«Джаз, клёш и веселье».
материал (старшая группа)

Сценарий выпускного утренника

«Джаз, клёш и веселье».

1.Под фанфары входят ведущие.

1 Вед: Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Вот и наступил самый долгожданный, самый волнительный праздник – выпускной бал. Сегодня мы решили провести выпускной бал в стильной и наполненной азартом атмосфере Стиляг!

2 Вед: Что означает в наши дни стилягой слыть?

1 Вед: Быть позитивным, динамичным человеком. И очень – очень жизнь любить. Приглашаем вас на праздничный концерт под названием «Первоклассные стиляги покидают детский сад».

2 Вед: Атмосфера в зале обещает быть радужной, романтичной, с легким дуновением ностальгии. И нам сегодня трудно говорить нам остается только удивить.

1 Вед: Итак, поприветствуйте виновников торжества –

Тихонь, почемучек, весёлых проказников.

Звучит песня «Выпускная катавасия», заходят: мальчики, затем забегают девочки.

2.Песня Танец  «Выпускная катавасия!

(в конце песни перестраиваются по всему залу парами)

1.Вед: От всех гостей, от пап и мам –

Аплодисменты нашим выпускникам!

Самая вежливая –

Самая модная –

Самый разговорчивый –

Самый стильный –

Самая обаятельная –

Самый музыкальный –

Самый храбрый –

Самый дружелюбный –

Самый серьезный –

Самая добрая –

Самый спортивный –

Самая трудолюбивая –

Самая весёлая –

Самый обаятельный –

1 Вед:

Ещё с времён прабабушек, давно

В Союзе было классное "теченье".

Хоть многим и не нравилось оно,

Но это было время изменений.

2 Вед:

С тех пор прошло немало лет,

Стиляги снова в моде,

От них струится яркий свет

В любое время, при любой погоде.

1-ый реб. :

Выступать пришли Стиляги,

Посмотрите – симпатяги!

Но не только внешне классные,

Внутренне мы все прекрасны.

2- ой реб. :

Стильно мы себя ведём

Песни модные поём.

В школе мы не заскучаем.

Мы уверены. Мы знаем.

3- ой реб. :

 Хорошо учиться – стильно.

Чтоб примерно и стабильно!

Детский сад не подведём

В школу стильными пойдём.

4- ой реб. :

Мы в ученье кропотливы,

Ведь не модно быть ленивым.

Все вместе: Будем стильным поколеньем.

В этом даже нет сомненья!

Ведущий 1:

 И это всё?

Все вместе: Нет!

3. Музыка для построения с пластинками.

Выходят 7 детей.

В руках предварительно разложенные пластинки с буквами С-Т-И-Л-Я-Г-И

Дети:

Поприветствуйте же нас-

Очень стильных кандидатов в 1 класс!(поднимают пластинки)

1. С — современные.

2. Т — талантливые

3. И — интересные

4. Л — любознательные

5. Я — яркие

6. Г — грамотные

7. И — изобретательные

Дети все семеро:

В общем — привлекательные!

А еще мы:

— Самая шумная группа в детском саду.

— Головная боль воспитателей.

— Но мы очень любим свой детский сад.

 Стиляги! (ВМЕСТЕ) Весело живут!

Стиляги! (ВМЕСТЕ) И танцуют и поют!

Стиляги! (ВМЕСТЕ) С нами веселей,

ВСЕ:  И мы зажжем энергией своей!

(становятся на свои места, пластинки поставить на места)

(становятся в две колонны)        

4. Танцевальная композиция "Стиляги" А ручки хлоп-хлоп

1 Вед: Ребята, как приятно всем взрослым смотреть на вас таких больших, красивых и здоровых! Но давно, когда первый раз, вы вошли в наш детский сад, вы были совсем маленькими, многие не умели умываться, держать правильно ложку, не выговаривали многих слов.

1.Реб.

Давайте вспомним -ка , ребята,

Как в детский сад пришли когда-то

Да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.

На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.

2.Реб.

Я, помню, плакал каждый день,

Все маму ждал, в окно глядел.

А кто-то с соскою ходил,

А кто-то памперсы носил.

3.Реб.

Такими были шалунами

Дрались руками и ногами.

В общем, мы здесь не скучали.

Мал, помалу привыкали.

5.Музыка садиться

Дети поют песню

6. «Мал – помалу».

1Вед:

 Как быстро годы пролетели!

Мы оглянуться не успели…

Ведь только были малышами!

А нынче – посмотрите сами:

Совсем большие стали!

2Вед:

Яркие галстуки, платья и брюки,

Прически с начесом, веселье вокруг,

В группе у нас нет места для скуки,

Нас мамы и папы, конечно, поймут.

7.Музыка. Садятся .

1Вед: Ребята, как вы думаете, что вы будете делать, когда пойдёте в школу? Много у вас будет свободного времени? А чем будете заниматься после школы? А хотите посмотреть, как на самом деле будет?

Сценка «Свобода». ( 3 ребенка)

1.Ура, ура, наконец, пришла пора!

2.Я не пойму чему ты рад, что покидаешь детский сад?

1.Ну да. Не буду днём я спать!

2.А будешь всё читать, писать.

 1.Зато не буду кашу есть!

3. Захочешь встать, а скажут сесть!

1. Домой пораньше мы придём.

2. И мамы дома не найдём!

Сам в холодильник, сам обед, сам за уроки!

1. А сосед? Я Ваньку в гости позову.

Мы с ним съедим всё, что найдём.

Потом мы с ним гулять пойдём,

Возьмём его Марусю кошку

И поиграем с ней немножко.

Потом сразимся в бой морской.

3. Постой, пожалуйста, постой!

Тебе ведь нужно почитать,

Переписать, пересказать,

Потом задание решить,

Ведь можно двойку получить

И маму очень огорчить!

1. Да, брат, такие вот дела,

Как видно молодость прошла!

Ведущий. Не расстраивайся. Ты молодец, быстрый и умелый все успеешь.  А сегодня не будем об этом думать.

Ведь сегодня праздник не простой у нас,

Он бывает только раз,

И сегодня в детский сад

Гости к нам не зря спешат.

Вот еще одна история из жизни будущих первоклассников.

 Сценка «Мечтатели».

Выходят 6-7 детей, берут подушки, садятся на корточки, лицом к зрителям

1 ребёнок: Снова спать! Одно и то же!

Кто придумал "тихий час"?

Целых 2 часа лежишь, притворяешься, что спишь!

2 реб: А я спать не собираюсь, можно молча полежать,

Главное, не схлопотать!

3 реб: Молча? Так неинтересно, предлагаю помечтать,

Кто кем в жизни хочет стать!

Я бы в магазин пошла,

Продавать игрушки.

Приглашаю вас с собой,

Милые подружки!

4 реб: Хочу я, ребята, художницей стать,

Чтоб небо, и солнце, и дом рисовать.

Ещё нарисую цветы и лужок,

На тонкой травинке пригрелся жучок

Цветы пусть и бабочки пляшут друг с другом,

Пусть радуга всё обведёт полукругом.

4 реб: Ха! Стану я крутым ди-джеем,

Буду музыку крутить,

Намиксую новой темы,

чтоб народ весь заводить.

5 реб: Я моделью скоро стану,

Платье длинное достану,

Надену чёрные чулки,

И туфли - "шпильки" - каблуки.

2 реб: Я хочу пилотом стать,

Самолетом управлять.

Я смогу на всех курортах

Без билета побывать!

6 реб: Скажу честно, не тая

Полицейским стану я.

Будут слушаться меня

И родня, и все друзья!

1 реб: Эй, тревога! Всем молчать! Воспитатель идёт! Спать!

(Все из сидячего положения быстро ложатся и закрываютглаза.

Вед:Посмотрите-ка на них, спать не собираются.

Надо мною целый час просто издеваются.

Голова уже трещит! Кто болтает?

Кто не спит?

Все: Мы не знаем это кто, потому что спим давно.

(Поклон, подушки убрали, сели на места)    

Вед:.А в этой семье беда.

Папа готов взяться за ремень, но сын одумался.

Сценка «Двойка»

На большом стуле сидит папа, нога на ногу, читает газету;  другая газета под попой.

Под музыку «Двойка» заходит сын с портфелем . Идёт, размахивая портфелем. Хлопает в ладошку другу, который сидит с детьми в зале… дразнится одной рукой, приставив большой палец к носу. Затем бросает небрежно портфель на пол, выбрасывает учебники на пол. Прячет дневник под стул. Достаёт мяч, играет. Слышатся шаги мамы, ребёнок уходит, оставляет мяч. Мама заходит с тяжёлыми сумками, ставит сумки, убирает учебники. Кивает головой (голову придерживает руками).

Реб- мама: Ух ты, батюшка, мой свет,

Силушки моей уж нет.

В доме полный та-ра-рам…

Здесь портфель, а книжки там… (Подходит к отцу)

Ну, отец, а ты что скажешь?

Может быть, ты мне расскажешь,

Почему наш сын бездельник,

Почему он в понедельник

Аж три двойки получил?

В классе он окно разбил. (Топает ногой, забирает газету)

Отвечай мне, почему же?

(отец меняет ногу на ногу)

Отец - реб: - Разогрей мне, лучше ужин,

Чашки, ложки доставай (гладит мать по руке)

И ко мне не приставай (поменял ногу на ногу, достает газету из-под попы, снова читает)

Мама: Вот те раз, вот наказанье,

А когда за воспитанье

Сына нашего возьмёшься?

Делом ты когда займёшься?

Отец: (встаёт со стула) Ну каким скажите делом,

Ты сама куда глядела?

(заходит сын)

Отец: Ааааа, вот и он, А мы скучали…

Сын - реб: Вы мой мячик не видали?

Отец: (подходит к сыну)

-Не клади лапшу на уши,

Ты отца, сынок, послушай…

Почему под стулом книжки?

Почему дыра в штанишках? (берёт за брюки)

Ну-ка быстро отвечай,

И дневник сюда давай…

Сын: Мам, а что случилось с папой?

Шеф ему не дал зарплату?

Мама: Ты не умничай, прошу

Сын: (достает дневник из под стула)

Ну, несу уже,несу… (подаёт дневник отцу)

Ничего не понимаю,

Новость что ли там какая… (отец листает дневник)

Как всегда одно и то же,

знаете, как в школе сложно…

Умноженье и деленье

Скукота, ну нет терпенья!

Отец: Мать, любуйся, на страницах только двойки, единицы!

Я сгораю от стыда.

Сын нас режет без ножа! (подает дневник жене)

Мама: (сыну) Значит будет он наказан..

Отец: И гулять ты не пойдешь…

Занимайся день и ночь.

Иначе я сниму с себя ремень!

Из тебя я выбью лень! (родители уходят, сын садится на папин стул)

Сын: Я уроки не учил,

Двоек много получил,

За собой не убирал…

Маму с папой огорчал.

Вывод здесь у нас такой-

Надо думать головой!

Пора уж мне умнее стать,

Пойду я двойки исправлять… (

Реб 1.

Этот праздник наш веселый,

Потому что скоро в школу.

Только жаль, прощаться надо

Нам с любимым детским садом.

Реб 2.

Здесь дружили мы, играли,

Буквы первые узнали,

Незаметно подрастали

И совсем большими стали.

Реб 3

Этот праздник — день прощанья,

Грустный и веселый.

Детский сад наш, до свиданья!

Здравствуй, здравствуй, школа!

9.Дети поют песню « Самый лучший садик на земле»

10.Под музыку появляется Двойка

Двойка: Эй, руки вверх! Кто такие?

Ведущий: Наши ребята прощаются с детским садиком. А вы кто такие? Может представитесь.

Двойка: Пред-чего?

Ведущий: Представитесь.

Двойка: Пред-куда?

Ведущий: Знакомиться давайте!

ДВОЙКА:А! так бы и сказали…

А то пред чего-то! Я с острова Разгильдяев!

Я—Глупицына Двойка! Вас так много, куда это вы все собрались?

Дети: В школу

Двойка: Какая школа! Скоро лето уже, пришла пора отдыхать. Ой, а вы дочку мою не видели? Мою славненькую, ладненькую, хорошенькую. Ябедой её зовут. Всё мне рассказывает! За всеми следит! Ещё и приврать может немного! Не видели?

Дети: Нет, не видели!

Двойка: А вон кажется идёт моя дочурочка!

Появляется Ябеда, в руках записная книжка, на шее бинокль, подбегает к детям, рассматривает их. Затем пугает)

Ябеда: - " Всё расскажу! Всё запишу!"

 (Потом бежит к м. р., делает узкие подозрительные глаза)

Ябеда:- "Плохо играете! Плохо поёте!"

(Потом к воспитателям)

Ябеда:- "Плохо воспитываете"

(Потом к родителям)

Ябеда: - "Плохо зарабатываете!" (Дальше всем говорит)

Всё про всех я запишу!

Всё про всех я расскажу!

Всё начальству доложу!

Всех друзей я заложу,

И довольная хожу!

Двойка:

 Мы с моей дочкой много чему вас научить могём! Тетрадки пачкать, и книжки рвать. А ещё можно и в футбол поиграть, портфель свой ногой гонять! Ка-а-ак дал ногой – сразу гол!

Ябеда:

Точно! А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает. Хорошо еще учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется! Ну, кто хочет к нам?

ДВОЙКА:

А кто это у них спрашивать-то будет! Сказано – мы берем их в двоечники, значит - так оно и будет! И вообще, не мешай мне. Сейчас я кастинг объявлю! (Залезает на стул и орёт) : КАСТИНГ! Набор - по-русски сказать! В школу без номера. Кто хочет? Бесплатно!

ЯБЕДА:      (оглядывает детей. задирает их слегка) Чё, нет желающих что-ли?

Двойка:             Соглашайтесь, не пожалеете.

ЯБЕДА:       Маманя, они к нам не хотят!

Двойка:   Хотят - не хотят! Мы сейчас проверим! Вот у нас тут всякие оценочки имеются, и вот те, кто себе двоек и колов насобирает, тот у нас и останется.

11. Оранжевый галстук

Игра «Отметки»(на столе лежат карточки,перевернутые к нему лицом. Под музыку дети врассыпную бегают по залу и должны с окончанием музыки взять любую карточку, поднять её вверх, повернуть оценкой лицом к родителям.)

Двойка: Ишь, какие шустрые,СТИЛЯГИ!

Ябеда: А петь и танцевать по стиляжному наверняка не умеют!

1Вед: Почему не могут, наши дети и поют и танцуют и сейчас покажут

Ребенок:

Стилягам – нам на месте не сидится,

Ведь очень любим мы повеселиться!        

Можем спеть и поиграть,

И, конечно станцевать!

2 Вед. И станцевать и поиграть все умеете.  Наши выпускники – настоящие артисты.

Ябеда: Слушайте, а вы вообще читать, считать и писать умеете?

1Ведущий: Наши дети многому научились в детском саду. А вот вы сами-то считать умеете?

Двойка: Конечно умеем!

2Ведущий: А давайте ребята проверим, как они умеют решать задачки.

Ябеда: Да запросто.

Ведущий: У вас в кармане 2 яблока.

Двойка: (шарит в карманах) : Чё ты врёшь. Нет у нас никаких яблок. А ещё взрослая…

Ведущий: Да это так в задаче сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Ваша подружка взяла у вас одно яблоко, сколько осталось?

Двойка: Два.

Вед: Почему?

Двойка: А я никому свои яблоки не отдам.

Вед: Ну вы представьте, что она взяла все же у вас одно яблоко. Сколько осталось?

Двойка: Ни одного!

Вед: Почему?

Двойка: А потому что я их успела съесть.

Вед: Нет, Двойка, не умеете вы решать задачи. А вот сейчас посмотрите как наши дети их решают.

Веселые задачи для детей.

1. Двое шустрых поросят

Так замерзли, аж дрожат.

Посчитайте и скажите,

Сколько валенок купить им? (8)

2. Над рекой летели птицы:

Голубь, щука, две синицы,

Два стрижа и пять угрей.

Сколько птиц, ответь скорей? (5)

3. Привела гусыня-мать

Шесть гусей на луг гулять.

Все гусята, как клубочки.

Три сыночка, сколько дочек? (3)

4. На полянке у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать? (4)

5. Подарил ежатам ёжик

Восемь новеньких сапожек.

От восторга ежата визжат.

Сколько было у папы ежат? (2)

Двойка:

Ну,а мы сейчас родителей проверим, как они умеют решать задачки.

Веселые задачи для родителей.

1. На грядке сидят 6 воробьёв. К ним прилетели ещё 4. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьёв осталось на грядке? (Нисколько, остальные улетели)

2. На груше росло 10 груш, а на иве на две груши меньше. Сколько груш росло на иве? (на иве груши не растут)

3. На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3)

4. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна – Маша)

5. Однажды Лебедь, Рак и Щука

Везти с поклажей воз взялись.

И вместе все в него впряглись.

Сколько героев в басне? Сколько в басне рыб? Тронулся ли воз с места?

Ябеда: Молодцы. Ну хорошо, а (детям)считать вы умеете. А что в портфеле должно лежать, знаете?

Теперь мальчишки и девчонки

Звонко хлопаем в ладошки!

12.Игра «Что лежит в твоём портфеле?»

Портфель собрать пришла пора,

И ждем мы правильный ответ.

Согласны — отвечайте «Да»,

А если не согласны — «Нет».

Что лежит в твоем портфеле?

Коробка яркой акварели.

Простой обычный карандаш.

Тарелка с рыбой и гуляш.

Учебник с глянцевой обложкой.

Бумажный бант для игр с кошкой.

Твоя любимая игрушка.

И новогодняя хлопушка.

Резинка-ластик и линейка.

Машинка-кран на батарейках.

Тетради, книги и блокнот.

И автомат, и пулемет.

И циркуль, и большой пенал.

И электронный самосвал.

И обувь сменная — кроссовки…

Альбом для классной зарисовки.

Универсальная рогатка.

И медицинская перчатка.

Конструктор новый для трудов.

Набор бумаги всех цветов.

Картон, и клей, и пластилин.

Ещё бензин , и вазелин.

Дневник с заполненной страницей.

Чтоб там поставить единицу.

Портфель сумели мы собрать,

За что все получают пять!

Ведущий: Ну вот, Двойка и Ябеда. Видите, какие у нас умные дети. Наши ребята и их родители уже решили, в какую школу пойдут. Так что, нечего им голову всякой ерундой забивать.

Двойка: Это как же так, с нами не останетесь?

Дети: Нет!

Двойка: Тааак, что-то я не поняла! Так мы что, никого новеньких и не выбрали на кастинге? А среди вас вообще нет что ли хулиганов, нытиков, вруш? Некого гадостям учить, глупостями заниматься! Ну, ты посмотри! И тут нам делать нечего. Но мы еще вернемся и всем пригодимся.

Ябеда: Пойдём, пойдём, садов много. Но не надейтесь, что так легко от нас избавитесь – мы будем в школе поджидать вас.

Ябеда: Я все про вас расскажу (уходят).

10. Муз.на уход

1Вед: Ребята, скажите честно, а вы боитесь идти в школу?

Дети отвечают.

Дети не боятся, а вот родители боятся за своих детей. А теперь, уважаемые родители на мой вопрос ответьте громко кто чем будет помогать первокласснику. Родители выходят и вытягивают  свой лситочек с надписью.

1. Я будУ  вечером будильник заводить

2. Я  за формой первоклашки следить

3. Я  в 6 утра будУ вставать?

4. Я буду завтрак первым съедать?

5. Мне придется портфель собирать?

6.Я буду букварь ежедневно читать?

7. Я  буду плакать, оставшись без сил?

8. Я буду  виноват, если ребенок двойку получил?

9. Я  на собрания буду ходить?

10. Я  буду первоклассника в школу водить?

Молодцы родители. Можете не волноваться вы идеальные родители и у вас всё получится.

2Вед: И у вас, ребята тоже в школе все получится. Детский сад вас многому научил.

 Вы здесь росли, вы здесь играли,

Вы находили здесь друзей.

Но годы быстро пробежали,

И стали вы чуть-чуть взрослей.

1Вед:Да, за годы жизни в детском саду было все : ребята были

маленькими, рыдали, отказывались кушать, играть. Но все же время прошло все привыкли, многому научились и стали совсем взрослыми

 1. Казалось бы, еще совсем недавно

Мы в садик только начали ходить,

Но время пролетело безоглядно,

Пора слова прощанья говорить.

2. Наш любимый детский сад,

Ты наш дом второй.

Расставаться в этот час

Грустно нам с тобой.

3. Добрый детский сад, спасибо,

Много сделал ты для нас.

Очень жаль с тобой прощаться,

Но пора нам в первый класс.

. Сегодня мы прощаемся

С любимым детским садом,

Мы выросли, мы выросли,

Идти нам в школу надо.

5. Спасибо воспитателям,

Спасибо няням нашим,

И доктору, и повару,

Мы всем «спасибо» скажем.

6. Сегодня день особенный —

И грустный, и веселый.

Мы выросли, мы выросли!

Идем учиться в школу!

5. Спасибо воспитателям

За ласку и тепло.

Нам было с вами рядышком

И в хмурый день светло.

6.Вы жалели нас, любили,

Вы нас, как цветы, растили.

Жаль, что мы не можем вас

Взять с собою в первый класс.

1Вед: Спасибо, ребята за такие теплые слова.

2 Вед: Столько добрых слов вы подарили нам и столько же было сказано вам!

1.И совсем скоро вы станете первоклассниками!

Начнется новый этап в вашей жизни!

1Вед.

Хотим пожелать вам, родные ребята,

Учиться, расти, встретить новых друзей.

Мы вами всегда будем очень гордиться,

По лесенкам жизни идите смелей!

2Вед: Уходят дети школьною дорогой,

Но остается в них частица нас!

От сада детского, от школьного порога

Их провожаем в школу: В добрый час!

7. В детском садике со всеми

Мы дружили много дней,

А теперь другое дело -

Есть заботы поважней.

8.У тебя в портфеле – книжки,

У меня в руке – букет,

Все знакомые мальчишки

Удивленно смотрят вслед.

9.Отчего же день веселый?

Отчего же каждый рад?

Отправляемся мы в школу.

До свиданья, детский сад!

10. Сегодня говорим мы до свиданья!

У нас сегодня первый выпускной!

И скажем мы — спасибо, на прощанье.

Свой детский сад мы любим всей душой!

11.В нем провели мы озорное детство

И верных повстречали здесь друзей!

Останется он в памяти и сердце

Ведь стал родным он домом для детей!

Дети выстраиваются полукругом.

13.Песня  «Конечно , стиляги»

1 Вед: Наши первоклассные стиляги покидают детский сад. Самые талантливые, современные, яркие, итересные, самые лучшие. Давайте и сегодня, ребята, не забудем самых родных и близких вам людей,мам, ведь, стиляги вы благодаря им. Пусть они тоже сегодня зажгут энергией своей.И сегодня они пришли поздавить всех нас.

14.Танец «Ягода –малинка»

Вед:. Спасибо всем за слова благодарности саду и его работникам. А сейчас мы , воспитатели , вас проводим в школьный путь теплыми пожеланиями.

15.Танец: Вальс прощания( Анастасия)

2 Вед: А сейчас настал самый ответственный момент: вы получите свои первые дипломы в жизни, это дипломы об окончании детского сада.

2 Вед: Пусть в жизни у вас будет много наград,

Но первая в жизни дороже, чем клад.

Вручение дипломов детям.

Вручение грамот родителям.

Ответное слово родителей.