Сценарий выпускного для детей раннего возраста "В поисках ключика"
методическая разработка (младшая группа)

Выпускной группы раннего возраста

«В поисках ключика»

Ведущий: Здравствуйте дорогие родители, гости! Сегодня мы собрались в нашей группе, чтобы отметить небольшое, но очень важное событие для наших детей – прощание с ясельной группой!

Незаметно подрастали,

Наши крошки малыши.

Ясельки тесны им стали,

Жаль прощаться от души.

Будут новые заботы,

Начиная с сентября,

А сейчас начнём наш праздник,

Встречайте малышей друзья!

• Танец с лентами (слова и музыка: С. С. и Е. С. Железновы)

(после танца, дети собирают ленточки в корзинку)

Ведущий: - Дорогие ребятки, посмотрите, как нарядно в нашем зале, а это все потому что, у вас сегодня праздник! Вы стали на год взрослее и переходите из яселек, в детский сад.

(дети начинают рассматривать красиво украшенную группу, и находят большой синий сундук)

- Ой, детишки, посмотрите, что это такое? (ответы детей)

- Правильно, это сундук. Давайте мы откроем сундук и посмотрим, что в нем лежит. (пытаемся открыть сундук, но он не открывается)

- Смотрите, тут ещё какая-то кнопочка, а давайте мы на неё нажмём. (дети нажимают на кнопочку, вдруг слышат голос, включается аудиозапись)

• Послание от хранителя сундука:

Здравствуйте, девочки и мальчики! Я хранитель этого сундука, открыть его можно, только ключом, а ключ от него я спрятал в волшебном лесу.

Ведущий: - Ребята, мне так интересно, что лежит в сундуке, что я готова прямо сейчас отправится в путешествие. А вы хотите отправиться в волшебный лес за ключом? (ответы детей).

- Тогда нам пора отправляться. А поедем мы, на паровозике!

• Паровоз «Букашка» (1 куплет-музыка: А. П. Ермолов; слова: А. С. Морозов) (дети встают друг за другом и под музыку начинают двигаться вперед, выполняя движения. Оказавшись в лесу, мы встречаем бабочку)

Ведущий: - Здравствуй Бабочка красавица!

Бабочка: - Здравствуйте детишки!

Что вас привело в волшебный лес?

Ведущий: - Мы нашли сундук, который закрыт на ключ, а ключ спрятан в волшебном лесу. Может ты где-то видела ключик?

Бабочка: - Я недавно, летала в поисках чудесного цветка, видела что-то похожее.

Ведущий: Милая бабочка ,подскажи пожалуйста где же ключик.

Бабочка: Вы, мне танец станцуйте, а я вам расскажу.

Ведущий: - Мы, как раз, знаем про тебя танец! Ну что, станцуем бабочке танец? (ответы детей)

• Танец «бабочка»

Бабочка: - Какие молодцы, спасибо вам за такой хороший танец! Ключик я отдала своей подружке пчелке, найдете ее и найдете свой ключик . До свидания!

Ведущий: - Спасибо милая бабочка, до свидания! А нам пора отправляться дальше.

• Паровоз «Букашка» (2 куплет-музыка: А. П. Ермолов; слова: А. С. Морозов) (дети встают друг за другом и под музыку начинают двигаться вперед, выполняя движения, после окончания музыки, встречают пчелку.

Ведущий: - Дети посмотрите, это же пчелка. - Здравствуй пчелка!

пчелка: - Здравствуйте дети! Да, давно, в волшебном лесу не было гостей. А вы зачем приехали?

Ведущий: - Мы нашли сундук, который закрыт на ключ, ключ спрятан в волшебном лесу. Может ты где-то видела ключик?

пчелка: - Я недавно, собирала волшебную пыльцу в цветах и моя подружка бабочка мне его дала. нашел .

Ведущий: Прекрасная пчелка ,скажи нам пожалуйста где же наш ключик.

Пчелка: Вы, мне на музыкальных инструментах сыграйте и я вам расскажу ,уж очень сильно музыку люблю.

Ведущий: - Ну что дети, сыграем пчелке? (ответы детей)

• Оркестр «Музыканты» (слова и музыка - Вихарева Г. В.) (дети берут из корзинки по одному музыкальному инструменту), начинают подпевать и играть под музыку, согласно тексту, после окончания, все инструменты кладут в корзинку)

пчелка: - Спасибо вам ребята, за такой чудесный оркестр! А ключик я отдала своей подружке Божьей коровке, ищите ее в волшебном лесу.

Ведущий: - Спасибо тебе прекрасная пчелка! - А нам пора отправляться дальше, до свидания пчелка!

• Паровоз «Букашка» (3 куплет-музыка: А. П. Ермолов; слова: А. С. Морозов) (дети встают друг за другом и под музыку начинают двигаться вперед, выполняя движения, после окончания музыки, встречают белочек)

Ведущий: - Дети, смотрите, к кому мы пришли. – Здравствуй ,божья коровка! Божья коровка: - Здравствуйте дети!

Ведущий: - Мы приехали в поисках волшебного ключика! - Мы нашли сундук, который закрыт на ключ. Может где-то видела ключик?

Божья коровка: - Я недавно летала и как раз, нашла что-то похожее. – Конечно я вам расскажу,только , если вы с мамами и папами станцуете танец. Уж очень мы любим парами танцевать. Ведущий: - Ребята, приглашайте скорей своих мам или пап на танец.

• Танец «Приседай» (эстонская народная мелодия, слова Ю.Энтина, обработка А.Роомере) (дети приглашают мам или пап на танец)

Ведущий: - Божья коровка, тебе понравился наш танец?

Божья коровка: Да, очень понравился, а ключик я отдала вашим новым воспитателям , уж очень они к вам торопились и хотели порадовать.

Ведущий: где же нам их найти ?

Божья коровка: Ребята, пора ехать обратно в детский сад, чтобы встретиться с новыми воспитателями и открыть сундук. –

• Паровоз «Букашка» (2 куплет-музыка: А. П. Ермолов; слова: А. С. Морозов

Ведущий: - Ну вот мы и добрались до нашей родной группы , и кто же к нам идет?

(под музыку заходят новые воспитатели с ключом)

Воспитатели новые :

Здравствуйте, малыши!
Мы вам рады, от души!
Детский сад — наш общий дом,
Очень весело живем.

Будем вместе мы играть,
Умываться, танцевать,
Дружно за руки держаться,
И совсем не огорчаться.

- Ребята, давайте вместе откроем, а то без вашей помощи, нам не справиться. (открываем сундук , а в сундуке лежат подарки и шарики, на каждого ребенка)

Ведущий: В ясельках мы дружно жили, многому вас научили, Ваши слезки вытирали, с вами весело играли. А теперь пора прощаться, в детский садик собираться! Мы вас крепко обнимаем и здоровья всем желаем. В новой группе не скучайте, поскорее подрастайте!