сценарий развлечения для детей второй младшей группы "В гости к птицам"
методическая разработка (младшая группа)

Развлечение для детей второй младшей группы

«В гости к птицам»

Подготовила Пономаренко Е.А.

Цель: создать радостное настроение, приобщить к празднику «День птиц».

Задачи:

Образовательная: Расширять кругозор детей об образе жизни птиц и о связи их с окружающей средой.

Развивающая: Способствовать развитию у детей познавательной сферы: любознательности, мышления, восприятия, памяти.

Воспитательная: Воспитывать эмоционально-положительное отношение к птицам и любовь к природе.

Оборудование: Оформление музыкального зала на тему: «Весна», игрушка сова, игрушка кота, конверт, руль, обручи большие и маленькие для игры, канат, ноутбук, аудиозапись «голоса птиц», иллюстрации «Птицы» (скворец, ласточка, утка)

Ход развлечения:

Дети с воспитателями входят под музыку в украшенный по-весеннему музыкальный зал.

Следом залетает сова с письмом от птиц, прилетевших с юга. (перелетных)

Воспитатель читает письмо:

«Здравствуйте, ребята! Мы вернулись в свой любимый лес, очень соскучились по родным местам. Но здесь нет никого и нам очень грустно. Приглашаем вас в гости».

Воспитатель: Ребята, хотите сходить в гости к птицам?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда давайте сейчас же отправимся в весенний лес.

Дети под музыку идут по канату, прыгают в кочки на кочку, через лужи.

Звучит музыка со птичьим щебетом.

Воспитатель: Ребята, вы кто чей-то щебет? Это кто?

Дети: Птицы.

Воспитатель: Давайте вспомним, как у птиц особенности?

Физкультминутка.

Сколько у птиц лапок?

А крылышек?

А глазок?

Лапка, раз (нога вперед)

Лапка, два (другая нога вперед)

Скок-скок-скок (прыжки на двух ногах)

Крылышко, раз (одна рука в сторону)

Крылышко, два (другая рука в сторону)

Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопают крыльями)

Глазик, раз (закрывают один глаз)

Глазик, два (закрывают другой глаз)

Вдруг вернулись холода.

И замерзла вся вода.

Зябко нам в лесу стоять,

Надо птичкам поскакать. (скачут)

Надо птичкам полетать. (бегают врассыпную).

Воспитатель: Ребята, птички прилетели с теплых стран и еще не успели заселиться найти и заселиться в гнездышки. Поможем птичкам?

Проводится подвижная игра «Птички в гнездышках» (5 обручей различных цветов)

Сели на стульчики.

Воспитатель: Ребята, а наши местные воробушки тоже что-то заскучали. Давайте им поможем. Девочки и мальчики, хотите стать воробушками?

Тогда раз, два, три повернись, в воробушек превратись!

Эй, девчонки и мальчишки!

Озорные воробьишки!

По дорожкам не скачите,

Лапки, крылья берегите!

Осторожно там гуляйте,

От машин прочь улетайте!

Проводится игра «Воробушки и автомобиль» (руль) 2-3 раза

Воспитатель: Ребята! А вы знаете, как воробьишки кричат?

Дети: Чик- чирик.

Проводится игра «Кто как кричит?»

Покружились, покружились и в мы превратились – летаем с имитированием звуков (по аналогии кукушку (ку-ку), ворону (кар-кар), сову (угу-угу), петушка (кукареку), гуся (га-га), утку (кря-кря))

Появляется котик. (игрушка)

Кот: Мяу! Кто здесь поёт? Кто мне охотится в лесу не даёт?

Воспитатель: Нельзя, котик, за птичками охотиться – они наши друзья!

Давай лучше поиграй с нами.

Подвижная игра «Кот и птицы»

Где- то котик здесь сидит,

Баловаться не велит.

Слышен шелест по углам,

Птички – птички, по домам! (2-3 раза)

Воспитатель: Давайте опять превратимся в ребяток. Дети соглашаются.

Покружились, покружились

И в ребяток превратились!

Кот: Так это были не птички, а ребятки? Я так не играю.

Воспитатель: Не обижайся, котик, это ребятишки.

Кот: А я вчера тоже видел птичек, настоящих… хотел с ними познакомиться, но успел только сфотографировать, они улетели. Может вы знаете, как называются эти птички (показывает картинки с изображением утки, ласточки, скворца)

Дети называют птиц.

Кот: Какие вы умные, молодцы. Мур-мяу.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что птицы – наши друзья, обижать их нельзя. Они приносят пользу людям- радуют нас пением и красотой, съедают вредных насекомых, разносят семена растений.

Воспитатель: А как мы можем им помочь сейчас?

Дети: Кормить, изготовить кормушки, смастерить с папой скворечники. Ребята, давайте беречь и охранять птиц и их жилища!

Кот: Я все понял, ребята и пошел домой. До свидания!

Дети: До свидания, котик.

Воспитатель: Ребята, ну и нам пора возвращаться в детский сад. (под музыку идут по залу).