Развлечение "День цветных карандашей"
материал (средняя группа)

Конспект развлечения «День цветных карандашей»

Цель: создание условий для развития воображения и фантазии детей.

Задачи:

•        поддерживать интерес к изобразительному искусству;

•        закрепить знания об основных цветах и их оттенках;

•        развивать ловкость, сообразительность и творческие способности в игровой деятельности;

•        создать весёлое, радостное настроение.

Возраст детей: младшая/средняя дошкольная группа.

Оборудование и материалы:

•        цветные карандаши (основных и дополнительных цветов);

•        стаканчики/карандашницы для сортировки карандашей;

•        альбомы или листы для рисования;

•        раскраски с изображением карандашей;

•        макеты больших цветных карандашей (красный, жёлтый, синий, зелёный и др.);

•        фонограммы песен «В коробке с карандашами», «Разноцветная игра», «Дети любят рисовать»;

•        презентация с изображениями цветных карандашей и предметов разных цветов;

•        обручи для игр.

Ход развлечения:

1. Вводная часть (5–7 минут)

Воспитатель:

— Ребята, а вы знаете, какой сегодня праздник? Не знаете? Тогда отгадайте загадку:

По бумаге я бегу,

Всё умею, всё могу:

Хочешь — домик нарисую,

Хочешь — ёлочку в снегу.

Хочешь — дядю, хочешь — сад,

Мне любой ребёнок рад!

Что это? (Ответы детей.)

Воспитатель:

— Правильно, это карандаш! А это значит, сегодня праздник — День цветных карандашей!

2. Игра «Угадай цвет» (5 минут)

Воспитатель загадывает загадки о цветах. Если в одежде ребёнка есть этот цвет, он поднимает руку:

1.        Здравствуй, здравствуй, карандаш!

Карандаш любимый наш!

Ты начни-ка землянику рисовать,

Жаль, в тетрадке землянику не сорвать.

И томаты спелым соком налиты,

И калина, и рябина — это ты! (Красный.)

2.        А вот этот карандаш

Любит солнце, любит пляж,

А ещё лимоны,

Дыни и бананы! (Жёлтый.)

3.        Где ты, чудо-карандаш?

Что ж ответа ты не дашь?

Из коробки разноцветной

Укатился незаметно…

Чем мне небо рисовать?

Чем мне море волновать? (Синий.)

4.        Спрятан этот цвет в листочках

И в гороховых стручочках.

Даже огурец солёный

Тоже летом был… (Зелёный.)

3. Игра «Расставь карандаши в стаканчики» (5–7 минут)

На столе стоят стаканчики разных цветов и набор цветных карандашей. Задача детей — расставить карандаши в стаканчики по цвету.

4. Игра «Найди карандаш» (5 минут)

На полу разложены цветные карандаши. Дети ходят по кругу под музыку. Когда музыка останавливается, воспитатель называет цвет — дети должны быстро найти и взять карандаш нужного цвета.

5. Физкультминутка «Разноцветная игра» (3–5 минут)

Дети танцуют под фонограмму «Разноцветная игра».

6. Игра «Сами с усами» (3–5 минут)

Каждому ребёнку даётся карандаш. Задача — удержать его между носом и верхней губой, чтобы карандаш стал похож на усы. Побеждает тот, кто продержится дольше всех.

7. Дидактическая игра «Закончи предложение» (5–7 минут)

На экране или с помощью макетов показываются карандаши разных цветов. Воспитатель задаёт вопросы:

•        Это какой цвет? (Красный.) Что можно нарисовать красным карандашом? (Яблоко, клубнику, флажок и т. д.)

•        Это какой карандаш? (Зелёный.) Что бывает зелёного цвета? (Трава, листья, огурец и т. д.)

•        Что можно нарисовать синим карандашом? (Небо, море, цветок василёк и т. д.)

•        Что бывает жёлтого цвета? (Солнце, лимон, одуванчик и т. д.)

8. Творческая часть (10–15 минут)

Воспитатель читает стихотворение Ляли Каваляки:

Заскучал мой карандаш:

— Что ж бумагу мне не дашь?

И лежу я без работы,

А ведь мог создать пейзаж!

А не нужен ли портрет?

Да такой — какого нет!

Обращайся, не стесняйся,

Ну послушай мой совет!

Я могу построить дом,

Будет рядом он с прудом,

Вот окошко, вот крылечко,

Жить уютно будет в нём!

Затем дети садятся за столы и рисуют картину цветными карандашами под фонограмму «В коробке с карандашами».

9. Заключительная часть (3–5 минут)

Воспитатель подводит итоги:

— Ребята, какой замечательный праздник у нас получился! Вы отлично справились со всеми заданиями, отгадывали загадки, играли и рисовали. Какие цвета карандашей вам больше всего понравились? Что вы нарисовали?

Дети делятся впечатлениями. Звучит песня «Дети любят рисовать». Праздник завершается аплодисментами и вручением маленьких призов (наклейки, мелки и т. п.).