Посвящение в "Эколята-дошколята"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий экологического мероприятия «Посвящение в «Эколята-дошколята» 

Цель: Формирование у дошкольников экологической культуры и осознанного отношения к природе.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания о правилах поведения в природе, о бережном отношении к растениям и животным;

• систематизировать знания о значении природы в жизни человека.

Развивающие:

• развивать познавательный интерес к миру природы, логическое мышление, внимание, память, речь, коммуникативные навыки.

Воспитательные:

• воспитывать чувство ответственности, доброты, сопереживания ко всему живому; желание помогать и защищать природу;

• сплотить детский коллектив.

Ход мероприятия

(Зал украшен. Звучат спокойные «Звуки леса»).

I. Организационный момент (3-5 мин)

Ведущий ) :-Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный день. Мы собрались на очень важный и торжественный праздник. Посмотрите вокруг – как прекрасна наша Земля! Леса, поля, реки, моря, животные, птицы, одним словом ….ПРИРОДА. Но, к сожалению, из-за неправильного поведения людей, из-за огромного количества мусора и отходов, наша природа находиться в опасности и ей нужна наша помощь и защита.

Есть даже наука такая, ЭКОЛОГИЯ, которая занимается охраной и защитой природы. Ведь очень важно дышать чистым воздухом, пить чистую воду, есть безопасную пищу….

А вы готовы беречь и защищать природу? Хотите стать настоящими помощниками? (ДА) А как мы можем помочь? (варианты детей)

(Вдруг музыка прерывается, слышен шум, топот, кто-то громко напевает).

II. Появление проблемной ситуации (5 мин)

Вбегает Шалун (ребенок из подготовительной группы или взрослый в костюме) :- Здравствуйте! А что это вы тут собрались? Тишина, покой. Скукотища! Давайте лучше пошалим: в лес пойдем, ветки поломаем, костер разведем, мусор раскидаем, в птиц из рогатки постреляем, чтоб не шумели! Весело же!

Ведущий:-Ребята, посмотрите, это же Шалун! Он совсем не знает, как нужно вести себя в природе. Шалун, остановись! То, что ты предлагаешь ребятам сделать, причиняет вред нашей природе.

Шалун:-А что в этом такого? Всё равно же все вырастет новое!

Ведущий:- А ты разве не знаешь, что в лес без взрослых ходить нельзя, и костер разводить в лесу тоже…., нельзя деревья ломать, мусор бросать и животных обижать…. А наши ребята знают о том, что природу надо любить и беречь! Правда, ребята? (ДА)

- Ребята, давайте объясним Шалуну, почему так делать нельзя!

( Дети высказываются: «Растениям больно», «Птицы останутся без домиков», «В лесу будет грязно» и т. д.)

Шалун:-Ой, а я и не думал. Мне так стыдно!

Ведущий:-Посмотри, Шалун и послушай, как надо себя вести, что можно и чего нельзя делать.

Словесная игра «Можно-нельзя»

• Можно по лесу гулять, ветки с дерева ломать? …НЕТ!

• Насекомых не давите, если встретите в лесу. Насекомые природе много пользы принесут!

• Муравьиный дом в глуши – Ты его не тормоши. Муравьишкам помоги, домик их огороди!

• Можно уходя домой, уносить ежа с собой? … НЕТ!

• Разжигать костер в лесу…? НЕТ!

• Ловить белку и лису…? НЕТ!

• Свежим воздухом дышать… ДА!

• Всякий мусор оставлять …? НЕТ!

• От мамы, папы убегать…? НЕТ!

• Цветы топтать…? НЕТ!

• В водоем бутылки бросать,НЕТ!

• В лесу всем птицам помогай и птичьих гнезд не разоряй. Растут на радость всем птенцы, природы звонкие певцы!

III. Появление помощников (3 мин)

(Под красивую музыку входят Умница, Тихоня и Ёлочка).

Умница:-Здравствуйте! Мы слышали, у вас тут проблемы. Кто-то нарушает правила поведения на природе -O- Мы – верные друзья Эколят. И мы всегда приходим на помощь.

Я – Умница, люблю порядок и знания.

Тихоня:-А я – Тихоня. Я очень осторожный и люблю слушать звуки природы.

Ё лочка:-А я – Ёлочка, я символ природы, я дарю всем свежий воздух и красоту. Мы поможем тебе, Шалун, и всем ребятам стать настоящими Эколятами!

IV. Испытания для будущих Эколят (15 мин)

Ё лочка:-Чтобы стать Эколятами, нужно пройти испытания и показать свои знания. Вы готовы?

Дети:-Да!

1. Испытание «Загадки от Умницы»

Умница: - Загадаем вам загадки и послушаем отгадки:

• Стоят столбы белые, на них шапки зелёные, летом мохнатые, зимой сучковатые.

• Где они стоят, там и шумят. (Берёзки)

• Ждет нас в гости друг зеленый, ждут березки, липы, клены, сосны, ели до небес. Друг зеленый, это … (Лес)

• Ну-ка, кто из вас ответит: не огонь, а больно жжет, не фонарь, а ярко светит, не пекарь, а печет (Солнце.)

• На минуту в землю врос разноцветный чудо-мост. Чудо-мастер смастерил мост высокий без перил. (Радуга)

• Утром бусы засверкали всю траву собой заткали. А пошли искать их днём – ищем, ищем, не найдём. (Роса)

• Не море, не земля, корабли не плавают, а ходить нельзя. (Болото)

• Стоит на полянке в красном платье Татьянка: вся в белых крапинках. (Мухомор)

• Птицы спят в нем и живут, яйца здесь свои несут. Из веток сделано жилье и называется… (гнездо)

2. Игры с Елочкой.

Подвижная игра «Собери мусор»

Люди мусор раскидали, за собою не убрали! Ребята, давайте наведем порядок на поляне.

Игра на внимание "Деревья, кустарники" или «Озеро, река, березка»

(Когда я говорю слово деревья, вы встаете в полный рост с расставленными руками над головой, а когда кустарники – присаживаетесь на корточки.) и др.

Игра «Назови одним словом»

1) Волк, лиса, медведь, заяц – это (животные)

2) Клубника, черника, малина, калина – это… (ягоды)

3) Ель, сосна, берёза, дуб – это… (деревья)

4) Воробей, ворона, дятел, синичка – это… (птицы)

5) Дождь, снег, град, иней – это… (явления природы)

6) Щука, сом, акула, лещ – это… (рыбы)

7) Бабочка, комар, стрекоза, муха – это (насекомые)

8) Роза, мак, ромашка, лютик – это…. (цветы)

Командная игра «Вода, земля, воздух».

Вы должны назвать живого обитателя своей стихии:

1. «Вода» - обитателей водной стихии (рек, озёр, морей, океанов);

2. «Земля» - обитателей суши (различных животных);

3. «Воздух» - обитателей воздушной стихии (птиц, насекомых).

(разделиться по группам)

Елочка: -Ну вот, теперь вы можете стать настоящими друзьями и защитниками природы и получить почетное звание – Эколята-дошколята.

Умница:-Сейчас мы все вместе торжественно произнесем КЛЯТВУ защитников природы.

-Повторяйте за мной! (Я…. клянусь)

Елочка:- У Эколят есть свои символы. Зеленые галстуки один из них.

Надевание зеленых галстуков.

Ведущий:

- Давайте все вместе споем гимн (песню) Эколят-защитников природы!

Исполнение ГИМНА.

ТОЛЬКО ВМЕСТЕ, ТОЛЬКО ДРУЖНО

ПОМОГАТЬ ПРИРОДЕ НУЖНО!

До встречи, друзья!