Звучит шум, появляется Лиса

Лиса:  Я бежала, я бежала, ко-ко-ко вдруг услыхала! 
Как цыпляток много здесь, можно мне любого съесть! 
(лиса крадется к цыплятам) 

Курица:  Ну-ка, лисонька, постой. Уходи скорей домой!

Лиса: А вот этот-то хорош, и этот просто объеденье, этот – просто чудо… 
Как же мне так повезло. 

(подходит к одному цыпленку)

А вот тебя- то я цыпленок утащу к себе домой! 

(«курица» встает между цыпленком и лисой) 

Курица: Ну-ка, лисонька, постой.

Уходи скорей домой! 

Лиса: Никуда я не пойду и цыпленка утащу! (крадется к цыплятам) 

Курица: Давайте, цыплята, лису напугаем.

Замяукаем котятами: мяу-мяу (дети мяукают) 

Лиса (удивленно): Я котяток не боюсь! 

Курица: Слышишь, коровы мычат, нам помочь они хотят: му – му -му ! (дети повторяют). 

Лиса (разводит руки): И коров я не боюсь! 

Курица: Что ж, собачек позовем, гав-гав-гав. (дети повторяют). 

Лиса (заметалась, забегала перед цыплятами):

Ой, я слышу грозный лай! 

Курица: Ты лисица, убегай! Шубку рыжую спасай! 

(Лиса убегает и ворует корзинку с колокольчиками) 

Курица: Что, лисички не видать?

Можно праздник продолжать. 

Хоровод «В нашем садике веселье»

1. В нашем садике веселье,

Наступает новый год.

Ждали мы его неделю,

Даже ждали целый год.

В группе ёлочка сияет,

Начинаем карнавал.

Каждый в садике мечтает,

Чтоб подарок получал.

                Нам сказали Дед Мороз,

                К нам на праздник поспешит.

                Он подарочки привёз,

                Всех ребят вознаградит.

2. Мы его так долго ждали,

Этот праздник ждали год.

Чтобы нам презенты дали,

Встанем в дружный хоровод.

       Мы танцуем и поём,

       Водим дружный хоровод.

       С нетерпением его ждем,

       Этот праздник новый год.

       С нетерпением его ждем,               (медленно)

       Этот праздник новый год.  

            Курица приглашает цыплят присесть на стульчики

Курица: Наша ёлка так красива,

Только не горит огнями,

Колокольчики возьмём, 

Ёлочку сейчас зажжём.

(Подходят к ёлочке, смотрят, а колокольчиков нет)

Курица: Ой! А где же наши колокольчики?  

Может,  кто-то взял?  (дети догадываются, что лиса)

Давайте загадаем желание, закрывайте глазки.

 «Хочу, чтобы к нам на праздник Дед Мороз пришёл,

 И лису плутовку на праздник привёл»

Звучит волшебная музыка, заходит Дед Мороз

Дед Мороз:  Здравствуйте, цыплята! Здравствуйте гости!

Дед Мороз я настоящий из глухой дремучей чащи,

Где стоят в сугробах ели, где холодные метели!

Вижу что-то здесь не так! Что случилось у цыплят?

Курица: Лиса – плутовка вздумала вредить

И цыпляток хочет праздника лишить!

Ко, ко, ко, ко, ко, ко, убежала далеко!

Как нам лисоньку поймать?

Колокольчики забрать!

Дед Мороз: Эту мы беду исправим

Все огни гореть заставим!

(Стучит посохом)

А ну плутовка появись

И  под ёлкой окажись!

(Под музыку появляется  Лиса, за спиной держит корзинку с колокольчиками)

Дед Мороз:  Ах ты, рыжая  плутовка,
Не маши своим хвостом,

А ну отвечай, куда колокольчики дела?

Зачем цыпляток съесть хотела?

(Лиса испуганно пятится к ёлке и ставит корзинку с колокольчиками)

Лиса: Колокольчики возьмите,

А меня друзья простите.

Курица: Ладно уж прощаем,

И на праздник приглашаем.

Добрый дедушка Мороз,

Посохом взмахни!

Елку новогоднюю ты для нас зажги!

Дед Мороз: Ах, как елка хороша!

Смотришь, и поет душа!

Зажжение ёлки

Курица: Получилось! Получилось!

Наша елка засветилась!

Дед Мороз: Приглашаю в хоровод,

Вместе встретим Новый год!

Песня «Ёлочка – красавица»

А. Яранова

1. Елочка на праздник к нам
Из лесу пришла.
Патьице нарядное
Здесь себе нашла.

Припев.
Елочка, елочка,
Зеленая красавица.
Елочка, елочка
Деткам очень нравится.

Мы вокруг елочки
Водим хоровод.
С елочкой, с елочкой
Встретим Новый Год.

2. А на нашей елочке
Огоньки горят.
Шарики, фонарики
Радуют ребят.

Танец с колокольчиками

Игра «Заморожу»

Лиса:   Только вот какой вопрос?

Ты подарки Дед принёс?

Дед Мороз: Ради праздничного дня вам привёз яичко я 

Только где его  оставил?

Ты, лиса, мне помоги

Яйцо с подарками найди.

(Лиса принюхивается и находит яйцо - выносит цыплятам)

Раздача подарков.

Дед Мороз: Жаль, друзья, прощаться надо.

Мне уже пора домой.

До свидания, цыплята!

Встретимся опять зимой!

Лиса:  До свидания, до свидания добрый Дедушка Мороз,

Ты исполнил все желанья! Много радости принес!

Курица: Получился чудный бал, но пора покинуть зал.

Вокруг елочки пройдем и за мной домой пойдем.

(Цыплята встают за курочкой на фотографию)

 Сценарий праздника 23 февраля для подготовительной группы

«Как Лиса в армии служила»

Действующие лица:

Ведущий (Воспитатель)

Лиса-Алиса (хитрая, но добрая, в спортивном костюме)

Волк-Володя (громкий, но неуклюжий, в пилотке)

Медведь-Михаил Потапыч (Генерал / командир части, важный, но справедливый)

Заяц (связист, быстрый)

Ёжик (пограничник, внимательный)

Дети (Новобранцы / Богатыри)

Оформление зала:

Зал украшен в соответствии с 23 февраля. В центре — стилизованная «военная часть»: спортивные снаряды (обручи, тоннели, кегли), «полоса препятствий», «учебный плац». Можно использовать макеты корабля, самолета, танка. На заднем плане — плакат «С Днем защитника Отечества!».

Ход праздника:

(Звучит бодрый марш. Дети входят в зал, строятся полукругом.)

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости, мамы и папы! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отметить замечательный праздник — День защитника Отечества! Наших будущих защитников ждут не просто испытания, а целая армейская сказка! И начнется она... как обычно, в лесу.

(Звучит веселая лесная музыка. На сцену выбегает Лиса-Алиса, крутится, рассматривает себя.)

Лиса-Алиса: Ох, скука-скукота в лесу одна! Все дела переделала, все хитрости знаю. Хочу чего-то нового! Слышала я, что в армии служат сильные, смелые, ловкие. Может, и мне попробовать? Буду, как папа-лис, защитником! Но одной как-то страшновато... Позову-ка я Волка.

(Обходит детей, ищет)

Эй, Волк-Володя, выходи! Не прячься!

(Выходит Волк, почесывая затылок, в пилотке набекрень.)

Волк-Володя: У-у-ух! Чего звать-то? Я сосну спугнул, она на меня чуть не упала! Опять рыбу хочешь, чтобы я тебе...?

Лиса-Алиса: Что ты, Володя! О рыбе и речи нет! Я приглашаю тебя на великое дело — в армию служить пойдем! Станем сильными, научимся Родину защищать!

Волк-Володя (растерянно): В армию? А там кормить будут? А командир строгий? Я, если что, убегу!

Лиса-Алиса: Не убежишь! Мы с ребятами тебе поможем! Правда, ребята?

Дети: Да!

Ведущий: Чтобы стать настоящими бойцами, нужно пройти подготовку. И первый пункт — это зарядка для будущих богатырей! Давайте покажем нашим лесным гостям, как мы умеем!

(Проводится разминочная игра-зарядка под марш. Дети выполняют упражнения: «Самолеты» (руки в стороны, наклоны), «Танки» (присели, поехали), «Моряки» (тянемся вверх, смотрим в «бинокль»). Лиса и Волк пытаются повторять, иногда путаются.)

Волк-Володя: Фу-у-х! Устал я уже! Когда же служить-то начнем?

(Громко звучит туш или барабанная дробь. Выходит важный Медведь-Михаил Потапыч.)

Медведь-Михаил Потапыч: Кто тут устал еще до службы? Кто тут шумит в моей будущей части? А, Лиса и Волк? Хотите в армию? Ну что ж, посмотрю на вас. Принимаю вас, ребят, в новобранцы! А чтобы службу начать, надо присягу дать и девиз свой громко прокричать! Повторяйте за мной!

Клятва новобранцев (все повторяют за Медведем):

«Клянемся мы сильными быть! (сгибаем руки, показывая мышцы)

Клянемся мы Родину любить! (руки к сердцу)

Клянемся мы смелыми расти! (руки вверх)

И лень-безделье победить! (топаем ногой)»

Медведь-Михаил Потапыч: Молодцы! Теперь вы — мои бойцы! Но армия — это не просто так. Это разные войска и серьезные задания. Вот сейчас и проверим, на что вы способны. Первое задание — «Морской бой»!

(Выходит Заяц в бескозырке или с двумя рациями в лапах.)

Заяц: Я — Заяц-связист! На флоте служу, сигналы подаю! А вы, новобранцы, сможете корабль через рифы провести? У нас тут мины-кегли стоят! Нужно взять штурвал (обруч) и пробраться змейкой, ни одной мины не задев!

Конкурс «Морской бой»

Две команды (или общая эстафета с участием Волка и Лисы) проводят корабль (обруч) змейкой между кеглями. Волк пытается идти прямо, сбивает кегли, Лиса ему подсказывает.

Медведь-Михаил Потапыч: Неплохо! Но солдат должен быть не только ловким, но и метким! Второе задание — «Воздушная тревога»!

Ведущий: Наши летчики всегда на посту, охраняют мирное небо! Ваша задача — сбить вражеский самолет (мячом сбить воздушный шарик, подвешенный или на полу в корзине). Каждый удачный выстрел — это наша победа!

Конкурс «Меткие стрелки»

 Дети по очереди кидают маленькие мячики в цель (кольцо, корзину с шариками). Волк и Лиса тоже пытаются. Волк промахивается, Лиса хитро подкатывает мячик.

(Звучит тревожная музыка (например, «Шерлок Холмс»). Выбегает Ёжик с «гранатой» (муляж) в руках.)

Ёжик: Тревога! Тревога! На границу пробрался диверсант! Он спрятал секретный пакет с планами где-то здесь! Его нужно найти и обезвредить!

Медведь-Михаил Потапыч: Задание для самых внимательных и смелых — «Найди и обезвредь»! Диверсант оставил «мины» (следы из бумажных кругов или игрушечные мины), идя по которым, можно найти секретный пакет!

Конкурс «Разведчики» 

Две команды по следам (или по карте-схеме зала) находят спрятанную «секретную коробку». В коробке — сладкие медальки или грамоты для всех детей.

Волк-Володя (находит коробку первым, гордо): Ура! Я нашел! Я герой! Я сильный! У-у-ух!

Лиса-Алиса: Молодец, Володя! Вот видишь, какой ты стал смелый и удачливый, когда вместе с ребятами старался!

Медведь-Михаил Потапыч: Так, внимание, новобранцы! Вы с честью прошли все испытания! Вы доказали, что вы — смелые, ловкие, дружные и умелые! А самое главное в армии — это дружба и взаимовыручка! Лиса научила Волка хитрости и смекалке, а Волк показал, что он сильный и может быть первым! И наши ребята — просто молодцы! Заслужили они звание настоящих защитников!

Ведущий: А сейчас, наши дорогие будущие защитники, подойдите к своим папам, дедушкам, братьям. У вас в руках самые дорогие награды — ваши открытки и подарки, которые вы сделали своими руками. Поздравьте их с праздником!

(Дети дарят подарки мужчинам в зале. Звучит лирическая музыка.)

Лиса и Волк (вместе): Поздравляем всех защитников, больших и маленьких!

Волк-Володя: Быть сильным — это здорово!

Лиса-Алиса: А быть дружным — в сто раз важнее!

Медведь-Михаил Потапыч: На этом наша сказочная служба окончена! Разрешаю всем отправиться на праздничный сладкий привал!

(Звучит веселый марш. Все герои прощаются и уходят. Дети идут к сладкому столу.)

Весенний праздник в младшей группе

"Разбудим Солнышко"

Цель: Воспитание социально-активной личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относится к ним.
Задачи:
- расширять знания о явлениях неживой природы;
- закрепить знания потешек, песен, хороводов;
- создать положительный эмоциональный настрой.

(Под  музыку дети входят в группу и садятся на места.)

Ведущая. Ребята, посмотрите, какая нарядная сегодня наша группа! Это потому, что наступила весна и у нас сегодня праздник!

Музыка звучит для вас,

Праздник мы начнём сейчас!

Всё готово к празднику. Так чего ж мы ждем?

Мы веселым танцем праздник наш начнем!

Танец «Здравствуйте ладошки» М. Картушина

Здравствуйте, ладошки! (вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх-вниз)

Хлоп-хлоп-хлоп! (3 хлопка в ладоши)

Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ! (топают ногами)

Здравствуйте, щечки! (гладят ладонями щеки)

Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка похлопывают пальчиками по щечкам)

Пухленькие щечки! Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки! (качают головой вправо-влево)

Чмок, чмок, чмок! (3 раза чмокают губами)

Здравствуйте, зубки! (качают головой вправо-влево)

Щелк, щелк, щелк! (3 раза щелкают зубами)

Здравствуй, мой носик! (гладят нос ладонью)

Бип, бип, бип! (3 раза нажимают на нос указательным пальцем)

Здравствуйте, малышки! Всем привет! (машут рукой над головой)

Здравствуйте!

(Дети садятся на стульчики).

На полянке стоит расписной домик, в нём спит Солнышко.

Ведущая. Детки, посмотрите, на лесной полянке домик сказочный стоит.
А домик этот не простой, домик этот расписной.
Солнышко в нём поживает, на перинке отдыхает.
Надо Солнце разбудить, и на праздник пригласить.

(Все вместе зовут Солнышко.)

Дети и ведущая. Солнышко красное отзовись!

Солнышко красное покажись,
Платье алое надень,
Подари нам ясный день!

Ведущая. Нет, не слышит ничего
Даже не глядит в окно.
Кто к домику подойдёт,
Солнышко нам позовёт?

(Звучит музыка, входит Мишка с корзинкой, в ней лежат платочки для танца.)

Мишка. Я как громко зарычу,
Солнышко вам разбужу.

(Мишка стучит в окно.)

Ведущая. Не слышит Солнце, вот  беда!

Мишка. Предлагаю вам, друзья,

Станцевать с платочком я.

Разноцветный, расписной,

Необычный, не простой.

Танец с платочками.

1.Вот платочки в руки взяли карапузы-малыши.

Зашагали по дорожке, как платочки хороши.

Припев. Хлоп, хлоп, хлоп, ну-ка не зевай

Мы захлопали в ладоши с нами повторяй.

Топ-топ-топ, веселись…

И с платочком, и с платочком покружись.

 2.Мы платочком всем помашем, посмотрите-ка на нас

Все ребята озорные пляшут весело для вас.

Припев.

 3.Побежали по дорожке громче музыка играй

И веселые движенья ты скорей запоминай.

Припев.  2 раза

(После танца ведущая подходит к ширме, а там красивый цветок ).

Ведущая. Дети, посмотрите, какой красивый цветок вырос на полянке, пока мы с вами танцевали. (Заглядывает в него).

Ой, а ведь внутри кто-то есть…

(На лепестке сидит пчёлка, звучит музыка, пчёлка оживает и влетает в группу)

Пчелка. Ах, как долго я спала, всю зиму. Спасибо вам, дети, за то, что разбудили меня. Такие хорошие дети!

Ведущая. Пчелка, пчелка, пожужжи,

Как летаешь, покажи!

Пчелка. Жу - жу - жу, жу - жу- жу,

Я летаю и жужжу,

Жу – жу, погремушки я найду!

(ПЧЕЛКА  летает, жужжит, ищет погремушки. На ширме появляется корзиночка с погремушками).

Пчёлка. Вот вам детки погремушки развеселые игрушки, дружно с ними погремите, солнцу пляску подарите.

Пляска с погремушками (поём только 3 куплета)

1. Подарили нашим детям

Новые игрушки.

И звенят в руках у нас

Наши погремушки

Припев. Динь-динь, динь-динь - динь

Ай, да погремушки.

Динь-динь, динь-динь - динь

Новые игрушки.

2. По ладошке, по ладошке

Громко постучали.

Погремушку, погремушку

В кулачок зажали.

Припев. Тук-тук, тук-тук – тук.

Ай, да погремушки.

Тук-тук, тук-тук - тук

Новые игрушки.

3. Мы за спинку погремушку

Спрячем поскорее.

Пусть теперь попляшут ножки

Ну-ка веселее!

Припев. Динь-динь, динь-динь - динь

Ай, да погремушки.

Динь-динь, динь-динь - динь

Пляшут дети-крошки.

Ведущая. Не слышит Солнце ничего
Солнце не глядит в окно.
Кто к окошку подойдёт, звонко песенку споёт?

(Прилетает птичка)

Птичка. Я! Песню звонкую спою,

Солнышко нам разбужу.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ВОТ ЛЕТАЛИ ПТИЧКИ»

1. Вот летали птички

Птички-невелички.

Все летали, все летали,

Крыльями махали. / 2 раза (Дети свободно бегают, машут                                                                                                              ручками, имитируя махи крыльями)

2. На дорожку сели,

Зернышек поели.

«Клю-клю-клю,

Клю-клю-клю.

Как я зернышки люблю» / 2 раза (Дети приседают, показывают двумя пальчиками клювики, имитируя, как птички клюют зернышки)

3. Перышки почистим,

Чтобы были чище.

Вот так, и вот так,

Чтобы были чище. / 2 раза (Дети гладят руку от плеча к кисти руки)

4. Прыгаем по веткам,

Чтоб сильней быть деткам.

Прыг-скок, прыг-скок,

Прыгаем по веткам. /2 раза (Дети делают прыжки на двух ногах)

Ведущая. Тут собачка прибежала,

И всех пташек распугала! (Дети бегут на места, Собачка (игрушка би – ба – бо) ловит Птичек)

Ведущая. Ну-ка Солнышко проснись, и в окошке появись.
Что ж такое за беда,

Мишка топал, солнце звал,
Громко лапою стучал.
Воробей спел песню звонко
Дети подпевали громко.
Надо Солнце всем позвать, 

Громко-громко закричать.

(Дети и звери зовут Солнышко все вместе.)

Солнышко-вёдрышко!
Взойди поскорей,
Освети, обогрей!

Ведущая показывает солнышко на палочке.

Ведущая. Солнышко проснулось
Всем ребятам улыбнулось.

Солнышко  (голос в записи). Здравствуйте мои друзья!
Выходите на лужок, становитесь все в кружок.
Пляска начинается, праздник продолжается.

Танец «Солнышко проснулось», муз. К. Елизарьева, сл. А. Яранова

1. Солнышко проснулось,

Мы по городу идем.

Песенку веселую

Дружно мы поем.

Припев. Ля-ля-ля, ля-ля-ля,

Реки горы и поля.

Ля-ля-ля, ля-ля-ля,

Хороша наша Земля.

2. Солнышко сияет

В чистом небе голубом.

Песенку веселую

Дружно мы поем.

Припев.

3. Солнышко устало,

Отдыхает за холмом.

Песенку веселую

Тихо мы поем.

Припев.

(Пока дети танцевали, Тучка спрятала Солнышко)

Ведущая. Тучка, отпусти Солнышко. Ребята, чтобы тучка отпустила солнышко, с ней надо поиграть.

  «Игра с тучкой»

Выносится ткань, на которой находятся шарики.

Ведущий. Вот и тучка прилетела, дождик собирается (ткань растягивается).

Но её мы не боимся, мы под тучкой веселимся (дети встают под ткань и танцуют).

Капельки-дождинки тоже веселились,

И от мамы-тучки к деткам опустились. (шарики подбрасываются в сторону детей, они их ловят).

Ведущий. Тучка, с нами поиграй,

Капельки-дождинки все свои поймай. (дети забрасывают шарики на ткань).

После того, как все шары будут заброшены, игра проводится второй раз.

Ведущий. Мы под тучкою опять

Будем вместе танцевать. (дети встают под ткань и танцуют).

Капельки-дождинки с нами веселились,

И от мамы-тучки к деткам опустились. (шарики подбрасываются в сторону детей, они их ловят).

Тучка, с нами поиграй,

Капельки-дождинки все свои поймай. (дети забрасывают все шарики на ткань).

Ветерок весенний к тучке подлетел, (дети дуют, ткань собирается).

Немного покружился и с нею улетел. (дети машут рукой, прощаются с тучкой).

Ведущая. Солнце светит ярко – ярко,

В шубках всем нам стало жарко.

Значит к нам пришла весна,

Всем нам радость принесла.

Весна идёт – тепло несёт,

И вновь природа оживает.

Всё скоро снова зацветёт –

И  с этим я Вас поздравляю!

Солнце (голос в записи). Спасибо вам детки, что разбудили меня.
А теперь пора прощаться
Надо в путь мне отправляться.
Вам же детки, дарю я конфетки. (Солнышко прячется).

Солнышко угощает детей и прощается с ними.
Во второй половине дня дети рисуют и лепят Солнышко.

Сценарий торжественного мероприятия «Посвящение в театралы»,

ко Всемирному дню театра (27 марта)

Персонажи:

Муза Театра: в длинном  плаще, на лице театральная маска.

Петрушка (кукла бибабо): персонаж для игр.

                                                День первый.

Звучат фанфары. Затем музыка становится таинственной и легкой. Дети заходят в зал, рассаживаются. В зале появляется Муза Театра в маске.

Муза. Здравствуйте, мои юные друзья!

Я — Муза театра, волшебница я.

Кто сказал, что чудес на свете не бывает?

Вы просто не знаете — Муза оживает!

Там, где занавес висит, сказка в тишине сидит.

Ждет, когда взмахну рукой — впустим праздник в зал любой.

Сегодня особый день — День театра! И я приглашаю вас окунуться в этот волшебный мир. Скажите, а вы любите сказки? (Дети отвечают). А кто показывает сказку в театре? (Дети: актеры!). Правильно!

Звучит тревожная музыка, гаснет свет, у Музы исчезает с лица маска.

Муза. Ой, что это? Кажется, ветер перемен подул. Где моя маска? (Хватается за лицо) Я потеряла свое вдохновение! Без него я не смогу творить чудеса. Чтобы его вернуть, нам нужно пройти испытания и доказать, что вы — настоящие будущие театралы. Поможете мне?

Испытание первое: «Театральная разминка»

Муза: В театре актер должен уметь красиво говорить. Повторяйте за мной:

Артикуляционная гимнастика в стихах:

· «Окошко» — широко открыли рот,

· «Заборчик» — улыбнулись, зубки видно наперед,

· «Лошадка» — цокаем мы звонко,

· «Хоботок» — губы как у слоненка!

Муза. Молодцы! А теперь давайте поиграем в эхо. Я говорю фразу, а вы хором тихо и четко последнее слово.

Игра «Эхо»:

· Собирайся, детвора! (Ра-ра-ра)

· Начинается игра! (Ра-ра-ра)

· Хорошо вам в театре? (Ре-ре-ре)

· Хлопнем весело теперь! (Рь-рь-рь)

Испытание второе: «Мы — артисты»

Муза. Вдохновение ко мне возвращается, но его нужно закрепить. Актёры умеют превращаться в кого угодно без слов. Сейчас я взмахну рукой, и вы превратитесь...

Под веселую музыку Муза по очереди «превращает» группы детей:

· В веселых мартышек (кривляются, чешутся);

· В лягушат, которые ловят комаров;

· В грустных пингвинов на льдине;

· В хитрых лисичек (крадутся, виляют хвостом).

Муза. Браво! Бис! Замечательные артисты!

Муза исчезает за ширмой, на ней появляется Петрушка (игрушка бибабо).

Петрушка: Тили-тили-тили-бом! Я в театр бегу бегом!

Я — Петрушка-озорник, у меня веселый крик!

Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Слышал я, что Муза потеряла вдохновение? А у меня оно есть! Я его в театре нашел — в зрительном зале. Там ребята так громко хлопали, что у меня даже в ушах зазвенело!

А давайте покажем Музе настоящий театр? Прямо сейчас! У меня есть сказки, в которых артистами будете вы сами.

Постановка от группы «Капитошки»

Постановка от группы «Пчёлки»

Муза. Ах, как замечательно! Вы настоящие таланты! Но я с грустью объявляю о закрытии первого дня нашего театрального марафона! Мы продолжим наше путешествие в мир театра завтра. До новых встреч.

(Дети выходят из зала).

Второй день.

Муза. Здравствуйте, уважаемые зрители,

Взрослые и дети!

Прежде, чем продолжить наш праздник, я хочу загадать вам загадку:

Там есть сцена и кулисы,

И актеры, и актрисы,

Есть афиша и антракт,

Декорации, аншлаг.

И, конечно же, премьера!

Догадались вы, наверно... (театр)

Муза. Да, речь сегодня пойдет о театре. Я хочу немного рассказать об истории театра.

Слово «театр» греческое. Означает оно и место, где зрелище происходит, и само зрелище.  Театральное искусство возникло очень давно, более двух с половиной тысяч лет тому назад.

— Скажите, какие театры бывают?

Это кукольный театр. В нем актеры управляют куклами и озвучивают их своими голосами.

Театр оперы и балета. В театре балета танцоры и балерины под музыку рассказывают историю при помощи красивых движений, то есть языком танца.

Театр юного зрителя. В театре юного зрителя проходят постановки для детей. Загримированные актёры на сцене исполняют роли персонажей в сказках или различных историях.

Драматический театр. В драматическом театре показывают спектакли весёлые и грустные.

В  театре работает очень много людей. А вы знаете, кто работает в театре?

Конкурс «Покажи профессию»

Муза вызывает 4 детей и шепотом говорит им задание. Ребенок должен под музыку изобразить представителя театральных профессий, а остальные должны отгадать:

1. Дирижер (машет палочкой).

2. Скрипач (играет на скрипке).

3. Барабанщик (бьет в барабан).

4. Балерина (танцует)

Петрушка (на руке у Музы): Муза, а что еще нужно для хорошего настроения в театре?

Муза. Конечно, антракт! А в антракте зрители идут в буфет или танцуют в фойе.

Петрушка. Объявляю танцевальный антракт!

Танец-игра

Петрушка. Как у вас весело, но мне пора прощаться, до свиданья детвора.

Дети прощаются с Петрушкой.

Муза. А теперь ребятки, Вам нужно отгадать загадки про ваши любимые сказки.

1. На сметане он мешен.

На окошке он стужен.

Он от бабушки ушел,

Он от дедушки ушел.

От лесных зверей удрал,

На обед лисе попал. (Колобок)

2. Девочка в корзинке

За спиной сидит,

Пирожки с корзинки

Кушать не велит. (Маша и медведь)

3. Посадили ее в землю глубоко,

Оказалось, вытащить очень нелегко.

Ох, засела крепко в доброй сказке (Репка)

4. Жил в каморке с папой Карло,

Знал о жизни очень мало.

Всюду нос совал свой длинный…

Кто же это? (Буратино)

5. Было яичко у нас золотое,

А осталось лукошко пустое…

Плачет дед, плачет баба,

Но их утешает (Курочка Ряба)

6. Где-то в поле он стоит,

Из трубы дымок летит.

Заяц, мышь, лиса, лягушка,

Волк и косолапый мишка

Дружно, весело живут,

Хором песенки поют.

Отвечай скорей, дружок,

Это сказка…(Теремок)

Муза. Все загадки отгадали, молодцы! А сейчас пришло время для самой сказки. Садитесь поудобнее и мы начинаем.

Постановка группы «Бабочки».

Дети садятся. Муза в маске выходит в центр.

Муза. Чувствуете? В зале снова витает вдохновение! Спасибо вам, ребята, что помогли вернуть мне мою маску и вдохновение. Вы доказали, что вы — настоящие театралы! Вы умеете и говорить красиво, и двигаться, и перевоплощаться.  Пришло время дать клятву юного театрала.

Повторяйте за мной слово «Клянемся!»

· Клянемся любить театр и ценить труд артистов! (Клянемся!)

· Клянемся не шуметь в зрительном зале и внимательно смотреть спектакли! (Клянемся!)

· Клянемся громко аплодировать и дарить артистам улыбки! (Клянемся!)

· Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Муза. Теперь я хочу вручить вам эмблемы настоящих театралов!

Звучит торжественная музыка. Муза вручает детям медальки (например, с маской или надписью «Юный театрал»).

Муза. Театр – жизнь, и игра, и софиты,

В театре нужно не только играть,

Там все роли должны быть прожиты!

Волшебный край! Мир грез и чар,

Сегодня каждый — актер и зритель.

И сейчас я поздравить хочу

Всех, кто как-то к театру причастен,

Кто связал с ним и жизнь, и судьбу,

И кто стал до безумия счастлив!

Пусть за годом проходит год,

А вы будете также прекрасны.

Театр любит весь наш народ,

Пусть же каждый в нем будет счастлив!

До новых встреч, друзья!

Общий поклон. Дети под музыку выходят из зала.