Сценарий мероприятия "День памяти о россиянах, выполняющих долг за пределами Родины (День воинов - интернационалистов)"
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №3 «Солнышко»

Карасукского муниципального округа Новосибирской области

День памяти о россиянах, выполняющих долг за пределами Родины (День воинов - интернационалистов)

Составила: воспитатель группы №6

Соколова Ольга Алексеевна

Карасук - 2026

Сценарий мероприятия «День памяти о россиянах, выполняющих долг за пределами Родины (День воинов - интернационалистов)» в подготовительной группе

Цель: формирование представлений о воинском долге, мужестве и гуманной миссии российских солдат за пределами Отечества через беседу, дидактические игры и эстафеты.

Возрастная группа: подготовительная к школе

Задачи:

-познакомить детей с датой 15 февраля; дать понятие «воин-интернационалист»; рассказать о российских воинах, поддерживающих мир в разных странах.

-обогащать словарь словами: интернационалист, долг, присяга, миротворец; развивать умение рассуждать.

-воспитывать чувство патриотизма, гордости за российскую армию, уважение к ветеранам боевых действий.

Материалы/оборудование: ноутбук (звуковой сигнал, презентация «Мир под защитой», звук метронома), альбом памяти (голубой берет, медали, фотографии), звезда (военная), две аптечки, деревянные спортивные дуги, кегли, карточки с предметными картинками (военная техника: танк, самолет, корабль) и с соответствующими буквами, «шифровальные» таблицы (пустые клетки), пикми-палочка, круги из картона (мины).

Ход мероприятия:

В группе раздается сигнал, появляется «Альбом памяти» (голубой берет, медали, фотографии).

Ребята,  в наш детский сад прислали «Альбом памяти» из Музея Боевой Славы.  В нем хранятся истории о воинах, которые защищали мир не только у нас дома, но и в далеких странах. Почему их называют «солдатами мира», почему их работа так важна? И почему альбом прислали именно нам? Чтобы во всем разобраться, нам нужно всё расследовать и узнать о героях. Вы готовы?

Дети рассматривают «Альбом памяти», проявляют интерес к истории вещей, соглашаются провести «расследование» и узнать о героях.

Просмотр презентации «Мир под защитой».

Дети проходят и садятся на стульчики.

Не забываем держать спинку ровно. Ведь прямая осанка - залог здоровья!

15 февраля — День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Дата связана с тем, что 15 февраля 1989 года последняя колонна советских войск покинула территорию Афганистана. 

Ребята, а вы знаете кто такие воины - интернационаналисты?

Воины-интернационалисты — это люди, которые выполняли задания Родины в различных странах, рискуя своей жизнью и здоровьем, а при необходимости жертвуя ими во славу Отечества.

Никакой народ не может жить без прошлого, потому что без прошлого нет народа!

Афганистан, Чечня, Сирия! Кто не слышал про эти жестокие, кровопролитные войны, которые унесли много человеческих жизней. 10 лет сражались в Афганистане русские воины. 2 года в Чеченской республике. В абсолютном большинстве это была молодежь, попавшая на войну чуть ли не со школьной скамьи. Сколько матерей потеряли сыновей, сколько жен остались без мужей, сколько детей без отцов? И как живут те люди, которые оттуда вернулись живыми?

        Афганистан расположен на восточной части Иранского нагорья. Местность в основном безводная и безлесая, каменистая горно-пустынная и горно-степная. Жаркий климат. Все это выработало у народа Афгана жгучий темперамент: вспыльчивость, горячность, мстительность.

Начало 80-х годов XX века. Афганистан – дружественное Росси государство – грозило превратиться в опасную базу агрессии против, тогда еще Советского Союза. Враждебные страны хотели создать в Афганистане плацдарм для нанесения огненного удара по России.

Угроза со стороны Афганистана нарастала стремительно.

Все эти причины послужили толчком к тому, что правительство Афганистана обратилось к Советскому руководству с просьбой ввести советские войска на территорию Афганистана.

И вот 12 декабря 1979 года было принято решение ввести советские войска в Афганистан. 25 декабря в 15 00 в солнечный зимний день начался ввод войск. Введение советских войск было крайней мерой самозащиты.

Советские войска вмешались во внутренний политический конфликт, в гражданскую войну.

Планы наших врагов были действительно сорваны, и Афганистан не удалось превратить в базу агрессии против России.

За десять лет борьбы в Афганистане русские войска потеряли многих своих людей (15 тысяч человек). Каждый год погибало около 1 тысячи 500 человек.

В память обо всех российских парнях, погибших на афганской войне и других горячих точках, объявляется минута молчания.

        15 февраля 1989 года, стал днем, когда советские войска были выведены из Афганистана.

        Иногда в далеких странах случается беда, и люди просят помощи. Наши солдаты едут туда, чтобы защитить слабых, привезти еду и медикаменты, восстановить школы. Это и есть интернациональный долг.

Дети смотрят презентацию, отвечают на вопросы, узнают о разных странах, где российские военные выполняли важные задачи.

Дидактическая игра: «Каким должен быть герой?».

Дети передают по кругу «звезду» и называют качества (слова признаки) воина: смелый, честный, сильный, добрый, верный, надежный...

Дети составляют короткие предложения о воинах:

• Наши солдаты, верные воинской присяге, отправились на чужую землю защищать интересы своего народа и выполнять «интернациональный долг»
• Солдаты воевали в Афганистане и защищали мирных жителей, не боясь отдать свою жизнь за женщин, стариков и детей. 
• Воины-интернационалисты, прошедшие «Афган», живут и работают среди нас, они — наша гордость. 
• Наши советские воины с честью исполняли свой долг, отстаивая наши рубежи. 
• Эта война навсегда останется в памяти — она будет жить в стихах и воинских песнях, напоминая о ненужности войны, о её трагизме и мужестве советского солдата.

ЭСТАФЕТА

Игровое упражнение: «Миротворческая миссия».

Нужно доставить важный груз (аптечку) через горы и пустыни.

Дети делятся на две команды и проходят полосу препятствий: перепрыгивают «ручей», пролезают под «завалом», доставляют предмет в пункт назначения.

Игра «Шифровальщики».

Детям предлагается «расшифровать» слово - собрать название военной техники из букв по порядку, или наоборот, зашифровать слово, выбрав нужные символы.

Игра «Саперы».

На полу раскладываются «мины» в хаотическом порядке. Дети по очереди должны, используя пикми-палочку, «разминировать» участок - аккуратно переложить «мины» (круги) с одного места на другое, не касаясь их руками и не задевая другие «мины».

Уголок памяти

Дети проходят в уголок памяти. Предлагается минута молчания - в память о погибших во время войн за пределами Отчизны.

Звучит звук метронома.

Рефлексия.

Сегодня мы раскрыли все тайны Альбома памяти. Мы узнали, что работа воинов-интернационалистов важна, потому что мир на Земле — это самое главное. Мы поняли, что альбом доверили нам, потому что мы — будущее нашей Родины.

Ребята, давайте пообещаем, что тоже будем расти честными, сильными и всегда будем помогать тем, кто слабее.

Наше расследование доказало: герои живут среди нас, и память о них — в наших сердцах.

Альбом останется в нашей группе до вечера, чтобы вы могли показать его родителям и рассказать им о "солдатах мира".

• Что мы сегодня с вами делали?
• Зачем мы это делали?
• Что вы узнали нового?
• Что вам запомнилось больше всего?
• Что вы расскажите дома о воинах - интернационалистах?
• Почему их работа так важна для всего мира?