Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 212 «Городок»

Сценарий конкурса «Волшебный мир Оригами»

    Выполнила: Чернецкая Ольга Александровна

г. Красноярск, 2026

Сценарий конкурса «Волшебный мир Оригами»

Цели и задачи:

• Развитие творческих способностей: формирование умения видеть красоту и гармонию в простых формах искусства.
• Воспитание эстетического вкуса:  создание красивых изделий своими руками.
• Формирование коммуникативных навыков: развитие способности взаимодействовать друг с другом, обмениваться мнениями и помогать товарищам.
• Расширение кругозора: знакомство участников с историей японского искусства оригами и культурой Востока.
• Повышение интереса к творческой деятельности: создание условий для самовыражения и раскрытия талантов детей.

Описание:

Мероприятие проводится среди воспитанников детского сада в возрасте 5-7 лет. Оно направлено на развитие творческого потенциала, моторики, концентрации внимания и умения точно следовать инструкциям. Участие в конкурсе помогает ребятам раскрыть свои таланты и почувствовать радость успеха.

Стихотворение:

Простой листок бумаги,
Но в опытных руках
Он может обернуться
Жар-птицей в облаках.
Он может стать зверушкой,
Причудливым цветком,
Забавною игрушкой,
Усатым мотыльком…
Волшебное занятие
Для рук и для ума,
И мира восприятие -
Чудесная страна!
Фантазии подвластны
Бумажные листы -
Для дома и в подарок,
И просто для игры.
Но главное богатство,
Что красоту творя,
Простой листок поможет
Создать тебе себя! (Наталья Хоменко)

Вступительная часть (Приветствие участников конкурса):

Ведущий: Здравствуйте дорогие  ребята,  гости и уважаемое жури!

Сегодня мы собрались здесь, чтобы поучаствовать в увлекательном творческом состязании — в  конкурсе «Волшебный мир  оригами.» Это искусство пришло к нам из Японии и заключается в создании красивых фигурок животных, растений и предметов путём простого складывания листа бумаги.

Ведущий: Давайте вспомним правила хорошего поведения на мероприятии: слушаем внимательно ведущего, проявляем уважение ко всем участникам.

Ведущий:  А, теперь  ознакомьтесь с правилами конкурса и условиями оценки наших маленьких мастеров:

1. 1. Аккуратность: точность линии сгибов, отсутствие дефектов на бумаге.
2. 2. Соблюдение схемы: точное выполнение всех этапов изготовления.
3. 3. Скорость выполнения: быстрое изготовление без потери качества.
4. 4. Обыгрывание изделия: творческий рассказ, связанный с выполненным изделием.

Каждое задание оценивается по пятибалльной шкале, итоговая оценка складывается из суммы набранных баллов.

Проведение конкурса:

Ведущий : Приглашаются все участники располагаются удобно за столиками.

 Ведущий: Объявляет начало конкурса и поясняет этапы работы. Детям выдаются заранее подготовленные листы цветной бумаги и шаблоны схем для сборки.

Время на работу ограничено: каждому участнику даётся определённое количество минут, после чего работа прекращается и начинается оценка результатов.

Ведущий: Пока жури оценивают ваши работы, предлагаю вам поучаствовать викторине и отгадывать загадки.

Викторина по Оригами:

1. Что такое оригами? (Оригами - это древнее искусство         складывания фигурок из бумаги.)
2. Откуда к нам пришло искусство оригами? (Из Японии и Китая.)
3. Что необходимо для изготовления поделок в стиле оригами? (Бумага.)
4. Какие   виды   бумаги   вы   знаете?   (Писчая,   цветная,    оберточная )
5. Перечислите свойства бумаги. (Прочная, не растворяется в воде, но намокает, горит.)
6. Перечислите геометрические фигуры, у которых есть углы.
7. Для чего при изготовлении поделок в стиле оригами нужна схема?

Загадки:

1. Три моих стороны
Могут разной быть длины.
Где стороны встречаются – 
Угол получается.
Что же вышло? Посмотри!
Ведь углов-то тоже три.
На меня вы посмотрите,
Мое имя назовите.  Треугольник.

2. Склеена, сшита,

Без дверей, а закрыта.

Кто её открывает –

Многое знает Книга

3 . Эта птица не умчится,
Эта птица возвратится.
Пусть кружит под облаками —
Хвостик я держу руками.  Воздушный змей

4.У меня знакомых – тьма,
Не могу их счесть сама,  Потому что кто пройдёт,
Тот и руку мне пожмет. Дверь

5. Крылья есть , а не летает Ног нет, а не догонишь. Рыба

6. У них есть крылья, голова, Две лапки клюв и перья. Все появляются с яйца, Слышны их песенки с деревьев. Птица

7. Лежит передо мною, 
Сметанкою полит!
Люблю его, не скрою!
Как солнышко блестит!
Скажу я только маме: 
"Есть буду - не один!-
А поделю с друзьями 
Я самый вкусный ... ." Блин

8. В нём живёт моя родня. Мне без неё не жить ни дня. В него стремлюсь всегда и всюду. К нему дорогу не забуду. Я без него дышу с трудом Мой кров, родимый, тёплый … Дом

​

 9. Подрастала — 
Хвост растила, 
Платье тёмное носила. 
Подросла — 
Зелёной стала, 
Хвост на вёсла поменяла. Лягушка

10. Крылья есть, но не летает,
    Хвост есть, но не плывёт.
    В небе кружит, но не птица —
    Это… (воздушный змей).
11. Четыре угла, четыре стороны,
    Но если сложить — станет объёмным вдруг.
    Из листа — в фигурку, в одно касание,
    Это искусство — (оригами).

Оценка жюри:

По окончании работы каждый ребёнок представляет свою работу жюри. Жюри учитывает критерии, озвученные ранее, выставляя баллы по каждому пункту.

Заключительная часть:

После завершения этапа представления жюри подводит итоги и объявляет победителей. Победителей ждут почётные грамоты и небольшие сувениры.

Ведущий: Спасибо большое всем участникам, гостям за участие в нашем интересном событии! До новых встреч!