Сценарий творческой гостиной к Международному женскому дню "Нетрадиционное рисование ветки сакуры в вазе"
материал (подготовительная группа)

Сценарий творческой гостиной "Нетрадиционное рисование ветки сакуры в вазе"

Цель: Создать атмосферу творчества и единства, развивать художественные навыки у детей и укреплять связь между детьми и взрослыми через совместное творчество.

Задачи:

1. Познакомить участников с многонациональностью России и культурным разнообразием.

2. Обучить детей и взрослых нетрадиционным техникам рисования.

3. Способствовать сотрудничеству и взаимодействию между родителями и детьми.

4. Создать творческие работы, которые могут стать подарками для мам к 8 марта.

Сценарий:

1. Приветствие (5 минут)  

   - Педагог: "Здравствуйте, дорогие друзья! Рады вас видеть на нашей творческой гостиной. Прежде всего, хочу поздравить всех женщин с наступающим 8 марта! Это день, когда мы отдаем дань уважения нашим мамам и всем женщинам."

2. Разговор о многонациональности России (10 минут)  

   - Педагог: "Хочется напомнить, что 2026 год объявлен годом народного единства. У нас в России живет множество народов, и у каждого из них есть свои традиции и культура. Наиболее многочисленные народы: русские, татары, чеченцы, башкиры и чуваши. В одной Чувашии  проживает 120 национальностей. Скажите, как вы думаете, что общего у нас, несмотря на различия?"

   - Педагог: "Интересно, как звучит слово 'мама' на разных языках! Давайте послушаем."  

| -------------- | ------------ |

|    Русская     |     Мама     |

|   Татарская    |     Әни      |

|   Чеченская    |      нана     |

|   Башкирская   |     Әсей     |

|   Чувашская    |     анне    

     - (Педагог говорит слово "мама" на каждом из языков, участники повторяют)

3. Заготовка для работы (15 минут)  

   - Педагог: "Теперь мы приступим к нашей творческой работе! Начнем с того, что нам нужно сделать трафарет для вазы."  

   - Педагог показывает шаблон трафарета и объясняет, как вырезать.  

   - Участники вырезают трафареты

   - Педагог: "Теперь давайте взглянем на эти узоры. Показывает бумажные полоски  с узорами. Кто сможет угадать, к какой нации относится каждый из них?"  

   - Участники обсуждают и угадывают узоры.

4. Рисование (30 минут)  

   - Педагог: "Теперь мы готовы начать рисование! Мы будем использовать технику примакивания скомканой бумагой, чтобы раскрасить вазу. Взрослые, помогайте своим детям!"

   - Педагог демонстрирует, как использовать ватные палочки для рисования цветков сакуры.

   - Участники создают свои работы, педагог помогает и направляет.

5. Обсуждение и завершение (10 минут)  

   - Педагог: "Давайте посмотрим на наши творения! У каждого из вас получился уникальный рисунок. Это отличный подарок для ваших мам! Как вы думаете, что они скажут, когда увидят ваши работы?"

   - Участники делятся впечатлениями и обсуждают свои рисунки.

   - Педагог: "Спасибо всем за участие в нашем мероприятии! Надеюсь, вы провели время с пользой и удовольствием. Желаю вам всем счастья и гармонии. Увидимся в следующий раз!"