Викторина-развлечение «Спасение сказок» (средняя группа)
материал (средняя группа)

Викторина-развлечение «Спасение сказок»

СРЕДНЯЯ группа

Цель: закрепление знаний детей о РНС

Задачи:

- образовательные:

- вызвать у детей познавательный интерес к сказкам;

- уточнять и закреплять знания детей о русских народных сказках;

-развивающие:

-развивать умение понимать обращенную речь, слуховое внимание;

-развивать фонематическое восприятие;

-развивать внимание, память, мышление, зрительное восприятие;

-развивать умение ориентироваться в пространстве;

-развивать умение по описанию (загадке) узнать героя сказки;

- воспитательные:

- воспитывать познавательный интерес;

- воспитывать уверенность в своих силах;

- воспитывать взаимовыручку;

- воспитывать доброжелательность, умение работать индивидуально и в коллективе.

Материалы и оборудование:

- ноутбук, фоновая музыка для вступления, фонограмма для физкультминутки «Колобок», рисунки детей для выставки «Сказка, прочитанная мамой», лепбук для персонажей сказки, книга сказок с заклеенными страницами, мешочек для игры, разрезные картинки со сказками по количеству детей  дипломы для награждения семей-участников проекта, настольный театр «Гуси-лебеди»

- демонстрационный материал: домик, дерево, елка, книга сказок, мешочек, скалочка, семя фасоли, коса (из картона, «золотое» яичко, деревянная ложка, пирожок, лисий хвост, тарелочка, кувшинчик.

- раздаточный материал: - разрезные картинки по количеству детей.

Участники: воспитанники средней группы, дети, родители

Ход развлечения:

Ведущий №1: Ребята, вы знаете много русских народных сказок, недавно познакомились еще с некоторыми. Сегодня мы поговорим о героях русских сказок, узнаем, хорошо ли вы знаете сказки.

Ведущий №2: Смотрите, ребята какая книга красивая! Наверное, интересная? (показывает книгу) Наверное со сказками… Давайте посмотрим и почитаем…(дети соглашаются)

Ой, смотрите, ребятки, а здесь нет ни одной сказки. Они все куда-то пропали…

Ведущий №1: Как же теперь ребята будут читать сказки, ведь их в книге нет… Наверное их нужно вернуть в книгу?... Но как???

Ведущий №2: Конечно, нужно сказки возвращать. А для этого мы покажем, что сказки хорошо знаем, и любую загадку отгадаем. Ребята, хотите вернуть сказки обратно в книгу, готовы выполнять сказочные задания? (дети отвечают).

Ведущий №1: Отлично! Тогда за каждое выполненное задание вы будете получать сказочного персонажа. А когда все герои будут у вас, и вы сможете назвать сказку, из которой они пришли, тогда, может быть, и исчезнувшие сказки смогут вернуться книгу. Ну что, поможем? (да).

Ведущий №2: Раз вы готовы помочь, то для начала проверим, как хорошо вы знаете названия русских народных сказок. Мы будем говорить название сказки, но с ошибкой, а вы должны исправить, и произнести правильное название.

ИГРА «ИСПРАВЬ ОШИБКУ»

«Петушок Ряба»

«Даша и медведь»

«Утки-лебеди»

«Лисичка с кастрюлькой»

«Заюшкин дом»

«По собачьему велению…»

«Волк и семеро щенят»

«Лисичка сестричка и серый медведь»

Ведущий №1: Молодцы, названия сказок знаете отлично… За первое выполненное задание получаете первого персонажа сказки.

Ведущий №2: А теперь, давайте проверим, умеете ли вы отгадывать загадки…

ЗАГАДКИ

1. Лисий дом был изо льда.

Солнце вышло — вмиг вода.

Из домишки лубяного

Лиска выгнала косого.

Эта сказка вам знакома?

Кто лису прогнал из дома? (ПЕТУШОК)

2. Удивительный народ!

Вместе вышли в огород,

Вот друг друга держат крепко,

Потянули… Вот и - …(РЕПКА)

3. На тарелочке лежал, поостыл и убежал.

Встретил он зверей в лесу, на беду свою – лису.

Ей попался на зубок круглый вкусный - …(КОЛОБОК)

4.Уговаривала братца старшая сестрица:

«Ты из лужицы не пей мутную водицу!»

Не послушался мальчонка, превратился он в. (КОЗЛЕНКА)

5. Разбойники белые!

Вот беды наделали:

В деревню прилетали

И мальчика украли.

Только смелая сестра

Всё равно его нашла.

Помогли ей печка,

Яблонька и речка. («ГУСИ-ЛЕБЕДИ»)

6. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был? - …(МЕДВЕДЬ)

7. Из снега, снега белого

Дочку себе сделали.

А весна-красна пришла-

Дочка и рас-та-я-ла… («СНЕГУРОЧКА»)

Ведущий №1: Молодцы, ребятки, вы получаете следующего персонажа сказки…

Ведущий №2: Посмотрите, ребятки, а что у меня есть… Вот такой красивый мешочек. Этот мешочек не простой, он с сюрпризом. Сейчас некоторые ребятки будут подходить и вытаскивать какой-либо предмет из мешочка. А все остальные думают, чей этот предмет, кто его потерял, из какой сказки этот предмет здесь взялся?

ИГРА «КТО ПОТЕРЯЛ?»

Скалочка («Лисичка со скалочкой»)

Золотое яичко («Курочка Ряба»)

Бобовое зернышко («Петушок и бобовое зернышко»)

Пирожок («Маша и медведь»)

Ложка точеная, ручка золоченая («Жихарка»)

Коса («Заюшкина избушка»)

Тарелочка («Три медведя»)

Кувшинчик («Лиса и журавль»)

Лисий хвост («Хвосты»)

Лапоток («Лиса-лапотница»)

Яблочко («Привередница»)

Ведущий №1: Молодцы, ребятки, нашли хозяев для всех предметов. А вот вам и еще один сказочный персонаж…

А сейчас, приглашаем всех потанцевать вместе с нами под очень веселую песенку про Колобка.

ФИЗМИНУТКА (подвижная игра «Колобок»)

Ведущий №2: Ребятки, вы здорово выполняли все движения, поэтому получаете еще одного персонажа русской народной сказки.

Ведущий №1: А теперь, внимание, следующее задание. Мы будем предложение начинать, а вы добавляете подходящее словечко.

ИГРА «ДОБАВЛЯЛКИ»

Ок- ок- ок стоит в поле … теремок

Ок- ок- ок покатился …. Колобок

Цо –цо –цо снесла курочка … яйцо

Ят – ят – ят волк не съел … козлят

Ёк –ёк –ёк не садись на … пенёк

Шок – шок – шок подавился … петушок

Са-са –са несет Жихарку … лиса

Ост – ост – ост, мерзни-мерзни волчий …. хвост.

Ведущий №2: Молодцы, ребятки, все словечки подобрали, ничего не пропустили… Вот вам еще один герой сказки…

Ведущий №1: Ребята и родители, вы же много сказок прочитали и много книг со сказками рассматривали. Скажите, кроме самой сказки, что обязательно есть в книжке? (иллюстрации, картинки).

Ведущий №2: Конечно же, не бывает сказочных книг без картинок. И вот вам следующее задание. Вы дома читали сказки со своими родителями и рисовали рисунки по прочитанной сказке. Предлагаю проверить, сможете ли вы догадаться, к какой сказке нарисовали рисунки ваши друзья. (показ рисунков, ответы детей).

Ведущий №1: Молодцы! Все сказки назвали правильно. Получите еще одного сказочного героя.

Ведущий №2: Но, посмотрите, на ваших столах тоже появились картинки к сказкам, но, к сожалению, они разрезаны на части. Сможете собрать части в целую картинку? Давайте попробуем. И конечно, потом нужно будет назвать сказку.

(дети выполняют задание, а в это время один из ведущих или оба освобождает книгу от белых листов бумаги, чтобы стали видны картинки и сказки)

Ведущий №1: Молодцы, ребятки! Все картинки собрали, сказки назвали. Вы получаете последнего сказочного героя. Сможете сказать название сказки, из которой пришли все эти персонажи? (Дети отвечают)

Ведущий №2: Ну вот мы с вами и выполнили все задания. А теперь заглянем в нашу книгу сказок. (заглядывают). Ребятки, у нас получилось! Посмотрите, сказки вернулись в книгу! И теперь она снова красочная яркая и очень интересная!

Ведущий №1: Ребята, вы здорово отгадывали загадки, узнавали сказки по рисункам, выполняли все задания, вы показали, что хорошо знаете русские народные сказки. Вы дома с родителями читали сказки и рисовали замечательные рисунки. Вы молодцы!