Выпускной в группе ТМНР (особый ребенок) "Сказки Домовенка Кузи"
материал (подготовительная группа)

панкевич инна сергеевна

Выпускной в группе "Особый ребенок".

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл domovenok_kuzya_vypksk_v_osoboi_rebenke.docx29.93 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий выпускного праздника «Сказки домовёнка Кузи»

для группы «Особый ребенок».

Действующие роли:

Ведущий1-

Ведущий2-

Кузя-

Баба Яга-

Айболит-

                                          Ход праздника

Звучат фанфары дети вместе с родителями входят в зал и присаживаются на стульчики.

Ведущая 1: Добрый день, дорогие друзья!

Как зал наш красив, как наряден и светел как будто встречает почётных гостей.

А гости – родные, любимые дети, которые стали намного взрослей.

Ведущая 2: Немало он видел наш зал музыкальный

И смехом детей оглашался не раз.

Сегодня он праздник подарит прощальный

Последний сюрприз приготовил для вас.

Ведущая 1: Пусть громко музыка играет. Фанфары радостно звучат.

Сегодня праздник – удивительный, поприветствуем наших дошколят!

Звучат аплодисменты

Ведущая 2: Теперь вы выросли и скоро,
                    Для вас откроет двери школа.
                    Ну, а наши малыши на прощанье,
                    Сейчас вам скажут: «До свиданья!»

Под музыку в группу заходят дети младшей группы

Воспитатель мл. гр: Вы встретить нас не ожидали?

                   В страну Малышек вы попали!

                   Когда вы маленькими были,

                   То вы в стране такой же жили!

                   Теперь вы выросли и скоро

                   Для вас откроет двери школа!

Малыш1:        Мы платья надели и щечки умыли,

                Красивыми стали и к вам поспешили!

Малыш2:        А совсем, совсем недавно

                Малышами были ВЫ,

                И за ручку со слезами

                Мамы в садик вас вели!

Малыш3: Ой, какие вы большие

                    И красивые какие –

                Вы идете в первый класс!

                Может быть возьмете нас?

Малыш4:        В школе хорошо учитесь:

                Не ленитесь, не деритесь.

                Мы немножко подрастем,

                Тоже в первый класс пойдем!

Малыш5:        Просим нас не забывать!

                И хотим вам станцевать!

 Танец малышей с игрушками

Ведущая 2: Говорим мы  вам спасибо,
                   Что поздравить нас пришли.

Воспитатель мл. гр: И малышки на прощанье

Сейчас вам скажут: «До свиданья!»

 Под музыку малыши уходят.
Под музыку малыши уходят.

Ведущая 1: Здесь, в садике, вы были, словно дома.

Любые уголки вам были здесь знакомы.

Здесь тепло, заботу, ласку

Вам дарили каждый час

 И в садик наш, как будто в сказку,

Приходил любой из вас.

Ведущая 2: Со сказкой вы не расставайтесь

И в сказку снова отправляйтесь.


Слышится чиханье, шум, шуршание. Под музыку, со стороны зрителей, спиной, оглядываясь, прячась, входит домовёнок  КУЗЯ.

КУЗЯ: Ой! Беда, беда, беда!!!
            И куда же я попал,
            Всё, Нафаня, я пропал! 
бегает, начинает, прятаться. Затем,  выглядывая из – за ширмы…
КУЗЯ: Вот беда, беда, беда!!!
            Вы, закройте – ка, глаза,
            И не смотрите на меня.


Ведущий1: Вот дела, вот чудеса,
                       Кто пожаловал сюда?!
                       Выходи, не бойся нас,
                       Познакомимся сейчас.


КУЗЯ: Ну ладно, ладно, выхожу,
            Я знакомиться люблю.
            Кузенька я – домовой,
            В дом я приношу покой.
            Новый дом себе искал.
            И куда же я попал?


Ведущий2: А попал ты, Кузя, в детский сад,
                        В школу мы провожаем, ребят.


КУЗЯ: В школу – это хорошо!
            А я тогда в детском саду остаюсь,
            Хозяйством вашим я займусь.
            Всё подсчитаю, запишу,
            И всё в порядок, приведу.
Начинает считать.


КУЗЯ: Один плюс один, плюс один - будет шесть.
            Столько ж  стульев в зале есть?
Пересчитывает стулья.
           Один, три, пять, четыре, два…-Закружилась голова…


Ведущий2:  Кузя, как же ведёшь хозяйство ты,
                        Не зная даже счет до десяти?

                         Ребята, выходите и Кузю счёту научите.

 Игра «Постройся по порядку».

(Под веселую музыку  дети ходят по залу с цифрами - табличками. С окончанием  музыки строятся по порядку.

Кузя: Ну ребята, молодцы! Как же вы мне помогли, считать научили!

           А с буквами разобраться поможете?

Ведущий1: С азбукой у нас тоже все в порядке.

                        И я предлагаю нашим родителям поиграть в игру «Сложи слово». За одно и тебя, Кузя, научим буквам.

ИГРА «СЛОЖИ СЛОВО»

В центр зала выходят родители – участники игры. Им через голову надевают нагрудники с буквами так, чтобы буквы были видны на груди и спине. Чередование букв: а – о, е – и, ш – п, н – л.

Ведущий зачитывает задание а, родители должны быстро составить слово, повернувшись необходимой стороной, и став в определенной последовательности. Зрители громко читают получившееся слово.

1. Бывает рыбой, а бывает инструментом  (ПИЛА)

2. Дерево, из цветов которого заваривают чай (ЛИПА)

3. Бывает пшеничное, а бывает и футбольное (ПОЛЕ)

4. Его не утаишь в мешке (ШИЛО)

5. Обувь для колеса (ШИНА)

6. Бывает морской, бывает для бритья (ПЕНА)

Ведущий2: Спасибо, нашим родителям!

Родители садятся на места

КУЗЯ: Как  здорово  уметь считать, писать!
            Я должен сказки вам, ребята, за это показать!
            А их храню я, в сундучке,
            От деда он достался мне.
Под музыку, Кузя выносит сундук, красиво оформленный. 
КУЗЯ:  Сундучок, волшебный мой,
             Вот какой он расписной.
             Положу-ка книгу я,
             Из сказки к нам, придут друзья!
Под волшебную музыку кладёт книгу и говорит волшебные слова
КУЗЯ: Сундучок, сундучок, 
              Позолоченный бочок.
              Расписная крышка,
              Медная задвижка.
              Раз, два, три, четыре, пять, 
              Можно сказку начинать!

Под музыку, выбегает избушка, на курьих ножках, а за ней Баба Яга.


БАБА ЯГА: Окаянная, стоять, хватит бабушку гонять!
                     
Избушка не останавливается, всё бегает.


БАБА ЯГА: А ну, стоять, моя изба,
                       Пущу тебя я, на дрова!
                       На месте стой, раз – два!


                                         
Избушка, останавливается.


КУЗЯ
: Что – то видно я устал, 
           И не то, наколдовал.
           Вот беда, беда, беда!
           Яга меня, опять нашла.


Тут Яга, обращает внимание на Кузю, потихоньку к нему подходит,

а Кузя пятится назад.


БАБА ЯГА: Ой, батюшки, Кузьма!
                     Как не хватало нам тебя!
                     От рук изба, совсем отбилась,
                     Прибраться в ней, не получилось.
                     Теперь тебя, не отпущу,
                     Будешь сторожить избу.


КУЗЯ: Ты что, Яга, сума сошла,
           Лучше в школу пойду я!


БАБА ЯГА: Ох, яхонтовый, Кузя  мой,
                      Пойдём со мной скорей домой.


КУЗЯ: Ага, сейчас бегу, бегу, 
            Вот только лапти завяжу.
            В избушке лучше приберись,
            И печь ватрушки научись.

Кузя и избушка убегают

БАБА ЯГА: Стойте, вы куда? Ну и дела!

                       У крокодилов есть друзья,

                      И есть подруги у ворон,

                      А у меня одни враги,

                      Одни враги со всех сторон.

                      Живу тоскливо, без друзей,

                      Так хочется, чтоб было веселей.

                      Так хочется с кем-то поболтать и поиграть.

                       А от вас я не уйду.

                      Может в школу я пойду

                       и друзей себе найду.

Ведущий2: Ребята, давайте возьмем Бабу Ягу в школу.

БАБА ЯГА: Я с удовольствием. А что с собой надо брать в школу?

                                 Ведь ничего не знаю я,

                                  И от этого страдаю,

                                  Что мне в ранец положить?

                                   Ох! До чего же трудно жить!

Ведущий2: Мы тебе сейчас поможем,

                         Всё, что нужно в ранец сложим.

ИГРА-ЭСТАФЕТА «СОБЕРИ   РАНЕЦ»

БАБА ЯГА: Да, ранец умеете собирать,

          А на музыкальных инструментах умеете играть?

Ведущий1: Конечно, умеем!

                       Не простая эта штука-

                       Музыкальная наука.

                       Чтобы петь и играть

                       Надо звуки изучать.

                            (дети выходят и берут инструменты)

Ведущий2: Чтобы было интересней,

                    Мы сыграем вам в оркестре!!!

ОРКЕСТР

БАБА ЯГА: Ой, какая счастливая я!

                       У меня теперь есть друзья!

                        И совсем не хочется, мне злиться,
                      Пойду я, с Лешим веселится.

Под музыку, Баба Яга уходит, а Кузя приходит

КУЗЯ: Вот и славненько, ушла!
           Другую сказку покажу, друзья.
           Вас познакомлю с другом я.
           Он здоровый, как гора.
           Он силён, умён и ловок,
           И без школьных тренировок.

Под волшебную музыку колдует над сундучком
КУЗЯ: Сундучок, сундучок, 
              Позолоченный бочок.
              Расписная крышка,
              Медная задвижка.
              Раз, два, три, четыре, пять, 
              Можно сказку начинать!

Под музыку, появляется Айболит

Айболит: Добрый доктор Айболит,

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и паучок, и медведица.

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит! 

 Здравствуйте, ребята!

 Ведущий2: Здравствуй, Доктор Айболит!

Айболит: Я смотрю у вас здесь много людей, все нарядные. Что у вас здесь происходит?

Ведущий2: У нас здесь праздник-выпускной. Наши дети идут в школу.

Айболит: Ребята, вы готовы идти в школу? Здоровье крепкое? Сильные вы или слабые? (мерит температуру, слушает и т.д.)

Ведущий2: Наши дети чтобы быть здоровыми занимаются спортом.

Айболит: Это очень-очень хорошо!

Ведущий1: В саду со спортом дружат все,

                 И зарядку любят все.

                Ловкость, сила, красота

                Пригодятся нам всегда!

                Выходите все на зарядку!

Спортивная разминка под песню «Физкульт-УРА!» 

Айболит: Вижу все здесь здоровы, и дети готовы пойти в школу! Мне пора возвращаться в свою сказку.

А вам хочу я здоровья и успехов в школе пожелать!

Айболит уходит

КУЗЯ: Вот и славненько, ушёл!

Ведущий1: Кузя, спасибо тебе за твои сказки.

КУЗЯ: И вам спасибо.

  Ну, а мне пора!

До свиданья, друзья!  

Кузя уходит

Звучит трогательная музыка, ведущие выходят на середину.

 Ведущая1: Запомни, маленький дружок

                           Свой детский сад родной,

                           Здесь сделал первый ты шажок

                           В мир новый и большой.

Ведущая2: Учись, трудись и побеждай,

                           Не уставай мечтать.

                           Свой детский сад не забывай

                           И в школу с гордостью шагай.

 

Ведущая1: Мы приглашаем выпускников на заключительный танец.

ПЕДАГОГИ ТАНЦУЮТ С ВЫПУСКНИКАМИ

Ведущая2:

А сейчас предоставляем слово нашей заведующей.

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ

СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ

ВРУЧЕНИЕ ДЕТЯМ ПОДАРКИ

ОБЩЕЕ ФОТО


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственной образовательной деятельности по чтению художественной литературы в старшей группе Тема: Чтение Т. Александровой «Домовенок Кузя»

   Тема: Чтение Т. Александровой «Домовенок Кузя»Задачи: Формирование умения внимательно слушать и понимать содержание произведения. Закрепление умения определять характер...

Сценарий летнего развлечения для детей дошкольного возраста разновозрастной группы "Ищем сундучок со сказками домовенка Кузи".

Лето – удивительное время года, когда природа цветёт и благоухает, радуетсясолнцу и освежается дождями! Именно летом для ребятни наступает настоящее раздолье, ведь наступают каникулы! Наступает ...

Сценарий выпускного " Музей необычных вещей и Баба-Яга с домовенком Кузей"

Сценарий выпускного для разновозрастной группы 5-7 лет...

Беседа во второй младшей группе «Чрезвычайные ситуации дома. Рассказ домовенка Кузи.

Беседа с детьми второй младшей группы на тему  "Безопасность"...

Конспект в средней группе(нетрадиционные способы рисования) Тема: «Домовенок Кузя заболел»

Конспект в средней группе(нетрадиционные способы рисования) Тема: «Домовенок Кузя заболел» Цель: развитие у детей творческих способностей, закрепление умения рисовать разными нетрадиционными техни...

Сценарий выпускного утренника для детей подготовительной к школе группы "Сундучок домовенка Кузи"

Сценарий выпускного утренника для детей подготовительной к школе группы  "Сундучок домовенка Кузи"...