Конспект мероприятия "Крымская весна" , посвященный дню воссоединения Крыма с Россией (18 марта)
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект мероприятия «Крымская весна: Мы вместе!»,

 посвященного Дню воссоединения Крыма с Россией (18 марта)

(для детей подготовительной к школе группы)

Цель: Формирование у детей первоначальных представлений о воссоединении Крыма с Россией как значимом событии в истории нашей страны, воспитание чувства патриотизма, гордости за свою Родину и уважения к ее истории.

Задачи:

    Образовательные: Познакомить детей с географическим положением Крымского полуострова, его природными красотами и достопримечательностями; закрепить знания о государственных символах России (флаг, герб, гимн); дать первоначальные представления о событиях 18 марта 2014 года.

    Развивающие: Развивать познавательный интерес, любознательность, внимание, память, связную речь; обогащать словарный запас (полуостров, референдум, Крымский мост, Севастополь, достопримечательности).

    Воспитательные: Воспитывать чувство любви к своей стране, уважение к ее истории и народу, чувство единства и гордости за Россию; воспитывать уважительное отношение к людям разных национальностей, населяющих Крым.

Предварительная работа: рассматривание        иллюстраций с изображением Крыма, фотографий «Ласточкино гнездо», «Крымский мост», беседы        «Наша Родина — Россия», «Москва — столица нашей Родины», «Государственные символы России», разучивание        Песни «У моей России длинные косички» (сл. А. Вохмянина), физкультминутки.

Оборудование и материалы: глобус, иллюстрации/презентация с видами Крыма: «Ласточкино гнездо», «Воронцовский дворец», гора Ай-Петри, «Долина привидений», г. Севастополь (памятник Затопленным кораблям), изображения флага и герба России, флага Республики Крым; аудиозапись гимна России (фрагмент), лист ватмана с контуром карты России и Крыма; готовые формы: голубь мира, цветы, веточки лавра, сердечки; кисти, клей, салфетки; фломастеры; ноутбук, колонки, проектор/телевизор (для презентации).

Ход мероприятия

I. Организационный момент. Введение в тему (3-5 минут)

(Звучит песня «С чего начинается Родина». Дети заходят в зал или группу, оформленную в патриотическом стиле. На центральной стене — карта России и Крыма, флаги России и Крыма).

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята! Посмотрите вокруг: как красиво оформлен наш зал. Кто догадается, какой праздник наша страна будет отмечать 18 марта? (Дети высказывают свои предположения).

Воспитатель: Правильно! 18 марта – День воссоединения Крыма с Россией. В этот день мы говорим: «Крым и Россия – мы вместе!» А знаете ли вы, что такое Крым? Где он находится?

Дети: Это полуостров. (Если дети затрудняются – воспитатель помогает).

II. Основная часть. Путешествие по Крыму (15-20 минут)

Воспитатель:

Ребята, я предлагаю вам отправиться в небольшое, но увлекательное путешествие на Крымский полуостров. Закрывайте глаза.

(Звучит «звук моря». На экране — слайд с изображением побережья Крыма).

Воспитатель:

Откройте глаза. Посмотрите – вот он, солнечный Крым! Но чтобы наше путешествие прошло интересно, давайте вспомним, как называется наша большая Родина?

Дети: Россия!

Воспитатель:

А как называются люди, которые живут в России?

Дети: Россияне!

Воспитатель:

Правильно! Мы россияне. А Крым часто называют «маленькой страной внутри большой». Чем же он так знаменит? 1. Природа Крыма (Слайд с изображением Черного моря, гор, леса).

Воспитатель:

Крым – это удивительное место. Здесь есть высокие горы, густые зеленые леса и самое теплое море в нашей стране – Черное море.

    «Море Чёрное – большое:

    Утром серо-голубое,

    Днём оно зелёное,

    Пенное, солёное»

2. Достопримечательности Крыма (Слайды с изображением знаменитых мест).

Воспитатель:

В Крыму очень много красивых мест, которые приезжают посмотреть люди со всей страны.

    Ласточкино гнездо — это замок, который стоит на самой высокой скале у моря. Он похож на настоящий рыцарский замок.

    Гора Ай-Петри — одна из самых высоких гор Крыма. Её вершины часто окутаны облаками. Посмотрите, как красиво!

    Севастополь — это город-герой. Там очень сильный флот. Корабли с Андреевским флагом защищают нашу Родину с моря.

    Крымский мост — это самый длинный мост в России, который соединил полуостров Крым с нашей большой страной. Раньше, чтобы попасть в Крым на машине, нужно было плыть на пароме, а теперь можно быстро доехать по красивому мосту.

Воспитатель:

Ребята, а кто из вас был в Крыму вместе с родителями? Что вам запомнилось больше всего? (Ответы детей по желанию, рассматривание фото с выставки).

3. Исторический момент

Воспитатель:

Много лет назад Крым и Россия были разными государствами. Но люди, которые живут в Крыму, очень хотели снова быть вместе с Россией. И ровно 11 лет назад – 18 марта 2014 года – они приняли решение вернуться «домой», в нашу большую семью под названием «Россия». Это был настоящий праздник для всех жителей Крыма и всей России. Это событие назвали «Крымской весной». Теперь Крым и Россия навсегда вместе.

    «Да здравствует, моя Россия!

    Звучит над крымскою землей.

    Ликует с Крымом вся Россия,

    Ура! Вернулись мы домой!»

4. Символы России и Крыма

Воспитатель:

У каждой страны есть свои отличительные знаки – символы. Какие символы России вы знаете? (Флаг, герб, гимн).

(Рассматривание изображения флага России).

Воспитатель:

Что обозначают цвета на нашем флаге?

Ребенок:

    «Белая полоска – мир и чистота,

    Синяя полоска – цвет небес и доброта.

    Красная полоска – подвиги солдат,

    Что свою Отчизну от врагов хранят»

Воспитатель:

У Крыма, как у части России, тоже есть свой флаг. Посмотрите на него. (Показ флага Крыма). Он похож на наш, но полоски расположены по-другому.

(Слушание отрывка из гимна России – стоя).

5. Физкультминутка «К морю, в Крым»

Воспитатель:

А сейчас я предлагаю немного отдохнуть и представить, что мы на крымском берегу.    «К морю быстрой мы спустились, (Шагаем на месте.)

    Наклонились и умылись. (Наклоны вперед, руки на поясе.)

    Раз, два, три, четыре, (Хлопаем в ладоши.)

    Вот как славно освежились. (Встряхиваем руками.)

    Делать так руками нужно:

    Вместе — раз, это БРАСС. (Круги двумя руками вперед.)

    Одной, другой — это КРОЛЬ. (Круги руками вперед поочередно.)

    Все, как один, плывем как дельфин. (Прыжки на месте.)

    Вышли на берег крутой (Шагаем на месте.)

    И отправились домой!»

III. Практическая часть. Коллективная работа «Мы вместе!» (5 минут)

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, на столе лежит ватман. Что на нём изображено? (Контур России и Крымского полуострова, соединённые вместе).

Воспитатель:

Правильно, это наша общая карта. Как вы думаете, чего на ней не хватает? (Её нужно украсить, сделать яркой и праздничной).

Воспитатель:

Давайте все вместе создадим плакат «Крым и Россия – едины». Посмотрите, у нас есть голуби – символ мира, яркие цветы и лавровые веточки – символ победы и радости, сердечки – символ любви к Родине. Выберите любой элемент и приклейте его на нашу общую карту!

(Дети под спокойную музыку выполняют коллективную аппликацию. Каждый ребенок находит себе место на ватмане и приклеивает заготовку).

Воспитатель:

Посмотрите, какая замечательная работа у нас получилась! Она символизирует наше единство, нашу общую любовь к великой стране – России.

IV. Заключительная часть. Рефлексия (2-3 минуты)

Воспитатель:

Ребята, о какой республике мы сегодня говорили? (О Крыме).

Воспитатель:

Какой праздник мы отмечаем 18 марта? (День воссоединения Крыма с Россией).

Воспитатель:

Почему это событие важно для всех нас? (Ответы детей. Воспитатель подводит итог: потому что мы – один народ, одна большая и дружная семья). 

Воспитатель:

    «Этот край чудесный, там, где синь небес,

    Голубое море и зеленый лес,

    Ручеек звенящий и веселый гром,

    Это запах хлеба, это отчий дом.

    Родина родная – наша сторона,

    Ты на всей планете лучшая страна!»

Воспитатель:

В память о нашем занятии мы с вами сделали замечательный плакат. А я хочу подарить вам маленькие наклейки-триколоры, чтобы вы никогда не забывали, в какой великой и дружной стране мы живем. (Финальное фото детей с плакатом под песню «Крымская весна»).