Сценарий праздника "До свиданья, детский сад!"
методическая разработка (подготовительная группа)

             До свиданья, детский сад! Здравствуй, школа!

Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе

Вед 1: Добрый день, дорогие гости! Мамы и папы, дедушки и бабушки!

Вед 2: Сегодня торжественный и немного грустный день – мы провожаем наших выпускников в школу. Впереди непростая дорога в мир взрослой жизни,

Вед 1: … а сегодня они, радостные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал.

Вед 1 и 2: Так встречайте же их!

(Дети входят парами в музыкальный зал, выстраиваются полукругом, ведущие называют всех по имени)

Вед 1: Мы волнуемся немного – ведь сегодня, в этот день

           Провожаем ребят в школу. И в улыбках – грусти тень.

Вед 2: Поздравляем вас, ребята! И учиться лишь на «пять»

На прощанье, дорогие, мы хотим вам пожелать!                             «Здравствуй, первый класс!» муз. В.Герчик, сл. В.Викторова        

                                             Чтение стихов о школе

                                                     Общий танец

 После танца дети садятся на стульчики.

Вед 1: Ребята, скоро вы пойдёте в школу, и для вас начнётся школьная жизнь. А на прощанье я приглашаю вас прокатиться на волшебном паровозике по станциям Знаний и проверить, чему вы научились в детском саду. Согласны?  (Дети отвечают)

Но прежде, чем собраться в дорогу, нужно собрать багаж. А какой багаж нам необходим, чтобы отправиться в школу? (Дети отвечают). Правильно! Нам понадобятся: портфель, тетради, учебники, ручки, карандаши и многое другое. Кто же соберёт портфель правильно и положит только нужные для школы предметы, мы сейчас узнаем.

                            Аттракцион «Собери портфель»

На двух столах лежат нужные и ненужные для школы предметы. Задача детей: собрать в портфель школьные предметы.

Вед 2: Что ж, портфели собрали, можно отправляться в путь! Занимайте места в вагончиках!                                                                                              Дети выстраиваются за ведущим, «едут» под музыку «Паровоз Букашка»

Вед 2: Внимание! Внимание! Станция Музыкальная! Пассажиры могут покинуть свои вагоны!  

Дети садятся на стулья. Под музыку «Грёзы любви» Ф.Листа выходит Королева Музыки.

Королева Музыки: Я – Королева Музыки, друзья.

                                 Меня, надеюсь, вы узнали?

                                Все эти годы день за днём

                                Я появлялась в музыкальном зале.

Позвольте узнать, что же привело вас сегодня ко мне?

Вед: Уважаемая Королева Музыки, наши дети сегодня прощаются с детским садом, и хотели бы показать, чему они здесь научились. А волшебный паровозик привёз нас к тебе.

Королева Музыки: Что ж, в этом нам поможет моя музыкальная шкатулка (берёт шкатулку):

Королева Музыки: Музыкальная шкатулка, рассыпай волшебный звук,

                                 Чтоб мелодией чудесной всё наполнилось вокруг!

                                 Музыкальная шкатулка, открывайся поскорей –

                                 Приглашаю я на сцену ваших выступить детей!

Королева Музыки открывает шкатулку, звучит музыка, девочки выходят танцевать.

 Танец с кувшинками (или танец на выбор музыкального руководителя)

Королева Музыки: А теперь в оркестре дружно

                                 Вам сыграть, ребята, нужно!

                                      Игра в оркестре

Королева Музыки: Браво! Браво вам, друзья!

                                 Талантливы – в том нет сомненья!

                                  Желаю творческих успехов,

                                  Ну, и, конечно, вдохновенья!

Королева Музыки уходит.

Вед 2: До свиданья, Королева Музыки! А мы едем дальше на нашем поезде! Занимайте места!

Дети выстраиваются за ведущим, «едут» под музыку «Паровоз Букашка»

Вед 1: Станция Физкультурная! Приглашаем всех на весёлую зарядку!

                 Общий танец-разминка под весёлую музыку

Вед 1: А сейчас приглашаются на сцену наши будущие олимпийские резервы!

                         Под песню «О, спорт, ты – мир!»

            дети выполняют композицию со спортивными лентами                                                

Вед 1: Да, с физкультурой вы дружны. Надеюсь, в будущем вы станете настоящими чемпионами!

Вед 2: А сейчас – внимание! Наш поезд отправляется!

Дети  «едут» под музыку «Паровоз Букашка»

Вед 2: Станция Математическая!

Под музыку из м/ф «Команда Умизуми» выходят Милли, Бот и Гео

Милли, Бот и Гео: Здравствуйте, ребята! Мы – Милли, Бот и Гео (каждый называет своё имя) – рады приветствовать вас в нашем городе.

Милли: Мы знаем, что вы собираетесь в школу, и хотим вам устроить небольшие экзамены. Готовы ли вы выполнить наши задания?

  (Ответы детей)

Гео: Итак, задание первое. Из геометрических фигур нужно сложить то, что изображено на этих карточках (достаёт карточки с изображениями средств передвижения: машины, корабля, самолёта).

                 Аттракцион «Сложи картинку из фигур» 

Детям предлагается выбрать плоскостные геометрические фигуры того цвета, каким нарисованы средства передвижения. Например, красная машина – красные геометрические фигуры; синий корабль – синие геометрические фигуры, и т.д.

Бот: А теперь попробуйте соединить точки по указанным цифрам. Если вы сделаете это правильно, то получится изображение школьного предмета.

     Если дети соединили точки в правильной последовательности, то должно получиться изображение портфеля.

Вед 2: Гео, Милли и Бот, а наши дети даже песню про цифры знают.

                             Песня «Дважды два – четыре»

                   сл. М.Пляцковского, муз. В.Шаинского

Милли: Теперь задание от Милли. Нужно решить эти задачи (даёт конверт с задачами ведущей).

                                Задачи от Милли

    Задаются задачи шутливого характера, например, Г.Остера

Вед 2: Решать задачи – мастера! Ребятам нашим всем – УРА!

Вед 1: А наше путешествие продолжается. Просьба к пассажирам занять свои места. Итак – в путь! (Едут)

Вед 1: Внимание! Внимание! Станция Граматическая.

          Под торжественную музыку выходит Профессор Алфавит.
Профессор Алфавит: Добрый день, выпускники детского сада №…! Меня зовут Профессор Алфавит. Знаю, знаю, зачем вы прибыли в мой город – проверить свои знания и показать, чему научились в детском саду. Это очень похвально. Что же, посмотрим, как вы умеете составлять слова из букв. Нужно выбрать участников для трёх команд, каждая из которых будет составлять своё слово.

                               Игра «Составь слово»

Выбираются три команды из пяти человек, детям раздаются карточки с буквами разного цвета. Под музыку дети танцуют, во время паузы составляют слова: ШКОЛА, ПЕНАЛ, ПАРТА.

Вед 2: Видите, Профессор Алфавит – наши дети научились составлять слова из букв, читать, рассказывать стихи.

Профессор Алфавит: Я, Профессор Алфавит, заявляю, что ребята из детского сада № … к школе готовы.

Вам сегодня я желаю всем счастливого пути,

Чтобы трудности, преграды вы легко могли пройти!

Чтобы многое умели, чтобы достигали цели…

Но, чтоб этого добиться, вы, друзья, должны учиться!

Вед 1: Спасибо вам, Профессор Алфавит, а нам пора возвращаться. До свидания.

Профессор Алфавит: До свидания. Рад был знакомству с такими замечательными ребятами (уходит).

Вед: Вот и закончилось наше путешествие на волшебном паровозике по станциям Знаний. Впереди вас ждёт много интересного. А сейчас – приглашаю всех на прощальный вальс.

                                             Вальс

 исполняют всей группой, в конце берут заранее приготовленные цветы, выстраиваются полукругом

    «До свиданья, детский сад!» муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной