Методическая разработка на тему: «День защитника Отечества» Квест - игра «Секретный маршрут»
методическая разработка (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №7 «ЖУРАВУШКА»

ул. Калинина, 3, город Чебаркуль Челябинской области, 456440 Российская Федерация.

Телефон: (8-35168) 2-36-46;E-mail: ds7zhuravushka@mail.ru

Методическая разработка на тему: «День защитника Отечества»

Квест - игра «Секретный маршрут»

                                                                                           Выполнила: воспитатель

                                                                                           первой квалификационной категории

                                                                                           МБДОУ № 7 «Журавушка»

                                                                                           Семёнова Альмира Галиулловна

Чебаркуль, 2026г.

      Актуальность: Нравственно – патриотическое воспитание подрастающего поколения, одна из важнейших задач нашего времени. Это подтверждают и  внесенные изменения в Федеральном законе «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 года.  Данная технология,  позволяет разнообразить воспитательно - образовательный процесс, сделать его необычным, запоминающимся, увлекательным, игровым. Ее использование позволяет уйти от традиционных форм обучения, развивая аналитические и физические возможности детей. Учит проявлять  фантазию и творчество, к достижению поставленной цели, через преодоление трудностей и препятствий.

     Цель: Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через игру. Формирование у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

      Программное содержание:

1.Развивать пространственные ориентировки через умение ориентироваться на территории ДОУ;

2. Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, к государственным праздникам, символам и любви к Родине.

3. Формировать уважительное отношение к представителям Вооруженных сил. Развивать ловкость, сообразительность, смекалку, силу.

4.Формировать социально-коммуникативные навыки – сотрудничества и доброжелательности;

     Практическая значимость заключается в том, что это комплексный процесс, который осуществляется через игровую деятельность и носит поисковый характер.

    Ожидаемые результаты:

Расширение кругозора детей;

Получение новых впечатлений и эмоций;

Поиск верных решений;

Проявление смекалки,  логики и физической подготовленности;

Взаимопомощь в выполнении заданий.

     Методические советы:

1.При проведении квест – игры, дети должны четко понимать конечную цель игры. Используемые материалы должны соответствовать сценарию и общей тематике. Необходимо проявлять индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывая личностные и поведенческие особенности. Квест должен носить положительный эмоциональный фон и соответствовать  возрастной категории детей, быть интересным и разнообразным. Запрещается использовать задания, которые могут нанести вред ребенку. В конце всех испытаний участников должна ждать заслуженная награда, приз должен быть рассчитан на всю команду и распределяться так, чтобы никому не было обидно

   Предварительная работа: Беседы, рассматривание иллюстраций, загадки,  чтение стихотворений, художественной литературы, презентация. Рисование на тему «Военная техника».

Оборудование: конверты с заданиями, звезды, карта, медали, конусы, обручи, мешочки с песком, шарфы, два флажка.

Словарь. Отечество,  армия, полевая кухня.

Ход: Дети выходят на улицу и строятся в шеренгу.

Воспитатель:

Ребята, скоро вся страна будет отмечать очень важный праздник  «День защитников  Отечества». Кто знает, кто такие защитники Отечества? Мы с вами живем в большой  стране, которая называется Россия. Россия – это наше Отечество. В нашей стране есть армия, как и в других странах. В  армии служат солдаты, моряки, летчики, пограничники. Их называют защитниками Отечества.  Мы все любим свою Родину и должны суметь ее защитить. Русские воины отстаивали ее ни раз, и всегда с честью и достоинством.

А как вы думаете, какими качествами должен обладать защитник? (силой, отвагой…).

Ребята к нам сегодня в гости пришел солдат и принес  письмо (приходит солдат, дети здороваются).

Солдат: Здравие желаю товарищи дети!  Сегодня я к вам пришел с донесением (с ценным письмом) под названием "Секретный маршрут". Сейчас я вам его зачитаю.

ПРИКАЗ "О выполнении боевого задания":

1.Пройти по секретному маршруту.

2. . Собрать из частей  карту.

 3.Найти и доставить в штаб пять красных звезд.

4. Отгадать зашифрованное слово.

5. Открыть сундук с подарками и наградами.

Воспитатель: Ребята, коварный противник захватил сундук с нашими подарками и наградами и оставил нам вот это письмо.

«Ваши подарки и награды спрятаны, если хотите их вернуть, то вы должны будете пройти трудные испытания и отгадать зашифрованное слово». В помощь вам предоставляется маршрутный лист.

 Солдат:  Ребята, вы  должны будете собрать  карту, части которой находятся в конвертах.  За каждую найденную часть карты, вы получите звезду, на которой будет написана буква. Вы должны собрать все буквы и прочитать слово, это будет секретный код, к нашему сундуку. По плану карты ищем то место действия, куда мы должны прийти. Чтобы преодолеть все преграды, мы должны разделиться на две команды.

 Первая команда - танкисты; вторая команда - морская пехота. Куда же мы отправимся в первую очередь? Нам подскажет маршрутный лист.

 Воспитатель: Ребята, разведка донесла, что звезды спрятаны на территории нашего детского сада.

Нас с вами много, и если мы пойдем выполнять задание все вместе, то враг нас может заметить. Как вы думаете, что надо сделать, чтобы стать менее заметными для врага? ( Идти тихо, не бежать, говорить шепотом).

Солдат: Отправляемся в путь. Впереди нас ждет много препятствий и заданий. Но я уверен, мы с ними справимся.  Я вас буду направлять с помощью небольших подсказок. Слушайте 1-е задание.

Задание № 1.

Живет он на участке

У группы номер 2.

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратится он в ручей (снеговик).  

Дети отгадывают загадку и бегут на участок №2, где находится снеговик. В найденном  конверте находится 1 часть карты. Дети получают 1 звезду с буквой А.

Задание № 2.

Еще часть карты там найдешь

Где просто так ты не пройдешь

Там то вприпрыжку, то вприсядку

Дети делают  зарядку.

 Дети бегут на спортивную площадку, находят 2 часть карты.

Солдат: Чтобы получить 2 звезду, вам нужно пройти испытание. Вы должны будете полностью довериться своему командиру и  пройти по минному полю, не задев ни одной мины.

Эстафета «Командир мы с тобой»

Подводка: ребята, вы все знаете, что воинам без командира не обойтись. Он самый уважаемый человек.  От его командования зависят жизни его подопечных, сможет ли он правильно принять решение,  может ли он чётко и грамотно объяснить задание сослуживцам, может ли он увлечь за собой своих солдат, а также может ли командир научить дружить между собой солдат и  есть ли сплочённость в его коллективе! Это только маленькая часть главных качеств, которыми должен обладать командир.

Атрибуты: 6-8 конусов, шарфы (платки)  на 2 меньше, чем участников, для завязывания глаз.

Ход игры: Для участия в игре требуется 2 команды, которые выстраиваются паровозиком за командиром и держатся друг за друга. Всем игрокам, кроме командира (первый участник), завязывают глаза. Таким «паровозиком» они должны  оббежать конус «змейкой», не уронив и не наступив ни на одну конус. Побеждает команда, первой выполнившая задание и не уронившая ни одного конуса.

Солдат: Молодцы, с этим тяжелым испытание вы справились, идем дальше. Детям вручается вторая звезда с буквой Р.

 Задание № 3.

Быстрее ветра мы летим,

С нее скатиться мы хотим.

Ее найдешь ты только там

Где место есть лишь малышам (горка).

Дети находят 3 часть карты и выполняют следующее испытание.

Солдат: Теперь нам нужно обезвредить нашего противника. Мы должны будем перенести все боеприпасы врага на свою территорию.

Эстафета «Склад боеприпасов»

Каждая команда должна перенести кегли из обруча в коробки, стоящие на финише. Кеглей в обруче столько же, сколько игроков в командах.

Солдат: Отлично и с этим заданием вы справились. Получают 3 звезду с буквой М. Следующее задание.

Задание № 4.

Часть карты можно отыскать

Рядом с елкой колкой.

Там где прячутся ребята

От дождя и солнца (веранда).

Дети находят 4 часть карты и выполняют следующее испытание.                                                                                                                                                                            

Солдат: После того как мы прошли по минному полю и обезвредили противника, мы можем с гордость пронести наш Российский флаг – флаг победителей.                                                                                                                                                                      

 Эстафета «Пронеси Российский флаг»

Участники выстраиваются в две колонны. У первых игроков флаг. Капитаны бегут, оббегают ориентир и передают флаг следующему участнику.

За это испытание дети получают 4 звезду с буквой И.                                                                                                                                                                              

Молодцы, слушайте следующее задание.

Задание № 5.

Нужно каждому солдату

Каждый день есть щи да кашу.

Вокруг садика пройдешь

Ее по запаху найдешь

И всю карту соберешь(кухня).

Дети бегут вокруг детского сада и находят кухню, на дверях которой развешены картинки  с изображением полевой кухни.

Солдат: Ребята как вы думаете, что изображено на картинках.

Дети: Полевая кухня.

Солдат: Кто знает, что такое полевая кухня и для чего она нужна? Ведь солдаты также как и вы питаются в столовой.

Ответы детей (когда солдаты находятся на учениях в полях, столовой у них нет, поэтому им привозят полевую кухню).

Солдат: Ребята, вы прошли последнее испытание, и за это я вам вручаю 5 звезду, на которой находится, последняя буква Я. Мы с вами прошли много препятствий и теперь как настоящим солдатам нам нужно подкрепиться. Чем питаются солдаты, какая у них самая главная еда?  

Дети: каша с тушенкой. Какую вы знаете кашу? (ответы детей).

Повара выносят детям кашу в кастрюле  и приоткрывают крышку.

Солдат: Ну-ка ребята, отгадайте по запаху, что за каша (ответы детей).

Солдат: Пока повара накрывают вам на стол, я хочу с вами  поиграть.

Проводится музыкальная игра – танец «Самолет».

 После игры, дети едят на улице кашу и запивают чаем.

Солдат: Ну вот, мы с вами подкрепились, а теперь соберем нашу карту. Что на ней изображено?

Дети: Наша группа.

Солдат: Значить сундук находится в группе (дети бегут в группу, вовремя поиска сундука с ними проводится игра «Горячо-холодно»).  Дети находят сундук и отдают солдату.

Солдат: Давайте соберем все наши звезды и прочитаем зашифрованное слово, оно должно совпасть со словом на сундуке. АРМИЯ. Сундук открывается. Солдат достает медали и подарки для мальчиков, а девочки их вручают.

Солдат: Ну что ребята, вы с честью прошли все испытания и препятствия. Я рад, что у нас подрастает достойное поколение, которое сможет в будущем защитить нашу Родину. Мне пора возвращаться обратно в часть.  Служу России! До свидания!

Дети: До свидания!

Список литературы:

1.https://www.maam.ru/detskijsad/kvest-igra-k-23-fevralja-v-podgotovitelnoi-grupe-po-sledam-protivnika.html

2.http://maksina.rossiyanochka-nn.edusite.ru/p44aa1.html

3.https://hotplayer.ru/?s=игра%20самолет

4.https://infourok.ru/konsultaciya-dlya-pedagogov-kak-provesti-kvestigru-v-dou-3733175.html

5.Нравственно патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов.-СПб.: «ООО Издательство «Детство-пресс», 2017.-192.