"Путешествие с эколятами"
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий познавательного экологического мероприятия

для детей старшей группы

"Путешествие с Эколятами на воздушном шаре по местам обитания животных"

Цель: Закрепление и расширение знаний детей о разных природных зонах и обитающих в них животных, воспитание бережного отношения к природе.

Задачи:

• Повторить и систематизировать знания детей о природных зонах: горы, лес, пустыня, Северный полюс, море.

• Расширить представления детей о разнообразии животного мира, обитающего в разных природных зонах.

• Развивать познавательный интерес, логическое мышление, внимание, память, речь.

• Воспитывать бережное отношение к природе, желание охранять и защищать животных.

• Создать положительный эмоциональный настрой и атмосферу приключения.

Участники: Дети старшей группы (5-6 лет), воспитатели.

Оборудование:

• Макет воздушного шара (или его изображение).

• Карта мира с обозначением природных зон.

• Иллюстрации и фотографии животных, обитающих в разных природных зонах.

• Аудиозаписи звуков природы (горы, лес, пустыня, Северный полюс, море).

• Музыкальное сопровождение (веселая детская музыка).

• Реквизит для конкурсов и игр (карточки с загадками, пазлы с изображением животных, мягкие игрушки и т.д.).

• Костюмы Эколят и животных.

• "Подарки от природы" (небольшие сувениры для детей).

Ход мероприятия:

(I. Организационный момент (5 минут))

Дети собираются в зале. Звучит веселая музыка.

 В зал входят Эколята: Тихоня, Умница. Они здороваются с детьми, напоминают кто они такие.

Умница: Здравствуйте ребятишки, я – Умница. Я много читаю и знаю все о природе. Люблю делиться своими знаниями с другими."

Шалун: "А я – Шалун. Я очень люблю играть и веселиться, но всегда помню о том, что природу нужно беречь!"

Умница: Ребята, сегодня я и мой друг Шалун хотим вас пригласить в путешествие по разным уголкам нашей планеты, чтобы познакомиться с природными зонами и животными, которые там живут. Вы готовы?

Шалун: Но сначала нужно проверить, готовы ли вы к путешествию. Отгадайте наши загадки!

1. Сев на ледяную глыбу,

Я ловлю на завтрак рыбу.

Белоснежным я слыву

И на севере живу.

А таежный бурый брат

Меду и малине рад. (Белый медведь)

2. Сам зеленый и густой. Дружит с елью и сосной.

Тянется он до небес – это наш любимый … (Лес)

 3.  "Днем спит, ночью летает, прохожих пугает." (Сова)

4. По ним козлы скачут

В них сокровища прячут

Альпинисты на них взбираются

Как это называется? (Гора)

5. В пустыне живет,

По долгу не пьет

С жарой легко справляется

Колючками питается (Верблюд)

Умница:"Молодцы, ребята! Вы отлично справились с загадками! Теперь вы точно готовы к путешествию!"

- Как вы думаете на чем можно отправиться в путешествие?

(Ответы детей)

Умница: Мы отправляемся в путь на воздушном шаре!

Но для начала давайте мы посмотрим на карту, в какую природную зону мы с вами отправимся.

Слайд 1  с картой маршрут

На экране карта с природными зонами.

Слайд 2 (воздушный шар)

Внимание, взлетаем!"

 Включается музыка, имитирующая полет на воздушном шаре. Ведущий показывает на карте маршрут путешествия.

Слайд3(Картинка пустыни)

1. Станция "Пустыня"Звучит аудиозапись звуков пустыни.

  Шалун: "Ой, ребята, как здесь жарко! Мы попали в пустыню! Здесь мало воды и очень много песка. Какие животные приспособились к жизни в пустыне?"

  Дети называют животных пустыни.

Слайд 4 Животных пустыни

  Слайд 5 "Верблюд"  рассказывает о себе.

  Верблюд: "Я – верблюд. Я живу в пустыне. Я могу долго обходиться без воды и питаться колючками."

Игра "Перенеси воду": Дети переносят на себе сзади на спите мяч.

Умница: Давайте посмотрим на карту в какую следующую природную зону мы с вами отправимся

Слайд 6 (Карта)

Слайд 7 (воздушный шар)

Внимание, взлетаем!"

 Включается музыка, имитирующая полет на воздушном шаре

Слайд 8

2 Станция: "Горы"Звучит аудиозапись звуков гор.

 Умница: "Посмотрите, ребята, мы прилетели в горы! Здесь очень красиво и величественно!

 Скажите какие животные живут в горах?

   Дети называют животных, обитающих в горах.

Слайд 9  животных гор

  Слайд 10 "Горный козел"  рассказывает о себе.

   Горный козел: "Я – горный козел. Я живу высоко в горах. Я ловко прыгаю по скалам и питаюсь горной травой."

Игра "Прыжки по скалам": Дети прыгают через "камни" (мягкие модули или подушки).

Шалун: Давайте посмотрим на карту, какая следующая природная зона нас ждет?

Слайд карты11

Внимание, взлетаем!"

 Включается музыка, имитирующая полет на воздушном шаре

Слайд12  воздушный шар

Слайд13 (картинка леса)

3. Станция  лес

  Вот мы с вами лесу! Здесь много деревьев, кустарников и трав. Какие животные живет в лесу?"

  Дети называют лесных животных.

Слайд 14  животных

Слайд 15 Белка рассказывает о себе.

   Белка: "Я – белка. Я живу в дупле дерева. Я собираю орехи и грибы и делаю запасы на зиму."

Игра "Собери шишки"

 Дети собирают из шишек пирамидку

Умница: Давайте посмотрим на карту следующая природная зона у нас «Северный  полюс»

Слайд 16 карты

Внимание, взлетаем!"

 Включается музыка, имитирующая полет на воздушном шаре

Слайд17  воздушный шар

Слайд 18

4.  Станция Северный полюс

  Умница: "Как здесь холодно! Мы прилетели на Северный полюс! Здесь все покрыто льдом и снегом. Какие животные живут на Северном полюсе?"

  Дети называют животных Северного полюса.

Слайд19  Животные Северного полюса

  Слайд20 "Белый медведь"  рассказывает о себе.

  Белый медведь: "Я – белый медведь. Я живу на Северном полюсе. Я хорошо плаваю и охочусь на тюленей."

Игра "Поймай рыбу": Дети ловят рыбу удочкой.

Шалун: Пора нам отправляться дальше, давайте посмотрим на карту

Слайд 21 карты

Внимание мы взлетаем

Включается музыка, имитирующая полет на воздушном шаре

Слайд22 Воздушный шар

Слайд23

5.  Станция "Море"

  Звучит аудиозапись звуков моря.

  Шалун: "Мы прилетели к морю! В море много воды и живут разные морские животные. Кто из вас знает морских обитателей?"

  Дети называют морских животных.

Слайд 24 животных

Слайд25  Дельфина  рассказывает о себе.

  Дельфин: "Я – дельфин. Я живу в море. Я очень умный и дружелюбный. Я люблю играть и плавать с другими дельфинами."

Игра "Собери" Морских обитателей:

Умница: "Наше путешествие подошло к концу. Садитесь скорее в наш воздушный шар! Мы возвращаемся в детский сад!"

Слайд 26 (воздушный шар)

Включается музыка, имитирующая полет на воздушном шаре.

Умница: "Ребята, где мы сегодня побывали? Каких животных мы видели? Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?"

Дети делятся своими впечатлениями.

Шалун: "Молодцы, ребята! Вы много знаете о природе и животных! Помните, что природу нужно беречь и охранять!"

 Наше мероприятие подошло к концу. Спасибо всем за участие! До новых встреч!

Звучит веселая музыка. Дети и Эколята прощаются и уходят.