Сценарий музыкально- спортивного развлечения " Наш друг - Светофор"
план-конспект занятия

Педагогическая  разработка  на тему: «Наш друг — Светофор.

Сценарий музыкально-спортивного развлечения : «Наш друг — Светофор».

Для детей  (3–4 года)

 Цели мероприятия

Обучающие: Формировать первичное представление о светофоре, его сигналах (красный, жёлтый, зелёный) и пешеходном переходе «зебра» .

Развивающие: Развивать внимание, координацию движений, умение действовать по сигналу и ориентироваться в пространстве .

Воспитательные: Воспитывать чувство осторожности и безопасного поведения на дороге .

 Действующие лица (взрослые)

* Ведущий (воспитатель)

* Светофорчик (воспитатель или персонаж в костюме)

Оборудование и материалы

* Костюм Светофорчика или макет светофора .

* Три больших круга из картона (красный, жёлтый, зелёный) .

* Игрушечные рули по количеству детей .

* Белые бумажные полоски для имитации «зебры» .

* Игрушка Зайчик .

* Музыкальное  сопровождение  (песни: «Веселые путешественники», музыка М. Старокадомского;  «Бибика» и спокойная фоновая музыка) .

 Ход мероприятия

Дети под весёлую музыку (например, «Мы правила движенья не будем нарушать») входят на площадку  и садятся на стульчики .

 1. Организационный момент — Создание сюрпризного момента

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в гости. А к кому — вы узнаете, если отгадаете загадку:

Три разноцветных круга  

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают

Людям помогают.

Дети: Светофор!

Ведущий: Правильно! Мы едем в гости к нашему другу — Светофорчику. А поедем мы на весёлом автобусе. Заводите моторчики! (Дети имитируют вращение руля руками).

Звучит песня «Веселые путешественники». Дети под музыку двигаются по площадке участка, топая ногами, а затем садятся на места .

(Появляется грустный Светофорчик).

Ведущий: Здравствуй, Светофорчик! Почему ты такой грустный?

Светофорчик:  Здравствуйте, ребята! Мне кажется, что я никому не нужен. Может, вы знаете, зачем я нужен на дороге?

Ведущий: Конечно, знаем! Ребята, расскажем Светофорчику?

Дети (хором): Да!

 2. Основная часть — Игровое обучение

Ведущий: Светофорчик, ты самый главный помощник на дороге. У тебя есть три глаза — три сигнала. Послушай стихи про них.

Ребёнок (рассказывает стихотворение):

Красный свет — идти опасно,

Жёлтый — подожди немного,

А зелёный — замечательно,

Проходите, путь открыт!

 Игра на внимание «Сигналы светофора»

Светофорчик: Молодцы! Сейчас я проверю, какие вы внимательные.

 Если я покажу  красный кружок — вы стоите на месте (как солдатики).

 Если жёлтый — вы хлопаете в ладоши (готовимся).

Если зелёный — вы шагаете на месте .

Светофорчик показывает круги в разном порядке (например: зелёный, красный, жёлтый, зелёный). Дети выполняют движения. Ведущий хвалит малышей.

 Сюрпризный момент — Появление Зайчика

Светофорчик: (слышит плач) Ой, кто это плачет?

(Появляется  игрушка или ребёнок в маске Зайчика с перевязанной лапкой .

Ведущий:  Зайка, что с тобой случилось?

Зайчик (виновато):  Я бежал через дорогу, хотел быстрее, а машина меня чуть не сбила... Ой, больно!

Светофорчик: Ах, Зайка! Разве ты не видел мои огоньки? На какой свет нужно переходить дорогу?

Зайчик: Забыл...

Ведущий: Ребята, подскажите Зайке! На какой свет переходим дорогу? (Ответы детей: зелёный).

Дети хором могут повторить короткое правило: «Красный — стой, жёлтый — жди, а зелёный — проходи!» .

Зайчик: Спасибо, теперь я запомнил! А вы знаете, что ещё помогает перейти дорогу, кроме светофора? Полосатая лошадка... Нет, не лошадка. Зебра!

Ведущий: Правильно, «зебра» — это пешеходный переход.

 Практическое задание «Построй пешеходный переход»

Ведущий: Давайте поможем Зайке и построим пешеходный переход, чтобы он знал, где безопасно переходить улицу.

Светофорчик:  Посмотрите, у меня есть волшебные белые полоски. Давайте выложим их на дороге.

Дети подходят к заранее приготовленному на полу макету дороги (серый картон или длинная ткань) и вместе с Ведущим выкладывают «зебру» из белых полосок .

Ведущий: Молодцы! Теперь Зайка будет знать, что переходить дорогу можно только по «зебре» и на зелёный свет.

 3. Спортивная часть — Подвижные игры

Игра «Воробушки и автомобиль»

Ведущий: Зайка, а ты знаешь, что на проезжей части НЕЛЬЗЯ играть? Там ездят машины. Сейчас мы тебе покажем.

Выбирается «водитель» (ребёнок с рулём). Остальные дети — «воробушки» .

Правила:

Пока звучит музыка и горит «зелёный» (хлопок в бубен) — «воробушки» прыгают на тротуаре.

По сигналу  «Красный!»  (свисток  или гудку автомобиля — «воробушки» убегают в домики (на стульчики), а «автомобиль» едет по дороге.

Светофорчик:  Молодцы, никто под колёса не попал! Запомни, Зайка: Рядом с дорогой играть опасно!

 Эстафета «Весёлые шофёры»

Ведущий:  А теперь, ребята, давайте сами станем водителями. Но будьте осторожны — светофор помогает и нам!

Дети встают в колонну. Каждому даётся руль.

Зелёный свет  (бубен/погремушка) — дети едут (бегут врассыпную или змейкой).

Красный свет (стоп-сигнал) — нужно остановиться.

Светофорчик: Какие вы ловкие водители! Вы и пешеходные переходы строить умеете, и светофор знаете.

4. Заключительная часть — Рефлексия и прощание

Ведущий: Ребята, вы сегодня молодцы! Помогли Зайке, научили его правилам. Давайте ещё раз напомним Светофорчику, что мы запомнили:

Вопросы к детям:

   На какой свет дорогу переходить нельзя? (На красный).

 На какой свет можно? (На зелёный).

 Как называется полосатая дорожка? (Зебра).

Светофорчик: Спасибо вам, друзья! Теперь я вижу, что я очень нужен. Вы самые лучшие знатоки правил дорожного движения. Мне пора идти помогать другим ребятам, а вам на память я дарю маленькие наклейки-светофоры, чтобы вы никогда не забывали про безопасность .

Дети и ведущий прощаются со Светофорчиком и Зайкой.

 Методические советы для проведения

1.  Длительность. Общая продолжительность развлечения для детей 3–4 лет не должна превышать 15–20 минут, чтобы малыши не переутомились .

2.  Адаптация.  Если у ребёнка плохое настроение или он стесняется, не заставляйте его активно участвовать в эстафетах. Предложите роль зрителя или помощника (подержать руль).

3.  Безопасность. Во время подвижной игры «Воробушки и автомобиль» следите, чтобы дети не толкались. Пространство для бега должно быть свободным от острых углов .

4.  Музыкальное оформление. Используйте ритмичную, но не слишком громкую музыку. Чередуйте активные игры со спокойными моментами (отгадывание загадок, строительство «зебры») .