Сценарий игровой программы "День космонавтики"
материал

"День космонавтики с Незнайкой"

Слайд 1.

Ведущий:
Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня замечательный праздник – День космонавтики. И сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по космосу!

Вбегает Незнайка.

Незнайка:
Ага! Без меня улететь хотели! 
Ведущий:
А ты кто такой?
Незнайка:
Ну, вот тебе раз! Они даже не знают, кто я! Я – великий космонавт! Я – первым побывал в космосе! Я - ….
Ведущий:

Подожди, подожди! Ну, ты и врунишка!

Ребята, кто был первым космонавтом, побывавшим в космосе?

Ответ детей.
Слайд 2 (Портрет Гагарина).

В космической ракете
С названием "Восток"
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

Ведущий:
65 лет назад, 12 апреля, с космодрома Байконур стартовала ракета «Восток» с космонавтом Ю. Гагариным на борту. Он первый в мире совершил полет вокруг Земли на космическом корабле и провел на орбите нашей планеты целых 108 минут! И с 12 апреля 1961 года мы отмечаем каждый год День космонавтики. Вот так появилась на Земле профессия космонавт. 

Незнайка:
Ой, подумаешь, 108 минут! Я там провел бы все 200 минут! А вы, Гагарин, Гагарин!
Ведущий:
А ты ведь даже и не представился нам еще!
Незнайка:
Я уж даже не знаю, представляться теперь вам или нет.
Ведущий:
А я думаю, что уже знаю, кто ты. Ты – Незнайка!
Незнайка:
Ну вот, даже не интересно как-то стало. Пойду я от вас.
Ведущий:
Подожди, не уходи! Останься, я думаю, тебе все же будет с нами интересно!
Незнайка:
Ну, давайте, останусь, но уж не знаю, будет ли мне интересно.
Ведущий:
А ты останься и посмотри. Давайте представим себе, что мы – юные космонавты и собираемся совершить космическое путешествие по всем планетам солнечной системы, а потом вернуться домой на Землю.

Слайд 3.
По порядку все планеты
Назовёт любой из вас:

Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.

Незнайка:

И на чем же вы собираетесь отправиться в путешествие?

Ответы детей (на ракете).

Незнайка:

Ракету ещё построить надо…

Ведущий: И я предлагаю вам построить ракету для нашего экипажа. 

Слайд 4.

(♫  Флешмоб ко дню космонавтики). Описание:  Из разного материала (н-р, из модулей) дети строят ракету.

Ведущий: Ну вот, теперь можно отправляться. Занимаем места в ракете.

(♫ «На ракете полечу чу-чу»). Описание:  Перед детьми выкладываются тоннель – это входной модуль космического корабля. Дети бегут через тоннель, обегают стойку с флагом и бегут к ракете. Перед ракетой ведущий держит обруч, который обозначает люк. Детям нужно пролесть в «люк» и забежать за ракету - «посадка».

Слайд 5 (Меркурий).

Ведущий:

Вот  и  Меркурии! Меркурий самая маленькая планета солнечной системы. Она находится ближе всего к Солнцу, на ней нет атмосферы, постоянно колеблется температура, поверхность покрыта кратерами (отверстие или впадина на поверхности планеты).

А для того, чтобы нам благополучно продолжить наше космическое путешествие, нужно выполнить задание.

Слайд 6 (Космос).

(♫  Космическая музыка Space). Игра «Ракета»: Дети образуют 2 круга, одна команда вокруг обруча красного цвета, другая  - вокруг обруча синего цвета.

Команды ходят вокруг обручей, проговаривают слова:

«Ждут нас быстрые ракеты,

Для прогулок по планетам,

На какую захотим,

На такую полетим».

Дети разбегаются врассыпную.

После слов:

«Но в игре один секрет,

Опоздавшим, места нет».

Дети должны собраться возле обручей своего цвета, взяться за руки.

Незнайка: Все экипажи справились с заданием.

Ведущий: Покорителям космоса в полётах помогают разные роботы. Они чинят корабль, производят разведку в космосе там, где может быть опасно людям. Предлагаю вам поиграть в игру «Роботы и звёздочки». Мальчики –роботы, девочки – звёздочки.

Слушайте внимательно музыку и двигайтесь в соответствии с ней. Чья музыка звучит: роботов или звёздочек?

Движения придумывайте сами. Когда музыка, характеризующая роботов, сменится, мальчики замирают на месте. Когда музыка, характеризующая звёздочек, сменится, девочки замирают на месте. 

Слайд  7 (Игра «Роботы и звёздочки»).

Слайд 8.

Ведущий: Венера – вторая планета солнечной системы, по размеру почти такая же, как Земля. Ее поверхность скрывают густые облака серной кислоты, покрыта она вулканами, кратерами, горами.

Слайд  9. (Звёздный дождь).

Ведущий: Ой, ой, ой! Ребята, впереди звездный дождь! 

Чтобы наши ракеты не пострадали, необходимо пройти препятствия и обогнуть звездные вихри. 

(♫  «Звёздный дождь»). Описание: Капитаны команды с зонтом забирает первого члена экипажа, бежит доориентира  и оставляет его на «базе». Затем бежит за следующим членом экипажа и т.д. (Змейкой). 

Слайд  10.

Ведущий: Марс - четвёртая по удалённости от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной системы. На поверхности планеты находятся кратеры, вулканы, долины, пустыни. Есть 2 естественных спутника – Фобос и Демос.

Задание: на Марсе нас встречают инопланетяне, по-нашему разговаривать они не умеют, вам нужно жестами объяснить, что вы хотите:

• Переплыть через реку
• Вкусно позавтракать
• Взлететь как птица
• Поиграть в футбол
• Попрыгать, как лягушка
• Попрыгать, как зайчик
• Помаршировать, как солдат
• Полететь на ракете

Слайд  11.

Ведущий: Юпитер - пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе.

Задание: нужно отгадать космические загадки.

Космические загадки:

Слайд 12 («Большая Медведица»).

- Чистый небосвод прекрасен,
Про него есть много басен,
Будто звери там живут.
Есть в России хищный зверь,
Глянь – на небе он теперь!
Ясной ночью светится –
Большая …(Медведица).

Слайд 13(«Малая Медведица»).

- А медведица – с ребенком,
Добрым, славным медвежонком.
Рядом с мамой светится
Малая … (Медведица).

Планета с багровым отливом.
- Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный… (телескоп).

Слайд 14 («Телескоп»).

- До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая… (ракета).

Слайд 15 («Ракета»).

- У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски астронавт,
А по-русски… (космонавт).

Слайд 16 («Космонавт»).

- Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят,

Ей не до сна,

В небе светит нам. (Луна)

Слайд 16(«Луна»).

Слайд 17 (Сатурн).

Ведущий: Сатурн - шестая планета от Солнца и вторая по размерам планета в Солнечной системе после Юпитера. Сатурн опоясывают кольца, которые состоят из частичек льда, камней и пыли. Вокруг планеты обращается 62 спутника. Титан — самый крупный из них.

Слайд 18 (Уран).

Ведущий: Уран - седьмая по удалённости от Солнца планета Солнечной системы. Это самая холодная планета Солнечной системы с температурой 224 °C. Ядро Урана состоит в основном изо льдов и горных пород. Имеет 27 спутников.

Слайд 19 (Нептун).

Ведущий: Нептун - восьмая и самая дальняя планета Солнечной системы. Имеет 12 спутников, самый крупный – Тритон. В атмосфере Нептуна бушуют самые сильные ветры среди планет Солнечной системы, их скорости могут достигать 2100 км/ч. Ядро состоит изо льда и горных пород.

На этой планете мы проведём испытания на ловкость и проворность.

Игра с кеглями: Игру начинают 6 (4, 5, 7) человек. Они ходят под музыку вокруг 5 кеглей (3, 4, 6). Как только музыка останавливается, нужно схватить кеглю. Кто не успел — садится на место.

Слайд 20 (Земля).

Ведущий: Земля - третья планета солнечной системы, единственная населенная живыми существами. Поверхность земли покрыта Мировым океаном, континентами, островами. Спутник Земли – Луна.

Незнайка: Ура! Мы снова вернулись домой, на Землю. Теперь язнаю, какие планеты есть в нашей солнечной системе, сколько их и как они называются. Ведущий: Знаем, что человек, который летает в космос называется… (космонавт). Он должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. А тебе Незнайка, понравилось наше путешествие?

Незнайка: Да, здорово тут у вас! Но мне пора домой! Пойду, расскажу Знайке, что нового я узнал. Вот он удивится-то! До свиданья, ребята! 

Незнайка убегает.