Сценарий праздника посвящённый дню знаний
методическая разработка (подготовительная группа)

Квест - игра «День знаний - 1 сентября»

Цель: создание веселой, радостной атмосферы на празднике, посвященном Дню знаний в детском саду.
Задачи: знакомить детей с праздником Днем знаний, формировать представление о школе, используя различные виды деятельности; развивать логическое мышление, воображение, смекалку, самостоятельность и инициативу, дружеские взаимоотношения между детьми; Воспитывать у детей чувство единства команды, способствовать сплочению коллектива через игры, эстафеты, конкурсы;
Стимулировать детей к началу образовательной деятельности.

Ход мероприятия:

Ведущий:

Здравствуйте, наши дорогие и любимые детишки! (Ответ)

-Добрый день, наши воспитатели и все педагоги замечательного детского сада! (Ответ.)

Я рада Вас всех приветствовать на пороге детского сада, в этот замечательный день: 1 сентября- День знаний! И разрешите торжественно открыть этот замечательный праздник, Гимном нашей страны России!

Звучит Гимн Российской Федерации

Ведущий:

Сегодня третье число, Сентябрь в календаре!

А солнце светит хоть бы что, И жарко на дворе!

Ученье всем на свете впрок,

И свет оно и чудо,

И мы вовсю звоню в звонок, И зря звонить не будем!

Ведущий:

А сейчас предоставляется слово методисту нашего детского сада.

Слово методисту.

Ведущий:

Детский сад ребят встречает,

Свои двери открывает!

Здравствуйте, детишки,

Девчонки и мальчишки! (Здравствуйте!)

Дорогие ребята! Вот и закончилось тёплое лето. Вы подросли, окрепли, стали старше на целый год! Сегодня, в первый день осени, мы вновь встретились с вами в нашем зале на празднике День знаний. Вы так выросли, что мы вас с трудом узнали! А вы-то, друг друга узнали? А воспитателей своих узнали? Давайте сейчас поприветствуем друг друга! Я вам сейчас буду зачитывать строчку, а вы будете её продолжать и кричать: «Привет!»

Игра-кричалка «Привет» –

Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему... (Привет) –

С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылая свой... (Привет) –

При встрече через много лет

Вы крикните друзьям... (Привет) –

И улыбнутся вам в ответ

От слова доброго...(Привет) –

И вы запомните совет

Дарите всем друзьям... (Привет)

Давайте дружно все в ответ

Друг другу скажем мы... (Привет)

Ведущая: Молодцы! Сразу видать, что здесь все рады друг другу.

Ребята, сегодня я пришла в наш детский сад и на двери обнаружила прикрепленное письмо. Но я его еще не открывала, хотя было очень любопытно, что же в нем написано. Давайте вместе прочитаем! (Открывает конверт, читает.)

У лукоморья дуб зеленый

Златая цепь на дубе том.

И днем, и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом….

Что-то я ничего не понимаю… кто написал это письмо… а… вот… читаю…

Как мне скучно и грустно без вас, ребята. Я столько лет все хожу и хожу вокруг дуба. Ну, хоть бы кто пришел и развеселил меня. Я тут узнал, что у вас праздник намечается – «День знаний» и подумал подарить вам книгу, да не простую. Это КНИГА ЗНАНИЙ! Приходите ко мне в гости! Только учтите, что дорога будет не простая – вас ждут приключения. Жду вас очень-очень! Подпись: Ученый Кот. 

Ведущая: Ну что, ребята, отправимся в путешествие к Ученому Коту.

Дети: Да!

Ведущая: Вот только интересно – где живет этот Ученый Кот? И в какую сторону идти?. (видит на асфальте нарисованную стрелку) Ой, смотрите, да тут стрелочка показывает нам куда идти. Давайте дружно пойдем!

1 станция: Стоит дом, стол и два стульчика. Маша и Медведь пьют чай за столом. 

Медведь: Маша, смотри, к нам кажется, гости пришли.

Маша: Да вижу, вижу. Зачем пожаловали к нам?

Ведущая: Да мы отправились в гости к Ученому Коту за книгой Знаний.

Маша: А, вот что! Ну, ладно, только чтобы до него добраться – нужно очень постараться. Вы сказки-то знаете?

Ведущая: Конечно, знаем!

Медведь: Давай проверим что ли!

Ведущая: Проверяйте! Да, ребята? Пусть проверяют!

Медведь: Давай, Маша, загадывай загадку!

Маша: «Пришла из сказки к нам она волшебной.  

Имеет свойство эта вещь вдруг пропадать!   

Ну, если вы загляните к ней внутрь      

Она вам сказку может показать!»    (Шляпа невидимка)

Маша: (Медведю) А теперь ты давай загадывай!

Медведь: Ну, ладно, слушайте!

Всех на свете он добрей,   

Лечит он больных зверей,                                                                                                 

И однажды бегемота вытащил он из болота.                                                                       

Он известен, знаменит, это доктор …. (Айболит)

Маша: Сейчас опять я буду загадывать!

Скачет баба на метле.                                                                                               

Страшная и злая.                                                                                                              

Кто она такая? (Баба-Яга)

Медведь: И откуда они только все знают? Ладно, слушайте еще!

Убежали от грязнули                                                                                                  

Чашки, ложки и кастрюли.                                                                                           

Ищет их она, зовёт                                                                                                                     

И в дороге слёзы льёт. (Бабушка Федора)

Маша: (медведю) Надо что-нибудь посложнее загадать. Вот.

С букварём шагает в школу                                                                                    

Деревянный мальчуган.                                                                                       

Попадает вместо школы                                                                                                    

В полотняный балаган.                                                                                                     

Как зовётся эта книжка?                                                                                                         

Кто герой её — мальчишка? (Буратино)

Медведь: Они и это знают. (чешет затылок) О, придумал, слушайте.

Он и весел, и незлобен,                                                                                                      

Этот милый чудачок.                                                                                                          

С ним хозяин — мальчик Робин,                                                                                                      

И приятель Пятачок.                                                                                                                  

Для него прогулка — праздник,                                                                                                     

И на мёд — особый нюх.                                                                                                         

Этот плюшевый проказник Медвежонок. (Винни-Пух)

Маша: Какие вы молодцы! Все загадки разгадали. Ну что, Миша, покажем им дорогу дальше?

Медведь: Покажем. Где мой мелок? Ах, вот он. Я сейчас вам нарисую куда идти. На асфальте рисует стрелочку. Дети прощаются с Машей и Медведем и отправляются на следующую станцию.

 2 станция

Дети заворачивают за угол и слышат громкое чмоканье. На лестнице второго этажа сидит на перилах Карлсон и уплетает варенье из банки большой ложкой.

Ведущая: Эй, Карлсон, привет!

Карлсон: (ворчит) Привет, привет! Ходят тут всякие и мешают наслаждаться вареньем. (продолжает есть варенье)

Ведущая: Ребята, давайте громко закричим и позовем Карлсона к нам.

(Дети кричат)

Карлсон: (пугается, слазит с перил, ставит банку на пол и затыкает уши, строит рожицы детям, показывает детям руками, чтобы замолчали) Ну, что это такое? Я воспитанный, в меру упитанный молодой человек. А вы такие шалуны. Ладно, спущусь к вам, уговорили. (спускается к детям) Ну, зачем пришли ко мне? (Дети отвечают вместе с ведущим)

Карлсон: Да зачем вам эта книга Знаний? (Дети отвечают)

Ведущая: Карлсон, дорогой, покажи нам – куда нам идти дальше.

Карлсон: Покажу, я же не жадина какая-то. Только вы со мной немного поиграйте! Я очень люблю по утрам делать зарядку. А вы любите? (дети отвечают) Вот вместе сделаем зарядку и я вам, так уж и быть, покажу куда лететь! Ой, ну в смысле, идти.

Музыкальная зарядка

Карлсон: Здорово! Может, не пойдете, может вы передумали идти к этому коту.

Дети: Нет!

Карлсон: Ладно, ладно, я понял. Я просто так спросил, на всякий случай. Идите вон туда! (показывает рукой направление)

Дети прощаются с Карлсоном и отправляются дальше.

3 станция

Из-за кустов со свистом выходит Разбойник.

Разбойник: Это кто это сюда еще пожаловал! (осматривает детей) Ой, ой, ой, какие-то шмакодявки пришли! Да я вас тут сейчас как …. (показывает, что прихлопнет)

Ведущая: Спокойно, уважаемый Разбойник! Мы вообще идем мимо и вас тут не трогаем….

Разбойник: (расстроенный) Вот так всегда. Все почему-то идут мимо…мимо…мимо…

Ведущая: Ты сам виноват в этом.

Разбойник: Это еще почему?

Ведущая: Дружелюбным надо быть, понял? Кто Робота сломал, а?

Разбойник: А-а-а, Робота? Да это совсем случайно получилось. Да я его и починить могу.

Ведущая: Опоздал, мы уже ему помогли.

Разбойник: Вот дела… может, задержитесь у меня хоть на минутку? А?

Ведущая: Даже и не знаю. Как вы думаете, ребята? (Дети отвечают)

Разбойник: Вот и хорошо. Будем играть в меткого стрелка.

Игра «Меткий стрелок»

На расстоянии закидывают мячи в корзину.

Разбойник: Молодцы, ребята! И я с вами поразмялся, у-у-х!

Ведущая: Нам пора в путь. Покажи Соловей дорогу к Ученому Коту.

Разбойник: Да от сюда недалече. Рукой махнуть и три раза свиснуть. Идите туда и передавайте привет Коту.

Дети прощаются с Разбойником и идут дальше.

4 станция: Владения Кота

Кот ходит вокруг дерева и издает кошачьи звуки. Дети подходят ближе.

Кот: Ну, наконец-то, мур - мяу, я вас дождался. Вы проделали такой длинный путь, можно сказать опасное приключение. И вот за это вас ожидает от меня награда.

Ведущая: Уважаемый Ученый Кот, нам не терпится увидеть Книгу Знаний, которую ты обещал нам в своем письме.

Кот: Конечно-конечно, она давно вас дожидается. Но вначале поиграйте со мной, мяу!

Ведущая: Ребята, поиграем с Котом? (Дети отвечают.)

Музыкальная игра «

Кот: Какие вы ловкие. Наступил момент подарить вам Книгу Знаний, но книга у нас не простая, а волшебная. Давайте посмотрим что она нам подарит, ребята это же сладкие конфетки. Желаю вам много знать, быть дружными и добрыми! Достает книгу и передает ее ведущей, а также конфеты каждой группе. Дети прощаются с котом.