Сценарий праздника "День космонавтики" для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка (старшая группа)

"День космонавтики с Незнайкой"

Действующие лица: Ведущий, Незнайка.        

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – День космонавтики. Нас ждет  увлекательное путешествие по космосу! И я предлагаю начать наше путешествие с веселой песни.

Песня

Ведущий: Все готовы сегодня отправиться в космическое  путешествие?

Дети: Да!

Звучит музыка, бегает Незнайка.

Незнайка: Ага! Без меня улететь хотели! Не получится!
Ведущий: Ребята, вы знаете этого мальчика?
Незнайка: Ну, вот тебе раз! Они даже не знают, кто я! Я – великий космонавт! Я – первым побывал в космосе!
Ведущий: Что-то ты не очень похож на великого космонавта. Ребята, разве так выглядит  Юрий Гагарин?
Незнайка: Не, я не Гагарин! Я даже и не знаю, кто это вообще такой.
Ведущий (обращается к детям): А вы, ребята, знаете, кто такой Юрий Гагарин?

Ответы детей. После ответов детей рассказать немного о первом космонавте,

картинка №1 Портрет Гагарина.

Ребенок: В космической ракете
                С названием "Восток"
                Он первым на планете
                Подняться к звёздам смог.
                Поёт об этом песни
                Весенняя капель:
                Навеки будут вместе
                Гагарин и апрель.

Ведущий: Именно Юрий Гагарин был первым человеком, который полетел в космос и провел на орбите нашей планеты целых 108 минут! На космическом корабле «Восток» он облетел вокруг земного шара. С тех пор 12 апреля мы отмечаем каждый год День космонавтики.  С тех пор прошло уже  65 лет.

Незнайка: Ой, подумаешь, 108 минут! Я там провел бы все 200 минут! А вы, Гагарин, Гагарин!

Ведущий: Ну, ты и врунишка! А ты ведь даже и не представился нам еще!

Незнайка: Я уж даже не знаю, представляться теперь вам или нет.

Ведущий: Ну, вообще-то мы уже догадались, кто ты на самом деле. Ты – Незнайка! Потому, что многого ты не знаешь и, кажется, знать не хочешь.

Незнайка: Да я и так много чего на свете знаю и умею. Я умею рисовать, стихи сочинять, песни петь и кататься на машине. А еще я сам придумал воздушный шар для полета и летал над облаками вверх ногами!

Ведущий: Да, Незнайка, знаем мы тебя, ты большой фантазер и хвастунишка.

Незнайка: Ну, раз так, пойду я от вас!

Ведущий: Ладно, Незнайка, не уходи! Останься, я думаю, тебе все же будет с нами интересно!

Незнайка: Ну, давайте, останусь. Только не знаю, будет ли мне интересно с вами?

Ведущий: Я думаю, будет. Потому, что мы отправляемся в космическое путешествие по планетам солнечной системы. А потом, конечно, вернемся домой на Землю.

Незнайка: Мы полетим на воздушном шаре?

Ведущий: Нет. В космос можно полететь только на…

Ответы детей: На ракете.

Незнайка: Где же мы ее возьмем?

Ведущий: Мы ее построим!

Конкурс «Построй ракету»

Дети делятся на две команды. У каждой команды набор деталей для ракеты (конструктор).  Задача каждой команды построить как можно быстрее  ракету.

Ведущий: Ну вот, теперь можно отправляться в полет. Начинаем отсчет: 3,2,1 пуск!

1. Меркурий - картинка №2

Ведущий:

Первая планета, с которой мы познакомимся - Меркурии! Меркурий самая маленькая планета солнечной системы, она находится ближе всего к Солнцу, на ней нет атмосферы и постоянно колеблется температура, а поверхность покрыта кратерами.

Для того чтобы нам благополучно продолжить наше космическое путешествие, нужно выполнить задание. 

Игра «Ракета»

Задание: Дети образуют 2 круга, одна команда вокруг обруча красного

цвета, другая вокруг обруча синего цвета.

Команды ходят вокруг обручей, проговаривают слова.

Ждут нас быстрые ракеты,

Для прогулок по планетам,

На какую захотим,

На такую полетим.

Звучит музыка, дети разбегаются врассыпную. С окончанием музыки

Дети должны собраться возле обручей своего цвета, взяться за руки, при этом ведущий во время игры может менять местоположение  обручей.

Незнайка: Все экипажи справились с заданием планеты Меркурий, можно лететь дальше. Начинаем обратный отсчёт (все хором): «3, 2, 1, старт! »

2. Венера - картинка №3

Ведущий: Венера – вторая планета солнечной системы, по размеру почти такая же, как Земля. Ее поверхность скрывают густые облака серной кислоты, покрыта она вулканами, кратерами, горами.

  Задание: На этой планете нас ждет «Космическая стыковка». Все участники игры разбиваются на пары. Каждый из игроков – самостоятельный космический корабль. Например «Союз» и «Аполлон», «Восток» и «Мир». И этим космическим объектам нужно состыковаться. Сначала проводятся «учебные» стыковки. Каждая пара игроков встает друг напротив друга и соединяют ладони (как будто играют в ладушки). Затем каждый из участников делает три шага назад. «Космические корабли» расстыковались. Теперь три шага вперед – произошла стыковка. Но это все тренировка. Настоящая стыковка впереди! Поскольку на орбите космическая мгла, то и действовать нужно в темноте. Участникам завязывают глаза. Или, рассчитывая на их космическую честность, просят зажмуриться. По команде водящего происходит сначала расстыковка (три шага назад), а затем стыковка кораблей. Промахнувшиеся пары выбывают. Побеждает та пара, которая дольше всех продержалась.

3. Марс - картинка № 4

Ведущий: Четвёртая по удалённости от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной системы. На поверхности планеты находятся кратеры, вулканы, долины, пустыни.

Задание: «Экспедиция на Марс». Любому космонавту во время полёта необходимы вещи и предметы.  Попасть на планету смогут только те, кто обладает хорошей памятью.

На столе лежат предметы: термометр, карандаш, ручка, тетрадь, компас. Нужно посмотреть внимательно, что находится на столе. Затем отвернуться и назвать предметы. Для следующих игроков можно усложнить игру и убрать один предмет. На вопрос «что изменилось», дети должны дать ответ.

4. Юпитер-картинка №5

Ведущий: Продолжаем путешествие. Пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе - это Юпитер.

Задание: На юпитере нас ждут космические загадки.

     Чтобы глаз вооружить
    И со звездами дружить,
    Млечный путь увидеть чтоб,
    Нужен мощный… (телескоп).

     До луны не может птица
    Долететь и прилуниться.
    Но зато умеет это
    Делать быстрая… (ракета).

      У ракеты есть водитель,
     Невесомости любитель.
     По-английски астронавт,
     А по-русски… (космонавт).

      Сверкая огромным хвостом в темноте,

      Несется среди ярких звезд в пустоте.

      Она не звезда, не планета,

      Загадка Вселенной - (комета)

      Специальный космический есть аппарат,

      Сигналы на Землю он шлет всем подряд.

      Как одинокий таинственный путник,

      Летит по орбите искусственный… (спутник)

      Освещает ночью путь,

      Звездам не дает заснуть.

      Пусть все спят,

      Ей не до сна,

      В небе светит нам… (Луна)

5. Сатурн –картинка№6

Ведущий: Шестая планета от Солнца и вторая по размерам планета в Солнечной системе после Юпитера. Сатурн опоясывают кольца, которые состоят из частичек льда, камней и пыли.

Эстафета  «Кольца Сатурна»

6. Уран – картинка№7

Ведущий: Седьмая по удалённости от Солнца планета Солнечной системы. Это самая холодная планета Солнечной системы с температурой 224 °C. Ядро Урана состоит в основном изо льда и горных пород.

На этой планете нас встречают инопланетяне, по-нашему разговаривать они не умеют, вам нужно жестами объяснить, что вы хотите:

• Переплыть через реку

Скакать на лошади

Холодно и вы греете руки, ноги, тело

• Взлететь как птица
• Поиграть в футбол
• Я не знаю
• радость

Незнайка: Не так это и легко, объяснять молча то, что ты хочешь.

7. Нептун – слайд №8

Ведущий: восьмая и самая дальняя планета Солнечной системы. В атмосфере Нептуна бушуют самые сильные ветры среди планет Солнечной системы, их скорости могут достигать 2100 км/ч. Ядро состоит изо льда и горных пород.

Задание:  Когда ты в космосе, мой друг,

                  Творятся чудеса вокруг.

                  Паришь ты – вот так новость,

                  Ведь это невесомость.

Незнайка: А я знаю, что такое невесомость. Это, когда ты ничего не весишь и летаешь по воздуху, как мыльный пузырь.

Ведущий: Верно. В космосе все невесомое. И я предлагаю поиграть в игру, которая называется

«Невесомый шарик». Вам нужно на теннисной ракетке пронести воздушный шарик, не уронив его.

8. Земля – картинка №9

Ведущий: Третья планета солнечной системы, единственная населенная живыми существами – это наша Земля. Поверхность земли покрыта Мировым океаном, континентами, островами. Спутник Земли – Луна.

Незнайка: Ура! Мы снова вернулись домой, на Землю. Теперь я знаю, какие планеты есть в нашей солнечной системе, сколько их и как они называются.

Ведущий: А ещё мы узнали, что космонавт  должен быть сильным, здоровым, крепким, умным, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, станет космонавтом. А тебе Незнайка, понравилось наше путешествие?

Незнайка: Очень понравилось, я столько нового и интересного узнал сегодня. Спасибо вам. Но мне пора домой! Пойду все Знайке расскажу. Вот он удивится-то!! 

До свидания!