ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий спортивного праздника «Космическая Одиссея» для старшей группы.

Цель: Пропаганда здорового образа жизни и развитие физических качеств через игровую деятельность с космической тематикой.
Задачи:

1. Закрепить знания детей о космосе в подвижной игровой форме.
2. Развивать ловкость, скорость, координацию, умение работать в команде.
3. Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи и интерес к физической культуре.

Оборудование и реквизит:

• Тоннели гимнастические (2-3 шт.) – «космические порталы» или «кратеры».
• Обручи (4-6 шт.) – «иллюминаторы», «орбиты планет».
• Мячи разных размеров: маленькие (теннисные) – «метеориты», средние – «планеты», большие надувные – «астероиды».
• Кегли или конусы (10-12 шт.) – «космические вехи» или «инопланетные кристаллы».
• «Ракеты» из картона или мягкие модули для построения.
• Скакалки или ленты – «хвосты комет», «кольца Сатурна».
• Корзины или обручи для метания.
• Атрибуты: элементы костюмов (космические шлемы из картона, серебристые жилеты, эмблемы экипажей), звезды из фольги, синие и черные ткани для оформления зала, музыкальное сопровождение (космическая, ритмичная музыка).
• Мультимедиа: изображения планет, звездного неба на экране или стене.

Действующие лица: Инструктор по физкультуре (Командир Звездного флота), Воспитатели (помощники, ассистенты), дети – два экипажа космонавтов («Союз» и «Восток»).

Ход праздника:

(Зал украшен. Звучит космическая, загадочная музыка. Дети входят в зал под строевую ритмичную музыку и строятся.)

Командир Звездного флота: Экипажи, равняйсь! Смирно! Здравствуйте, юные космонавты! Сегодня мы отмечаем День космонавтики – день, когда человек впервые преодолел земное притяжение! Нам предстоит отправиться в сложную, но увлекательную «Космическую Одиссею». Для этого нужно быть сильными, быстрыми и дружными. К полету готовы?

Дети: Готовы!

Командир: Проверим вашу готовность! Разминка «На старт!».
(Под динамичную музыку дети выполняют общеразвивающие упражнения: «заправляем топливо» – наклоны, «проверяем скафандры» – повороты и пожимания плечами, «вращаемся вокруг своей оси» – кружения, «работаем двигателями» – бег на месте с высоким подниманием колен).

Командир: Отлично! Все системы работают исправно. Экипажи, занять места в своих «ракетах»! Начинаем наше путешествие.

Эстафета 1: «Старт ракеты»

• Задача: Быстро построить ракету и всем экипажам «улететь» в ней.
• Проведение: Первые участники бегут к мягким модулям (или разложенным деталям), берут один, приносят на свою стартовую площадку и ставят. Следующие участники делают то же самое. Последний участник ставит верхушку. Затем вся команда встает в свою «ракету» и хором кричит: «Поехали!». Чья ракета будет построена первой, та команда и получает звезду.

Эстафета 2: «Пролети через астероидное поле» (с использованием тоннелей)

• Задача: Преодолеть препятствие, пролезв через тоннель, и не столкнуться с «астероидами».
• Проведение: Перед каждой командой устанавливается гимнастический тоннель. Рядом разложены большие надувные мячи («астероиды»). По сигналу первый участник пролезает через тоннель, обегает стойку (обводит «планету») и, вернувшись, передает эстафету следующему хлопком по ладони. Важно двигаться аккуратно, чтобы не задеть мячи.

Эстафета 3: «Выход в открытый космос»

• Задача: Аккуратно передвигаться в невесомости (по «узкому мостику») и собрать образцы.
• Проведение: На полу лежат две скакалки или начерчены мелом линии («узкий мостик корабля»). На противоположной стороне разбросаны маленькие разноцветные мячики («образцы инопланетного вещества»). У каждого участника в руках по стаканчику или маленькой корзинке. Нужно пройти по «мостику», собрать один «образец», вернуться обратно и передать стаканчик. Чья команда соберет больше образцов, та и победила.

Эстафета 4: «Посадка на Луну»

• Задача: Совершить мягкую посадку, пропрыгав с «корабля» на «поверхность».
• Проведение: Первый участник с обручем в руках («спускаемый аппарат») бежит до отметки, кладет обруч на пол («совершает посадку»), впрыгивает в него, поднимает обруч над головой («сигналит на базу») и бегом возвращается назад, передавая обруч следующему.

Подвижная игра для всех: «Солнечная система»
Дети свободно бегают по залу. У ведущего – три сигнала. Красный круг – все «планеты» (дети) должны быстро собраться вокруг «Солнца» (ведущего). Синий круг – найти свою планету-обруч и встать в нее. Желтый круг – «невесомость» – замереть в медленном, плавном движении.

Командир: Молодцы, экипажи! Вы отлично справились со всеми космическими испытаниями: показали ловкость, скорость и умение работать в команде. Пора возвращаться на родную Землю!

Эстафета 5 (заключительная, общая): «Возвращение домой»
Все дети встают в одну большую колонну. Задача – по очереди преодолеть полосу препятствий, символизирующую путь домой: пролезть через тоннель («войти в атмосферу»), пройти по узкой орбите (между кеглями) и допрыгать до финиша («приземлиться»), где их встречают аплодисментами.

(Построение. Подведение итогов.)

Командир: За ваши смелость, дружбу и спортивный дух все экипажи награждаются медалями «Юный космонавт» и сладкими «космическими» призами (печенье в виде звездочек, луны). Поздравляю с успешным завершением «Космической Одиссеи»! До новых встреч в открытом космосе спорта и здоровья!

(Звучит торжественная музыка, награждение, общая фотография.)