"Как у наших у ворот"
методическая разработка (средняя группа)

Порозова Татьяна Александровна

Сценарий  фольклорного праздника в средней группе.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл posidelki.docx21.34 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное казенное дошкольное учреждение детский сад №1 «Сибирячок» с.Богучаны

«Как у наших у ворот»

Сценарий фольклорного семейного клуба в средней группе

Разработала: Порозова Т.А.

Музыкальный руководитель

С.Богучаны

«Как у наших у ворот»

Сценарий фольклорного семейного клуба в средней группе

Под музыку входят дети, рассаживаются.

Вед: На завалинке, в светелке иль на бревнышках каких.

Собирали посиделки пожилых и молодых.

При лучине ли сидели иль под светлый небосвод –

Говорили, песни пели и водили хоровод

А играли как? В горелки!

Словом эти посиделки были праздником души.

Быт людей отмечен веком, поменялся старый мир.

Нынче все мы по сусекам личных дач или квартир.

Наш досуг порою мелок, и чего там говорить

Скучно жить без посиделок, их бы надо возродить.

Под музыку входит Хозяйка.

Хозяйка: Милости прошу гости дорогие. Гости званые, желанные. Занимайте места, где кому нравится. Будьте как дома. У меня для каждого найдется и местечко, и словечко. Давно я вас жду-поджидаю, праздник без вас не начинаю. Удобно  вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно? Нет в мире нигде дома уютнее, чем наша русская изба.

Дети по очереди читают пословицы

1реб: Дом вести –не лапти плести.

2реб: В гостях хорошо, а дома лучше.

3реб:Не красна изба углами, а красна пирогами.

4реб: худо жить тому, у кого ничего нет в дому.

5реб: Дома и стены помогают.

6реб: Добрая то речь, что в избе есть печь.

7реб: всякий дом хозяином держится,

Хозяин весел, и гости радостны.

Хозяйка: Молодцы. Ребята. Вон сколько пословиц про избу знаете.

Ребенок: Русь деревянная –края дорогие,

Здесь сильные русские люди живут.

Они очень любят избы родные.

И песни хорошие вместе поют.

Песня «русская изба»

Хозяйка: Ребята, как вы думаете, почему в моей избе так тепло и уютно? Правильно! Весь день печка пыхтит – старается. Хлеб печет, щи да кашу варит. Печь избу согревает, да освещает.

Голос из-за печки: Сама-то печка добрая. Всем найдет кусок пирога. А вот люди норовят сами все съесть, мне ничего не оставить.

Хозяюшка: Кто это из-за печки со мной разговаривает?

Голос: Это я запечный житель.

Хозяйка: Запечный житель? Кто бы мог подумать? А как тебя зовут запечный житель? Выйди нам покажись.

Выходит домовенок Кузя (поет) Домовой за печкой жил,

с ребятишками дружил.

Он хозяйке помогал, Всех гостей он развлекал.

Он за печкою, сидит, иногда слегка ворчит,

И вообще он удалой, самый лучший домовой.

Хозяйка: Здравствуй дедушка Домовой!

Кузя: Да, я Домовой, только еще совсем маленький, мне всего-то 300 лет, я еще ребенок – я домовенок по имени Кузя. А вы кто ж такие?

Хозяйка: Кузя, это же дети в гости к нам пришли, себя показать, с тобой поиграть, посидеть поговорить, песни петь и танцевать.

Кузя: Гостей я люблю, только не шибко шумных, добрых и хороших. Ну, здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.

Хозяйка: Ребята, а давайте поиграем с Кузей, порадуем его.

Игра «Домовой»

(дети встают в круг и взявшись за руки, двигаются под песню

Кузя, Кузя домовой, мы хотим играть с тобой.

Ты на месте повернись, вправо, влево наклонись

Приседай и вставай. Да и нам заданье дай.

Ты на печке не лежи. Что нам делать покажи.

Кузя в центре выполняет движения.  С окончанием песни дети останавливаются и повторяют движения, которые им показывает Кузя)

Хозяюшка: Ох, и шалун ты Кузя! А что ты ребятишкам приготовил. Покажи-ка.

Кузя: У меня для вас тоже подарочек есть. Вот глядите (выносит решето)

Хозяйка: Кузя, да ведь это же обыкновенное решето.

Кузя: Мое решето - чистое волшебство, в нем песни, да пляски, да разные сказки.

Хозяйка: А какая сказка там есть? (заглядывает в решето и вытаскивает атрибуты к потешкам) И что это значит Кузя?

Кузя: А вот что. Решето, решето, свежим лыком обвито. Обвито-обвито, снегами умыто. Хочу чтоб сказка к нам явилась.

Инсценирование  потешек.

Хозяйка: И правда, Кузя, твое решето волшебное. А что там у тебя еще есть? (заглядывает и достает ленту)

Кузя: есть у меня одна ига, собирайся детвора! Не толкайтесь, не спешите, в круг скорее становитесь.

Игра с лентой.

Хозяйка: дети у нас молодцы. А вот какие наши взрослые? Им задание посложнее. Тут не только важна сноровка, но и умение.

Конкурс для родителей с лентой.

Хозяйка: Кузя, а что еще есть в твоем решете?

(из-за двери вылетает ложка)

Хозяйка: Ой что это?

Кузя: (поднимает ложку) Это ложка из моего решета. Это кто здесь хулиганит? Кто ложками кидается? (уходит, выводит Кики)

Хозяйка: А ты кто такая будешь?

Кики: Я…Кикимора Болотная, для друзей просто Кики.

Я-красавица залетная,

Я-кикимора болотная!

Тиной вся я разукрашена,

Ой, как вся я напомажена.

Я такая красотуля!

Кто сказал, что я грязнуля?

Кики:  Ага, посиделки тут устраиваете, а меня не пригласили. Ух, я  вам (грозит ложкой)

Кузя: Подожди серчать. Ты лучше посмотри, как ребятишки умеют с ложками плясать.

Ребенок: обойди хоть всю планету,

Лучше русской пляски нету!

Ложки, дудки  и гармонь

Разжигают в нас огонь.

Танец с ложками

Кики: А умеют ли ваши ребятки загадки отгадывать?

  1. Он от бабушки ушел, и от дедушки ушел,

Песни пел под синим небом, для лисы он стал обедом. (колобок)

  1. Сидит парень на печи, уплетает калачи.

Прокатился по деревни и женился на царевне. (по щучьему велению)

  1. Что за гостья в дом пришла? К трем лесным медведям?

Там поела, попила, в трех кроватях поспала,

А хозяева вернулись –еле ноги унесла! (3 медведя)

  1. У всех женушки как жены, у него  -лягушка.

Но в итоге будет рад

Этому Ванюша (царевна-лягушка)

  1. Шла Лиса по белу свету и вдруг скалочку нашла.

А за скалочку за эту много взять она смогла:

Белу курочку, сизу уточку,

Гусочку –щипалку, собачку –догонялку (лисичка со скалочкой)

Хозяйка: Как известно всем подружки –мастерицы петь частушки.

Частушки

Кузя: Я люблю с детьми играть,

Песни петь и танцевать.

Становитесь ребята в хоровод.

Хоровод «По малину в сад пойдем»

Хозяйка: Кузенька, а еще что в твоем решете есть? (заглядывает и вытаскивает петушок на палочке)

Кузя: А это угощение для всех ребятишек (раздает)

Хозяйка: Теперь пришла пора попить чай из самовара с сухарями, кренделями с бубликами вкусными, с блинами русскими. (чаепитие)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект тематической беседы по правилам дорожного движения в старшей группе. Поучительная сказка «Как у наших у ворот очень важный знак живёт».

Программное содержание:- закреплять правила дорожного движения; - учить применять свои знания на практике; - пропаганда правил дорожного движения среди детей дошкольного возраста....

Праздник народных игр "Как у наших у ворот"

Скоморохи, Филя и Федорок приглашают детей поиграть в народные игры...

Занятие фольклорного кружка "Как у наших у ворот..."

Вашему вниманию представлено занятие, направленное на развитие речи дошкольников через фольклор....

Комплексное занятие "Как у наших у ворот"

Занятие для 2 младшей группы...

Как у наших у ворот Масленица идет, блин да мед несет!

Как у наших у ворот Масленица идет, блин да мед несет!    Самый знаменитый обряд на стыке зимы и весны – Масленица. Ее  происхождение затерялось в глубокой древности, но отме...

Сценарий фольклорного праздника для детей второй младшей группы "Как у наших у ворот".

Праздник на основе фольклорного материала для детей второй младшей группы....

Сценарий фольклорного праздника для детей второй младшей группы "Как у наших у ворот"

Сценарий фольклорного праздника для детей второй младшей группы "Как у наших у ворот"...