Музыкальная сказка "Детский сад для зверят"
материал (подготовительная группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 84»

Музыкальная сказка

 для детей старшего дошкольного возраста

 «Детский сад для зверят»

Подготовил:

музыкальный руководитель

 Пашская Вера Эдуардовна

Цель: Развитие интереса к театрализованной деятельности.

Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:

Задачи: 

Образовательные: 

•  Совершенствовать всесторонне развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства.

• Развитие разносторонних представлений о действительности (разные виды театра; профессии людей, создающих спектакль).

• Наблюдение за явлениями природы, поведением животных (для передачи символическими средствами в игре–драматизации).

Развивающие:

• Развивать воображение, личностное восприятие окружающего мира, формировать необходимый запас эмоций и впечатлений.
•  содействие развитию монологической и диалогической речи;
• обогащение словаря: образных выражений, сравнений, эпитетов, синонимов, антонимов и пр.
• развитие памяти, обучение умению планировать свои действия для достижения результата.
•  овладение выразительными средствами общения: словесными (регулированием темпа, громкости, произнесения, интонации и др.) и невербальными (мимикой, пантомимикой, позами, жестами);
•  выразительность исполнения основных видов движений;
•  развитие общей и мелкой моторики: координации движений, мелкой моторики руки, снятие мышечного напряжения, формирование правильной осанки.

Воспитательные:

• воспитывать коммуникативные качества
• приобщение к высокохудожественной литературе, музыке, фольклору.
•  воспитание культуры познания взрослых и детей (эмоциональные состояния, личностные качества, оценка поступков и пр.).
• воспитание у ребенка уважения к себе, сознательного отношения к своей деятельности.

Интеграция: 

1.Социально-личностное направление.

- Выступление перед зрителями. Использование в совместной деятельности музыкальных, дидактических, хороводных и подвижных игр.

- ОБЖ: Знакомство с правилами безопасного поведения в театре.

- Ручной труд: изготовление атрибутов и декораций.

2. Художественно-этетическое направление

-Музыка: Разучивание и исполнение песен, танцев и хороводов к спектаклям.     Художественное творчество: Изготовление детьми билетов и афиш к спектаклям.

3.Физкультурно-оздоровительное направление

- Физическая культура: Использование в работе постановок, направленных на важность и сохранение здоровья.

Оборудование:  

Костюмы, декорации, султанчики, музыкальные инструменты, музыкальный центр.

Предварительная работа:

Чтение сказки детям, показ иллюстраций, анализ характера героев.

Разучивание текста, песен, танцев.

Работа над выразительной интонацией, мимикой, жестами.

Репертуар:

1. Песня «Семейный совет»
2. Песня Алисы Патрикеевны
3. Танец «Веселая зарядка»
4. Песня Доктора Пчелки
5. Песня «Марш поварят»
6. Танец с султанчиками
7. Песня «Лесной хор»
8. Оркестр «Озорная полька»
9.  Танец с мячами
10. Песня «Песня дружных зверят»

Персонажи:

Музыкальная сказка «Детский сад для зверят»

На центральной стене стоят деревья. Висит объявление об открытии детского сада. Зал оформлен в виде группы детского сада. На ковре стоят машины, лежат игрушки. Стоит детский стол и стульчики.

Под песню «Хорошо у нас в саду» в зал влетает сорока

Сорока. Внимание, внимание! Для всех лесных зверят

Впервые открывается чудесный детский сад!

Родители, спешите! К нам малышей ведите!

Сорока улетает. Под песню «Хорошо у нас в саду» выходят Зайчиха с Зайчонком, Белочка с Бельчонком, Медведь с Медвежонком, Лягушка с Лягушонком.

Зайчиха.

Детский сад для зверят – это так чудесно!

Моему зайчонку там будет интересно.

Белочка.

И я Бельчонка приведу

Ему понравится в саду.

Медведь.

Очень рад за Медвежонка

Он сегодня рано встал.

Потому что очень звонко

Садик двери открывал.

Лягушка.

Отведу я лягушонка в детский садик поскорей,

Там он вырастет, окрепнет и найдет себе друзей.

Мамы уходят, дети садятся на ковер и играют в игрушки.

Звучит песня «Хорошо у нас в саду»

Появляется Мышь –папа с Мышонком.

Мышь –папа. У нас открылся детский сад! Сынок, ты рад?

Мышонок. Я очень рад!

Мышь – папа. Скорее к маме поспешим, Ей эту новость сообщим.

(появляется мама- Мышь. К ней подбегает Мышонок, за ним идет Мышь –папа. Исполняют песню)

ПЕСНЯ «СЕМЕЙНЫЙ СОВЕТ»

(Сольное пение)

Берут Мышонка за руки и подходят к воротам детского сада. Робко стучат. Выбегает собака – охранник.

Собака.

 Гав-гав-гав. Охрана детского сада.

Говорите, что вам надо?

Мышь – мама и Мышь-папа.

Мы пришли к вам в первый раз.

Пожалуйста, впустите нас!

Собака.

Вы опоздали, господа –

Здесь надо в восемь быть всегда.

Мама-мышь.

А где все ваши зверятки?

Собака.

Они играют на площадке.

Мышонок.

А я опоздал. (Отворачивается и плачет)

Собака.

Не плач, малыш.

Алиса Патрикеевна, к воротам подойдите.

Мышонка и родителей пожалуйста примите.

Появляется лиса Алиса Патрикеевна. Подходит к Мышонку. Берет его за руку, кружит на месте и исполняет песню. Родители уходят.

                ПЕСНЯ АЛИСЫ ПАТРИКЕЕВНЫ.

(сольное пение)

Алиса Патрикеевна. Как тебя зовут, мышонок?

Мышонок. Пик!

Алиса Патрикеевна. Пик! Какое славное у тебя имя! Пойдем, познакомлю тебя с твоими новыми друзьями.

Начинаем новый день с утренней зарядки.

Выходите поскорей, милые зверятки.

(Выбегают зверята: медвежонок, зайчонок, лягушонок, белочка. Становятся на танец. Мышонок впереди)

Ты, Мышонок не зевай – упражненья повторяй.

ТАНЕЦ «ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА»

 (музыкально-ритмические движения)

После зарядки Мышонок неожиданно падает. Зверята испуганно ахают. Алиса Патрикеевна берет мышонка за лапку, измеряет пульс.

Алиса Патрикеевна. Что с нашим Пиком? Почему свалился?

Зверята. Наверное, переутомился.

Алиса Патрикеевна. Скорее зовите доктора Пчелку на помощь.

Зверята. Доктор Пчелка, на помощь!

Появляется доктор Пчелка, исполняет песенку.

ПЕСЕНКА ДОКТОРА ПЧЕЛКИ

(сольное пение)

Доктор Пчелка (осматривает Мышонка)

Дайте Мышонку воды!

Мышонок. (приподнимается)

Нет, лучше дайте еды! (снова падает)

Доктор Пчелка. Скорее воды!

Мышонок. Скорее еды!

Доктор Пчелка. Ах, бедный! Какой же ты голодный!

Зверята. И мы тоже голодны.

Доктор Пчелка.

 Скорее зверятам дайте каши.

Где повара, кормильцы ваши?

Доктор Пчелка берет Мышонка за лапку и ведет к стульчику. Зверята занимают свои места за столом. Выходят поросята – поварята с поварешкой и кастрюлей, исполняют

МАРШ ПОВАРЯТ

(музыкально-ритмические движения)

Один поваренок раздает пластиковые тарелочки, другой следом за ним несет кастрюлю, третий поварешкой «черпает» кашу и кладет ее на тарелочки.

Алиса Патрикеевна. Спасибо вам за кашу, повара.

Зверята. Спасибо вам, ура! Ура! Ура!

Медвежонок.

Я съел большую миску каши

И две добавки попросил,

Теперь мне мама с папой скажут:

«Ты самый сильный, Михаил!»

Зайчонок.

А я бы съел кочан капусты

Морковкой сладкой закусил.

Мне от овсянки стало грустно,

И я добавку не просил.

Медвежонок.

Ну и зря. А у меня такой порядок:

Каши поел – и сразу на бок. (ложится на лавку и засыпает)

Мышонок.

Можно мне добавки?

Поварята. Еще каши?

Мышонок. Нет, сыра.

Поварята. Хрю-хрю-хрю. Сыра нет у нас в меню.

Мышонок. Не беда, нет так нет. Может, будет сыр в обед.

Алиса Патрикеевна.

Позавтракали ребятки, а теперь берите нотные тетрадки.

(раздает детям нотные листочки)

В наш детский сад летит с полей певец прекрасный – Соловей.

Звучит фрагмент романса «Соловей» А. Алябьева, «влетает» Соловей.

Соловей. 

Здравствуйте, мои друзья

К вам прилетел сегодня я

В ваш детский сад пришла весна.

Повсюду музыка слышна.

Я вас прошу, друзья, построиться,

На ноту «ля» скорей настроиться

(Играет ноту «ля» на металлофоне, зверята повторяют)

Алиса Патрикеевна

Давайте песенку начнем
Как мы умеем – так споем!

Зверята выстраиваются полукругом, Соловей начинает дирижировать, все зверята исполняют

                         ПЕСНЯ «ЛЕСНОЙ ХОР»

(хоровое пение)

После исполнения первого куплета просыпается Медвежонок и присоединяется к хору. В конце Соловей кланяется, к нему подбегает Лягушонок.

Лягушонок.

Простите, пел я невпопад

Но заниматься в хоре рад.

Не знаю я пока что нот,

Но ведь душа моя поет!

Соловей.

Ты скоро запоешь, как я.

Учись, дружочек, у меня.

Ну, а теперь, мои друзья

Взять инструменты предлагаю я.

Вы с радостью на них играйте.

И звуки волшебные излучайте.

ОРКЕСТР «Озорная полька»

(игра на детских музыкальных инструментах)

Соловей.

Ну что ж друзья, доволен я

Учил вас музыке не зря

(Соловей улетает)

Бельчонок.

А мне не хочется играть,

Люблю я больше рисовать.

Свой хвостик в краску обмакну

И тут же рисовать начну

Полянку, рощу, небо, речку

На травке белую овечку.

Мышонок.

А я нарисовал бы сыр,

И в нем как можно больше дыр.

Медвежонок.

А мне бы мед нарисовать,

Но только краски где достать?

Алиса Патрикеевна.

Зверята, к нам Белочка (или Маша) из леса идет,

Волшебные краски с собою несет!

Мечты сбываются у нас!

Сейчас начнется мастер-класс!

Под песню «Картина маслом» заходит Белочка (Маша)с разноцветными султанчиками в руках.

Белка.

Друзья, хотите рисовать портреты и пейзажи,

Узнать о тайнах уголька, сангины и гуаши?

Давайте будем рисовать! Берите мои краски!

Пусть будет разноцветным мир,

Как будто в доброй сказке!

ТАНЕЦ С СУЛТАНЧИКАМИ

(музыкально-ритмические движения)

На песню «Вот мы взяли краски в руки»

Алиса Патрикеевна.

Друзья, скорей пойдем гулять,

Игрушки не забудьте взять,

Мячи, скакалки, все для вас.

Ну, все готовы? В добрый час!

ТАНЕЦ С МЯЧАМИ

(музыкально-ритмические движения)

Появляются Мышь-папа и Мышь-мама.

Мышь – папа.

Привет, сыночек, дорогой

Мышь-мама

Пора тебе идти домой!

Мышонок. А можно, я еще поиграю, пожалуйста.

Алиса Патрикеевна.

Мышонок, ты не огорчайся!

Пораньше завтра просыпайся,

Мы будем все тебя встречать

И снова целый день играть.

Зайчонок.

Но только ты с утра не мешкай

И принеси на танцы чешки.

Белочка.

Возьми платочек и расческу

Чтоб быть опрятным и с прической.

Мышонок.

А что еще мне принести?

Все. С улыбкой завтра приходи.

Медвежонок.

И с песенкой малюткой

Лягушонок.

И с шуткой-прибауткой.

Мышонок.

До завтра, милые друзья,

Приду в наш садик первым я!

Выходят все герои сказки и исполняют песню

        ПЕСНЯ ДРУЖНЫХ ЗВЕРЯТ. (исполняют все персонажи)

(хоровое пение)