Сценарий Вороний день
план-конспект занятия (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НИЖНЕНАРЫКАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Сценарий праздника народов севера

«Вороний день» или «Ворнэ хотал»

Подготовила: Воспитатель

Пашина Мария Григорьевна.

2024 год

Цель: формирование духовной и нравственной культуры через знакомство с традициями коренных народов Севера.

Задачи.

Образовательные:

- познакомить детей с одним из весенних праздников народов севера, с традициями, обычаями, фольклором.

Развивающие:

- обогащение словарного запаса детей;

- развитие художественно-творческих способностей детей.

Воспитательные:

- воспитание уважительного отношения к национальным традициям народов севера;

- воспитание бережного отношения к птицам, природе родного края.

Образовательная область «Художественное творчество» (технология музейная педагогика.

Предварительная работа с детьми: Чтение сказок и рассказов народов Севера. Экскурсия в «Музейно-выставочный центр»

Оборудование: проектор, ноутбук, музыкальный центр, подборка аудиозаписей, спортивный инвентарь.

Действующие лица: Мать- Матерей, ворона, ведущий, дети в национальных костюмах.

Ход праздника:

Ведущий: Здравствуйте ребята и уважаемые гости! Пащя олен! Здравствуйте все, кто пришёл к нам сюда В край озёр и болот, в край Югорской земли. Вот и наступили весенние дни, такие долгожданные. Это пробуждается природа. Эти чудесные весенние превращения вызывают радость и восторг у всех людей, живущих на нашей сибирской земле.

Ребѐнок 1. Знаю я не понаслышке (Юля С)

О сибирской стороне.

В ней приветливой и слишком

Довелось родиться мне.

Ребѐнок 2. Климат очень здесь серьѐзный (Алена Б)

То метели, то жара, И морозы поморозней.

И поветреней ветра.

Ребѐнок 3. Но в любой ее глубинке (Артем Б)

Где дорогам всем конец,

Есть всегда своя теплинка

Доброта людских сердец.

Ведущий: Мы сегодня собрались на Вороний праздник! Это праздник весны по обычаю народов ханты и манси. Вот послушайте, как об этом говорится в старинной легенде:

(Презентация)

(Повествование Легенды сопровождается демонстрацией слайдов 3-9)
(Слайд 3) «Давно это было. Пришла лютая зима, с трескучими морозами, (Слайд 4) солнце скрылось за тучами, казалось, что метели и вьюги бесконечны.

(Слайд 5) Мороз крепчал день ото дня, запасы продуктов заканчивались.

(Слайд 6) Все живое – звери деревья, люди – словно превратились в ледяные фигуры.

(Слайд 7) Но вот однажды в этот северный заснеженный край может случайно, а может из любопытства, залетела ворона.

(Слайд 7) Летала, кружила, смотрела кругом: холодно, хмуро, никого нет. Ни звука, ни шороха не слышно. Страшно ей стало. Собралась тогда ворона с силой и от отчаяния громко закричала. Полетел её звонкий, крик над просторами севера.

(Слайд 8) От этого крика и ожила земля: солнце вышло из-за туч, побежали ручьи, проснулся человек.

(Слайд 9) И вот в день прилета ворона, ханты и манси, устраивали праздник Вороны, как бы задабривая ее. (Слайд 9)

Дети читают стихи: (Амир Ш; Витя М; Ксюша Н)

У вороны Уринеква касын хоталь эрги. (Ксюша Н)
Кар-кар Касын хотал суйты.
Песни петь – Уринеква люльсан эрги,
Особый дар. Уринеква номт ат унщи.
Целый день она поет,
Шум в округе создает.
Не назвал бы я ворону
Музыкально одаренной.

В Югорский край пришла весна, (Оля Ж)

И сразу ожила природа!

Проснулись темные леса,

Березы водят хороводы.

Ворона – вестница весны

На крыльях солнце принесла.

Свет яркий, тёплые лучи

Разбудят тундру ото сна.

Бегут ручьи, поёт тайга,

Шумят под небом сосен кроны,

И очень рада детвора,

Встречая праздник - День вороны!

«Вороний день». (Вася С)

Явленье птицы, символ новой жизни.

Вороне в тундре каждый рад:

Близка весна. Ворона – первый признак.

У птицы просят мудрости, добра.

Готовят стол из угощений разных.

И рады дети – множество забав.

Приносит им весенний первый праздник.

(Выходит Мать- Матерей под музыку)

Мать- матерей: Наконец-то добралась до своей любимой поляны. Люблю здесь на пенечке посидеть, послушать щебет птиц. Но что с поляной? Совсем изменилось! Снег стал темнее, возле деревьев проталины. Вот только не пойму, кто у меня на поляне еще появился? Сколько народу собралось! Я рада видеть вас у себя в гостях. Вы, наверное, пришли праздновать «Вороний день». Да, нельзя детям в этот день без подарка оставаться. У меня есть волшебный мешочек, а в нем… Ой, где же мешочек? Ну, вот опять Ворона мешок проворонила. Ну, где же мешок? Обещала принести мне его, сюда, а ее все нет и нет. Где же Ворона?

Ведущий: Ворона, наверно, не хочет лететь из-за того, что весны еще нет.

Ведущий: Так мы весну сейчас всем хором и позовем. Позовем ребята? Тогда все вместе: «Весна, весна! Приди к нам» (дети зовут весну).

Мать- Матерей: Нет, ничего у нас не получится, потому что весна людей не слышит. Только пение птиц может разбудить ее. В этом нам помогла бы ворона.

(Под музыку влетает Ворона).

Ведущий: Посмотрите, вот и ворона к нам пожаловала. Приветствуем вестницу весны.

Ворона: Кар- кар! Здравствуйте ребята! Здравствуй Мать- Матерей. Вот твой мешок, в целости и сохранности! (отдает мешок). Помогите мне сделать гнездо. А я посмотрю, да в самом уютном и поселюсь.

Мать- Матерей: В Вороний день принято было менять в детских люльках таловые стружки, а старые бросать вороне для того, чтобы она могла погреть в них свои лапки. Ворону задабривали, строили им гнезда. Сейчас мы с детьми построим для вороны гнездо.

1. Игра-эстафета «Гнездо для вороны»

Команды девочек и мальчиков делают гнёзда из веток.

(Дети из тонких веток строят гнезда. Ворона в нем поселится, лапки свои согреет и весну позовет!)

Ворона: Кар- кар! Гнездо уютное, теплое! Мне очень понравилось гнездо! (Ворона каркает и зовет весну) Кар- кар.

Мать- Матерей: Весна услышала ворону и скоро в нашем краю будет тепло и сухо!

Ворона: Мать -Матерей, раз пришел Вороний праздник, давайте веселиться и играть!

Мать- Матерей: Правильно, Ворона. Мы сейчас поиграем. Загляну – ка я в волшебный мешок и узнаю, какую игру он нам предложит (заглядывает в мешок) А в мешочке для вас дети, игра.

2. игра «Земля-вода-небо». Я буду говорить слова земля, вода, небо и указывать на любого из вас. Если я скажу земля, то игрок должен назвать животное, обитающее в наших краях. Если я скажу вода, то нужно назвать рыбу, которая водится в наших реках. Если я скажу небо, то тот, на кого укажу должен назвать птицу, которая обитает в нашей местности. (Проводиться игра «Земля, вода, небо»)

Ворона: Молодцы, ребята, все старались. Я смотрю, что все хорошо знаете название птиц, животных и рыб нашего края.

Мать- Матерей: Край наш сибирский как сказочный дом. Всем нам уютно и радостно в нем. Все в нашем доме мы делаем вместе: Сказки читаем, песни поем.

А сейчас давайте посмотрим национальную мансийскую сказку: «Отчего у зайца длинные уши».

Ведущий: Когда появились в лесу звери, самым главным у них был лось. Однажды на лесной полянке разговаривал лось с женой. Мимо бежал заяц. Услышал он, что лось с лосихой разговаривает, подкрался поближе, спрятался за пенёк, слушает.

Ребенок 1: — Есть у меня рога, которые я должен раздать зверям,

Ведущий: — говорит лось.

Ребенок 1: — Но зверей много, а рогов мало. Кому же дать?

Ведущий: Слушает заяц, думает:

Ребенок 3: «Хорошо бы и мне рога получить. Чем я хуже других?»

Ребенок 1: — Кому вот эти рога дать? — спрашивает лось жену.

Ведущий: Только хотел заяц рот открыть, а лосиха отвечает:

Ребенок 2: — Эти оленю дай. Будет защищаться ими от врагов.

«Ребенок 1: — Хорошо», — говорит лось.

Ребенок 1: — А вот эти, большие, кому?

Ведущий: Тут заяц не вытерпел, высунулся из-за пенька, кричит:

Ребенок 3: — Эти мне дай, мне, зайцу!

Ребенок 1: — Что ты, братец? — удивился лось. — Куда тебе такие рога?

Ребенок 3: — Как — куда? — говорит заяц.

Ребенок 3: — Мне рога очень нужны. Я всех врагов буду в страхе держать. Все меня бояться будут!

Ребенок 1: — Ну что ж, бери!

Ведущий: — Сказал лось и дал зайцу рога.

Обрадовался заяц, запрыгал, заплясал. Вдруг с кедра большая шишка свалилась ему на голову. Подскочил заяц — и бежать! Да не тут-то было! Запутался рогами в кустах, выпутаться не может, визжит со страху. А лось с женой хохочут.

«Ребенок 1: — Нет, брат», — говорит лось. — Трусливое у тебя сердце, а трусу и самые большие рога не помогут. Получай-ка ты длинные уши. Пускай все знают, что ты подслушивать любишь. Так и остался заяц без рогов, а уши у него выросли длинные-предлинные.

Ворона: А сейчас я загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать. Загадки о птицах

1. Белая птица над водой кружится. (Чайка)

2. Куда б он всюду не совал свой острый длинный нос,

Наш сад давно бы уж завял, а лес остался гол и бос: (дятел)

4. На вид неказист, зато голосист. (Соловей)

5. Верещунья, белобока, а зовут её …. (сорока)

6. Днем сидит она на ветке, а лишь вечер – за разбой:

Птичек ловит и лягушек, и мышей во тьме ночной. (Сова)

7. Забияка и воришка носит серое пальтишко,

На лету хватает крошки и боится только кошки. (воробей)

Ворона: Молодцы, ребята, все загадки отгадали! А теперь детвора, поиграть пришла пора!

Ведущий: Мужчины занимались охотой и рыбной ловлей.

3. Бег в снегоступах (в валенках, за спиной рюкзак)

Играющие делятся на две команды и стоят за чертой. У каждой команды по одной паре снегоступов.

По сигналу воспитателя (взмах флажком) ведущие каждой команды в снегоступах бегут к флажкам, поставленным заранее на противоположной стороне площадки, каждый огибает свой флажок и бежит обратно, отдает снегоступы следующему игроку команды. Победителем считается та команда, которая раньше закончит бег.

Правила игры. Игра проводится по принципу эстафеты. Передавать снегоступы можно только за чертой. Огибая флажок, нельзя задевать его.

Ведущий: Женщины у народов ханты и манси собирали грибы, ягоды и орехи. И сейчас игра для девочек.

4. Игра называется «Сбор шишек» (проводится игра)

5. Игра-эстафета: «Кто быстрее соберёт связку калачей»

Ведущая: А теперь настал черед настоящих оленеводов. Мы с вами поиграем в игру «Ловля оленей» (проводится игра).

5. ХИТРАЯ ЛИСА

Описание: Играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. Вне круга отчерчивается дом лисы. Воспитатель предлагает играющим закрыть глаза, обходит круг за спинами детей и говорит: «Я иду искать в лесу хитрую и рыжую лису!», дотрагивается до одного из играющих, который становится хитрой лисой. Затем воспитатель предлагает играющим открыть глаза и внимательно посмотреть, кто из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя чем-нибудь. Играющие 3 раза спрашивают хором, вначале тихо, а затеем громче «Хитрая лиса, где ты?». При этом все смотрят друг на друга. Хитрая лиса быстро выходит на середину круга, поднимает руку вверх, говорит: «Я здесь». Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит. Пойманного лиса отводит домой в нору.

Мать- Матерей: Загляну – ка я в волшебный мешок и узнаю, какое задание он нам предложит. (заглядывает в мешок) А в мешочке задание закончить фразы:

Словесная игра «Я начну, а ты закончи»

1. Наш край называется …………… Ханты-Мансийский Автономный округ
2. Коренных жителей нашего округа называют ……ханты и манси
3. Наш край богат…………… рыбой, ягодами, грибов, орешками
4. Ханты и Манси, празднуют Новый год……весной
5. У коренных народов Севера весна приходит с ……прилетом вороны
6. Ханты и манси священным деревом считают ………березу
7. На праздник вороний день варили уху из рыб…………щуки, окуня и омуля
8. «Хейро» означает………………. Солнышко

Ворона: Молодцы ребята! Показали свою удаль, смекалку, сноровку.

Ворона: Сегодня день праздничный, когда люди радуются, поздравляют и обязательно угощают друг друга. И я вам принесла угощенье. Поздравляю всех с весной. Желаю всем весеннего, радостного настроения и конечно же огромного здоровья! Ворона и Мать- матерей раздают угощенье детям (морс из ягод).

Ворона: Кар-р! Мне пора спешить дальше на Север, там очень ждут моего прилёта. До свидания! (прощается и улетает)

Ведущий: И нам пора возвращаться в детский сад. До свидания, Мать- матерей нам очень понравилось у вас в гостях.

Ведущая: Мы показали вам театрализованное постановление как в старину народы ханты и манси проводили праздник. Это было так давно.

Но 7 апреля не только вороний день, А Ещё и православный, христианский праздник «Благовещение», что означает Благая весть. Деве Марии Господь Бог сказал, что будет у неё ребенок и наречет она его Иисусом. С праздником Вас дорогие гости и дети с «Благовещением».