конспект театрализованной деятельности "Чудо в гончарной мастерской"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект театрализованной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР

Тема: Спектакль «Чудо в гончарной мастерской»

Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста целостных представлений о профессиональной деятельности гончара через призму сказочных образов.

Задачи:  

 · Образовательные: Познакомить с профессией гончара, инструментами и трудовыми процессами. Активизировать словарь по теме «Профессия гончара».

  · Развивающие: Развивать познавательный интерес, воображение, связную речь, коммуникативные навыки, умение работать в команде.

  · Воспитательные: Воспитывать уважение к труду, людям разных профессий, формировать положительную мотивацию к обучению.

Жанр: Добрая притча-фантазия с элементами интерактива.

Главная мысль: У каждого есть свой талант и своя красота. Важно быть терпеливым, добрым и ценить труд других.

Декорации:

1.Мастерская: столик (гончарный круг имитируется вращающейся подставкой), полки с готовыми глиняными изделиями.

Реквизит: Имитация глины (пластилин), «краски» (кисточки, банки).

2.Ярмарка: прилавок-стол с глиняной посудой, атрибуты ярмарки.

Действующие лица и распределение ролей:

· Ведущий - Сказочник в народном костюме

· Гончар Иван - Ребенок, главная роль в костюме гончара

· Гордый Горшок - Ребенок в костюме-накидке с нарисованным горшком

· Простая чашка - Ребенок в более скромной накидке с нарисованной чашкой

· Танцующие тарелочки, вазочки, миски - 3-4 ребёнка в костюмах-накидках или с бутафорскими предметами в руках.

· Огонь-Пламя - 2-3 ребенка в красных, оранжевых, желтых накидках

Женщина с ребёнком - в народных костюмах

Купец - в народном костюме

Ход спектакля:

Звучит спокойная, мелодичная музыка. Сказочник выходит вперед.

Сказочник: В одном старинном селе жил да был мастер на все руки – гончар Иван. Был он трудолюбив и мастером своего дела. Однажды он вылепил из мягкой глины два сосуда. Один – статный, с ровными боками, важный Горшок. Другой – маленькую, милую, но чуть кривоватую чашку. Но это-начало истории. А что было дальше, вы сейчас увидите!

Сцена 1: В мастерской

Иван «лепит» у своего столика.

Гончар: Глина-глинушка, послушная! Ложись под ладонь, принимай форму красивую. Чтобы и полезной была, и глаз радовала.

Горшок и чашка «появляются»

Сказочник: Вылепил Иван свои творения и поставил сушиться.

Прошел день, другой. Глина затвердела. И вот, когда в мастерскую заглянуло утро, раздался первый голос.

Горшок (протяжно, важно, оглядывая себя): Какой я красивый, статный! Бока – ровные, гладкие! Рост – высокий! Я буду хранить в себе варенье для самого царя! А ты кто? (Смотрит свысока на чашку).

Чашка (скромно, задумчиво): Я?

Я – просто чашка. Я немножко кривенькая сбоку, и ручка моя не очень ровная... Но мастер Иван старался. Я могу пригодиться простому путнику, чтобы напиться воды из родника.

Горшок: Какая мелочь! Рядом со мной и стоять неловко.

Гончар: Не торопитесь хвалиться и огорчаться. Самое главное испытание впереди. Вас ждет Огненная Печь!

(Дети-«Огоньки» выскакивают на середину, приседают.)

Гончар: Печь - сердце гончарного дела! Без огня глина останется хрупкой, как мел. Только жар печи далает её крепкой!

(Иван ставит детей сбоку от печи)

                                                                                                                                                                                                                             Сцена 2: Огненное испытание

Огоньки ( по очереди):

1. Мы – жаркий, яркий огонь,

2. Мы Греем печь!

3. Крепче станет тот, кто не боится нас!

                                                                                                                                                                                                                                  Иван заводит горшок и чашку за печь.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 «Огоньки» начинают двигаться: поднимают и опускают руки, изображая пламя, кружатся. Звучит динамичная музыка.)

Сказочник: Жарко было в печи! Но наши герои держались.

Простая чашка думала о прохладной воде, которую будет давать людям. А Гордый Горшок думал о том, как он будет прекрасен после обжига, и совсем не обращал внимания на жар. Наконец, огонь утих. Настало время остывать.

(«Огоньки» садятся на корточки и «засыпают». Иван «достает» Горшок и чашку.)

Сцена 3: Раскрашивание

Гончар, обращаясь к горшку и чашке: Теперь вы  крепкие и звонкие! Но только некрасивые, серые. Пришло время для росписи!

 Иван достаёт свои волшебные краски и кисточки: Украшу горшок красивым узором, а чашку солнечными цветами.

(Под музыку Иван делает вид, что раскрашивает Горшок. Тот важно вертится. Потом Иван раскрашивает чашку – нежно, с любовью. Дети-«Тарелочки» и «Вазы» выходят и тоже изображают, как их расписывают. Можно устроить небольшой танец с вращениями под веселую народную мелодию.

Горшок (любуясь собой): Вот теперь я – шедевр! Сокровище! Мое место – в музее!

Чашка (радостно): А как я сияю! Солнышко, кажется, поселилось на моем боку! Как же я буду радовать того, кто возьмет меня в руки!

Сцена 4: Большая ярмарка

Сказочник: А на следующий день была шумная, веселая ярмарка.

Иван: Пора идти на Ярмарку!

 Поставил Иван свои «изделия» на прилавок-дети встают около стола-прилавка.

(Звучит задорная народная песня).

Дефиле «изделий»: дети в образе посуды танцуют (танец с выставлением вперед то одного, то другого бока, как будто показывая свою «роспись»), а затем  встают в ряд.

Сказочник: шёл по ярмарке купец, выбирал горшок.

Выходит купец, идет вдоль «изделий», подходит к прилавку гончара: Какой замечательный горшок! Куплю его у тебя, гончар!

Рассматривает его.

Сказочник: не удержал в руках купец горшок, уронил!

Горшок со звоном «падает» на пол – ребенок садится на пол. Звучит грустный музыкальный аккорд.

Купец: Ой, упал! Эх, придется новый искать!

Горшок (обиженно, почти плача): Ой-ой-ой! Я... я треснул! Моя красивая роспись... Теперь я никому не нужен!

Сказочник: Пожалел его мастер Иван. Поднял, осмотрел трещинку.

Гончар: Ничего, жить будешь. Но не для варенья царского, а для простого цветка на окне. И будешь ты держать не сладости, а землю и воду для этого цветка (дает цветок). И это тоже очень важно!

Сказочник: В это время на ярмарку пришла добрая женщина с дочкой. Она хотела купить чашку для своей дочки.

Добрая женщина: Какая милая чашка. Куплю её для своей дочки. Пусть из неё молоко пьёт.

(Иван ставит Горшок на «окно», дает ему в руки цветок из бумаги. Чашку «забирает» ребенок).

Сцена 5 Финал

Сказочник: Так и живут они до сих пор. Горшок научился скромности и теперь гордится не собой, а цветком, который в нем растет. А чашка находит счастье в простом ежедневном служении. У каждого в этом мире есть свое предназначение и своя красота. Нет сосудов плохих или хороших – каждый ценен по-своему!

 Давайте мы вместе порадуемся прекрасному ремеслу – гончарному искусству!

Звучит праздничная музыка. Все персонажи выходят вперед на поклон.