Экологическая викторина «Знатоки природы» (старшая группа)
материал (старшая группа)

Экологическая викторина «Знатоки природы» (старшая группа)

Цель: формирование экологической культуры дошкольников через игровую деятельность.

Задачи:

Закрепить знания детей о растительном и животном мире;

Развить познавательный интерес к природе;

Воспитать бережное отношение к окружающей среде;

Сформировать навыки командной работы.

Материалы:

Эмблемы для команд;

Карточки с заданиями;

Жетоны за правильные ответы;

Картинки с изображениями животных, растений, природных явлений;

Песочные часы (1 минута);

Юла со стрелкой для определения очерёдности.

Участники: две команды по

 5-6 человек (например, «Эколята» и «Юные натуралисты»).

Ход викторины

1. Вступительное слово воспитателя.

«Дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по миру природы. Вы покажете, как хорошо знаете её тайны и законы. Помните: природа — наш общий дом, и мы должны беречь его!»

2. Представление команд.
Каждая команда называет себя и произносит девиз (например: «Мы — защитники природы, бережём её всегда!»).

3. Разминка «Быстрый ответ» (по 1 минуте на команду, за каждый верный ответ — жетон)

Вопросы для команды «Эколята»:

Как называются птицы, улетающие на юг? (Перелётные)

Какое дерево цветёт первым весной? (Ольха)

Кто зимой меняет цвет шерсти на белый? (Заяц, горностай)

Какая птица «лечит» деревья? (Дятел)

Что служит белке домиком? (Дупло)

Вопросы для команды «Юные натуралисты»:

У какого дерева шишки растут вниз? (У ели)

Кто строит плотины на реках? (Бобр)

Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда? (Кукушка)

Какой зверь спит зимой в берлоге? (Медведь)

Какое растение лечит раны? (Подорожник)

4. Конкурс «Четвёртый лишний» (по 2 задания на команду, объяснение — 1 жетон)

Примеры карточек:

Берёза, дуб, сосна, одуванчик (лишнее — одуванчик, т. к. это трава);

Волк, лиса, заяц, корова (лишнее — корова, т. к. это домашнее животное).

5. Игра «Подбери слово» (по очереди, за полный ответ — 2 жетона)

Лес может быть густым, а может быть… (редким).

Волк — зверь большой, а ёж… (маленький).

Цветы сирени ароматные, т. е. … (душистые).

Ягоды малины сладкие, а ягоды рябины… (горькие).

6. Загадки о природе (по 3 загадки на команду, за ответ — 1 жетон)

«Не портной, а всю жизнь с иголками ходит» (ёж).

«Зимой спит, летом ульи ворошит» (медведь).

«Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живёт, в деревне кур крадёт» (лиса).

7. Конкурс «Экологическая ситуация» (обсуждают командой, за развёрнутый ответ — 3 жетона)

Что будет, если вырубить все деревья в лесу?

Почему нельзя оставлять мусор у реки?

К чему приведёт исчезновение пчёл?

8. Игра «Угадай по описанию» (по 2 описания на команду, за ответ — 2 жетона)

«Я меняю цвет шерсти зимой, люблю морковку, боюсь лисы» (заяц).

«Я живу в дупле, собираю орехи, прыгаю по веткам» (белка).

9. Творческое задание «Нарисуй заповедное животное» (по 1 участнику от команды, время — 2 минуты, за узнаваемость — 2 жетона)
Дети рисуют с закрытыми глазами (например, медведя, лося, рысь).

10. Блиц-опрос «Да или нет» (по 5 вопросов на команду, за верный ответ — 1 жетон)

Ёж ест грибы? (нет)

Кувшинка растёт в лесу? (нет)

Лось теряет рога каждую зиму? (да)

Ястреб — хищная птица? (да)

Клёст выводит птенцов зимой? (да).

Подведение итогов

Жюри (воспитатель + 2 родителя) подсчитывает жетоны. Команды награждаются:

«Знатоки природы» — за наибольшее количество жетонов;

«Друзья природы» — за активность и сплочённость.

Заключительное слово воспитателя: «Вы отлично справились! Помните: каждый из вас может помочь природе — не ломать ветки, не пугать животных, беречь воду. Давайте вместе заботиться о нашем общем доме!»

Дополнительно:

Для атмосферы можно включить звуки природы (пение птиц, шум леса).