Развлечение «В гости к солнышку»
план-конспект занятия (младшая группа)

Развлечение «В гости к солнышку» для первой младшей группы (2–3 года)

Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать положительные эмоции, закрепить представления о солнце.
Задачи:

• развивать двигательную активность и координацию движений;
• стимулировать речевую активность через потешки и песенки;
• воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам;
• развивать эмоциональную отзывчивость на музыку и игры.

Материалы:

• большой жёлтый круг с улыбающимся лицом (Солнышко);
• разноцветные ленточки или платочки (по количеству детей);
• голубая ткань или зонтик (для игры «Солнышко и дождик»);
• аудиозаписи детских песен про солнышко;
• мягкие игрушки (зайчик, мишка — по желанию).

Участники: дети, воспитатель (ведущий), помощник воспитателя (может исполнять роль Солнышка).

Ход развлечения

1. Вступление (2–3 минуты)

Дети входят в зал под весёлую музыку, садятся на стульчики.

Ведущий:

— Здравствуйте, детки! Посмотрите, какое сегодня хорошее утро — солнышко светит, птички поют. А хотите отправиться в гости к Солнышку? Тогда отгадайте загадку:

Ночью спрячется оно —
Станет во дворе темно.
Утром снова к нам в оконце
Бьётся радостное… (солнце)!

Правильно, солнце! Давайте его позовём:
Солнышко, солнышко, выгляни в окошко!
Солнышко, нарядись, жёлтое — покажись!

Под музыку появляется Солнышко (взрослый в костюме или большая игрушка).

Солнышко:

— Здравствуйте, ребята! Я — ясное Солнышко, я — свет и тепло.
Меня вы позвали, и я к вам пришло.
Я хожу по белу свету, мне ходить, светить не лень.
Там, где солнце — ночи нету, там, где солнце — ясный день!

2. Танец с ленточками (3–4 минуты)

Звучит лёгкая музыка.
Солнышко:

— Ребята, возьмите ленточки и потанцуйте со мной!

Дети берут ленточки и выполняют простые движения:

• машут ленточками вверх-вниз;
• кружатся;
• бегут по кругу;
• приседают и снова встают.

3. Игра «Солнышко и дождик» (3–4 минуты)

Ведущий:

— Когда играет весёлая музыка — светит солнышко, и мы гуляем, прыгаем, хлопаем в ладоши.
А когда начинается дождик (звучит звук дождя или меняется музыка) — бежим прятаться под зонтик!

• Под весёлую музыку дети свободно двигаются по залу.
• По сигналу (звук дождя или смена музыки) бегут к зонтику и прячутся под ним.
• Игра повторяется 2–3 раза.

4. Пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко, тепла» (2 минуты)

Солнышко:

— Ручки мы не убираем, с пальчиками поиграем!

Дети выполняют движения под слова:

Мы ладошки протянули и на солнышко взглянули. (Протягивают ладошки вперёд и ритмично поворачивают их вверх-вниз.)
Дай нам, солнышко, тепла, чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)
Наши пальчики-малютки не хотят ждать ни минутки. (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)
Тук-тук, молоточками. (Наклоняются и поочерёдно стучат кулачками по коленям.)
Хлоп-хлоп, лапоточками. (Ритмично хлопают по коленям.)

5. Подвижная игра «Догонялки с Солнышком» (3 минуты)

Солнышко:

— А теперь давайте поиграем: я буду догонять вас, а вы убегайте!

• Солнышко медленно бежит за детьми.
• Дети убегают, смеются, прячутся за стульчики или обнимают друг друга.
• Через минуту Солнышко «устаёт» и говорит:

— Какие вы быстрые, ребята! Устали мои лучики вас догонять. Давайте отдохнём!

6. Заключительная часть (2 минуты)

Солнышко:

— Мне очень понравилось с вами играть и веселиться. У всех хорошее настроение?
Но пришла уже пора уходить мне, детвора.
Обещаю вас не забывать, целый день сиять, светить, согревать и веселить!
До свидания, друзья!

Ведущий:

— До свидания, Солнышко! И нам, ребята, пора возвращаться в группу. Пойдём паровозиком!

Дети встают друг за другом, кладут руки на плечи впереди стоящего и под музыку 

«Паровозик из Ромашково» выходят из зала.